化学人教版九年级上册二氧化碳的制取和研究.ppt

二氧化碳是一种用途很广的气体,课题2二氧化碳制取的研究（第一课时）,2.探究实验室制取二氧化碳的装置,学习目标,1.了解实验室制取二氧化碳的反应原理,你知道哪些途径可产生二氧化碳气体？,C+2CuO2Cu+CO2,大理石与盐酸反应,木炭分别在空气和氧气中燃烧,燃着的蜡烛,收集呼出的气体,盐酸与碳酸钠粉末反应,高温,这些方法都适合于实验室制取二氧化碳吗？,你知道哪些途径可产生二氧化碳气体？,产生气泡，,产生气泡，,产生气泡，,速率很快,速率适中,速率缓慢,议一议：哪一组药品更适合在实验室制取二氧化碳气体？,实验室制取二氧化碳的反应原理,探究1：理想药品的选择,药品（常用）,大理石,（或石灰石）,稀盐酸,主要成分,主要成分,CaCO3,HCl,实验室制取二氧化碳的反应原理,2.知新：阅读课本113页的探究第1项,3.解惑：,探究1：设计实验室制取气体装置时需要考虑的因素,1.温故：氧气实验室制法,探究实验室制取二氧化碳的装置,此发生装置选用酒精灯的原因？,选择此收集装置的理由？还可选用什么收集装置？说出原因。,实验室收集气体常用哪些方法？,选择气体发生装置考虑因素：,1、实验室里制取气体的装置的确定,反应物的状态和反应条件,气体的密度；是否溶于水，与水反应。,实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分,选择气体收集装置考虑的因素：,2.二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较,固态、液态,液态,固态,固态,常温下，不加热,加热,加热,有催化剂,常温下，不加热，有催化剂（固）,密度比空气大,密度比空气大,不溶于水，不与水反应,2.二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较,小组合作,从课本114页图中选择仪器设计制取CO2的装置，并用所提供的仪器进行组装。3分钟后将进行展示、交流。,探究2：设计制取CO2的装置,设计制取二氧化碳的发生装置,平底烧瓶,试管,反应容器,加液仪器,锥形瓶,长颈漏斗,注射器,知识迁移和拓展,知识迁移和拓展,制取二氧化碳的发生装置：,此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正？,长颈漏斗没有插入液面下,伸入锥形瓶的导管太长，应稍露橡皮塞。,没有用向上排空气法收集，,改用直形导管，并把导管伸入集气瓶底部。,课堂练习,火焰熄灭,澄清石灰水变浑浊,讨论：1.怎样检验生成的气体是二氧化碳？2.用集气瓶收集二氧化碳时，怎样证明集气瓶中已充满了二氧化碳？,二氧化碳检验,二氧化碳验满,二氧化碳的检验和验满,（1）按要求装配好仪器,（2）检查装置的气密性,（3）往锥形瓶加入块状大理石（或石灰石）,（4）由长颈漏斗加入稀盐酸（控制加入的速度）,（5）检验气体：通入装有澄清石灰水的试管中,（6）收集气体并验满,四、实验步骤：,通过二氧化碳实验室制取的研究，总结出实验室制取气体的一般思路：,1.确定制取气体的化学反应原理，即在实验室条件下，选择什么药品，通过什么反应来制取这种气体；,2.确定制取气体时采用的实验装置，包括气体发生装置和收集装置；,3.确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。,总结：,课堂练习,1.（2013连云港市）在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气用KMnO4固体制取氧气用KClO3与MnO2的混合物制取氧气用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体AB.C.D.,A,3、（2013临沂市）收集气体的常用方法有：向上排空气法向下排空气法排水法。已知在标准状况下，某气体的密度比空气小，难溶于水，那么收集该气体的方法是A.B.C.D.,课堂练习,C,课堂练习,3、(2013南宁市)实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。（1）实验室常用制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，收集二氧化碳可选用装置收集，反应的化学方程式_,石灰石和稀盐酸,ACE,CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2,F,课堂练习,3、(2013南宁市)实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。（1）实验室常用制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程_,石灰石和稀盐酸,ACE,CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2,（2）收集二氧化碳可选用装置收集，检验二氧化碳已收集满的方法是。,F,用燃着的小木条放在瓶