2019-2020学年高中语文 第二单元 4 安东诺夫卡苹果练习（含解析）新人教版选修《外国小说欣赏》

安东诺夫卡苹果一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()我们不禁疑惑：这些美轮美奂的建筑和它们的传奇故事是如何保留到今天，并如此完好而真实地展示在我们面前的呢？有的人说起话来，学识风度皆沉着雅致；有的人则语露锋芒，甚至颐指气使，令人不悦。中国古代禅宗典籍，可以说是卷帙浩繁，粗略估计其字数达三千多万，多么令人吃惊的数字啊！站在楼顶远眺，远处的青山络绎不绝，一直延伸至天边。勇敢的创新者要无所畏惧，要敢于数典忘祖，要敢于打破条条框框。在冠军争夺赛上，他一路领先，站在领奖台上，忘乎所以地唱起了国歌。a bc d解析：选d。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。卷帙浩繁：形容书籍很多。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。数典忘祖：泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。2下列各句中，没有语病的一句是()a蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统，是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排，而专注于人物性格的刻画和环境气氛的渲染。b整篇小说用回忆的口吻，将我们带入那个徐徐的已经逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。c我对中等贵族的生活方式还记忆犹新，那都是不久以前的事，它同富裕的庄户人家的生活方式有许多共同之处，同样都克勤克俭，同样都过着那种老派的安宁的乡居生活。d窃贼在蒲宁博物馆警报器失效的情况下破窗而入，拿走多份手稿，还有作家用过的剃须刀、夹鼻眼镜、手提箱和烛台。馆方估计损失高达50万卢布(约合人民币107万元)之巨。解析：选c。a项“蒲宁的创作”和“高手”搭配不当。b项语序不当，应改为“将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中”。d项成分赘余，应删去“之巨”。3作品中的场景描写可以营造意境、渲染气氛，安东诺夫卡苹果一文中一开始就向我们展现了一幅秋天果园的丰收景象，将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围中。请以“舞台”为主要对象，分别写两段话，第一段描写一个现实场景，第二段表现某种哲理。每段不少于50字。(1)描写现实场景：(2)表现某种哲理：答案：(示例)(1)幕布松斜地垂着，台面上落满灰尘，看来这里已经很久没有过歌舞了。阳光透过窗户照到舞台上，只见一粒粒浮动的灰尘，显得同舞台一样的寂寞。(2)人生的舞台上没有给弱者留下表演的空间，谁都应该尽量把自己最优秀的表演呈现出来，只有这样才能无愧于心，获得这一生演出的成功。4下面是一封拟发给某大学李华教授的邀请函，有五处不妥，请修改。要求：格式正确，语言简明得体，表达准确。邀请函我校拟定于5月20日下午在校内举行一场考前心理辅导讲座，特请您为本届高三毕业生作专题报告，请您务必准时前来。届时能否前来，请告知。联系电话：(0553)12345678。顺颂撰祺和平中学校长办公室2019年5月8日答：答案：在正文上一行顶格写“尊敬的李(华)教授：”；在“5月20日下午”后加确切时间，如“3：30”；在“校内”后加具体地点，如“报告厅”；删去“务必”；将“撰祺”改为“教祺”。解析：“邀请函”属于特殊的书信体，要符合书信的格式要求。邀请函的内容要表达清楚、明白，不能让受邀人无所适从。在语言运用上，要控制好语气和用词；致敬语要符合对方的身份特征以及双方关系的情况。本邀请函存在无邀请对象、无具体时间、无确切地点、语言不得体等问题。“务必”语气生硬，“撰祺”多用于文人、作家。5下面是活动策划前期准备阶段的流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。答：答案：(示例)先根据活动规划，搜集相关信息，激发创意，拟定初步方案；然后依据时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析；在此基础上对方案进行调整与修订。二、课内精读阅读下面的文字，完成68题。清晨是寒意料峭的，宁静的。只有停在果园深处珊瑚色花楸树上的肥肥的鸫鸟的鸣声、人语声，以及把苹果倒进斗内和木桶里的咕噜噜的声音，才打破了寂静。果园里由于树叶日稀，已经可以望得很远。不但那条通往用麦秸作顶的大窝棚的林阴道，连大窝棚本身也都可以一览无遗了。入夏以来，果园主把全部家当都搬到了窝棚旁边，虽说到处都是香喷喷的苹果味，可这儿却香得尤其馥郁。窝棚里铺着几张铺，放着一支单管猎枪、一只长了铜绿的茶炊，窝棚的角落里搁着碗盏器皿。在窝棚旁边堆放着蒲席、木箱和用坏了的杂物。此外，场地上还挖了个土灶。中午在土灶上熬美味的腌肥肉粥，傍晚则把茶炊放在土灶上烧热，每当这种时刻，瓦蓝色的炊烟便像长长的带子，在果园的树木中间弥漫开去。逢到节日，窝棚附近热闹得如同集市一般，树木后面不时地闪过鲜红的衣裙。那些小家碧玉、独院小地主家的姑娘，穿着发出扑鼻的染料味的无袖长衣，唧唧喳喳地聚集到这儿来，“公子哥儿”也都穿起他们的漂亮衣裳做工粗糙、土里土气的西装，络绎不绝地来到这儿。连村长年轻的妻子也屈尊枉顾。她已有身孕，大脸上睡意朦胧，摆出一副自命不凡的样子，活像一头霍尔莫高尔种的乳牛。她头上的确长着一对“犄角”那是盘在头顶两旁的发辫，上面还包着几方头巾，因此她的头显得格外大；她脚上穿着一双打有铁掌的短统靴，站在那儿显得笨重、牢靠；身上穿着棉绒坎肩、长围裙和用家织的条纹呢做的裙子，裙子的底色是紫黑的，条纹是砖红色的，裙裾上还镶着一条金色的阔滚边“这小娘们儿可会理财呢！”果园主摇着头，议论她说，“像这样精明强干的女人现在难得见到了”男孩子们穿着白麻布衬衫和短裤，光着脑袋，露出淡色的头发，蜂拥前来。他们一边三三两两地走着，小小的光脚丫踩进薄薄的浮土里，一边斜睨着拴在苹果树上的那条毛蓬蓬的狼狗。人们买苹果，不用说，只要去一个人就行了，因为只消一个戈比或者一枚鸡蛋就可换到好些苹果。但买的人很多，生意十分兴隆，乐得那个身穿斜襟外衣、脚登火红色靴子、患肺痨病的果园主连嘴都合不拢来。他由兄弟帮着做买卖。他兄弟虽然口齿不清，近乎白痴，但是手脚倒挺麻利。果园主完全是出于“行善”才收养这个同胞手足的。做买卖时，果园主常常开开玩笑，讲几句俏皮话，有时甚至还“逢场作戏”，拉几下图拉市出产的手风琴。直到傍晚，果园里始终人头济济，在窝棚附近响彻着笑声、话语声，乃至跳舞声安东诺夫卡苹果的香气正在从地主庄园中消失。虽说香气四溢的日子还是不久以前的事，可我却觉得已经过去几乎整整一百年了。维谢尔基村的老人们都已先后归天，安娜格拉西莫芙娜也已故世，阿尔谢尼伊谢苗内奇自尽了开始了小地主的时代，这些小地主都穷得到了要讨饭的地步。但是即使这种破落的小地主的生活也是美好的！6有人说，作者描绘的每一幅俄罗斯风情画，不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、光影，还有声音、气味，令人身临其境。请简析这幅场景描写的特点。答：答案：作者先描绘出果园主的大窝棚并把它作为背景：“树木后面不时地闪过鲜红的衣裙”，这为绿色的果园增添了些许鲜活的色彩。人物作为前景：在“小家碧玉”和“公子哥儿”的群像中，“村长年轻的妻子”成了作者重点描绘的对象。作者用细腻的工笔描绘了她的外貌、穿着，简直是栩栩如生，如见其人。听觉写声音：鸫鸟的鸣声、人语声，以及把苹果倒进斗内和木桶里的咕噜噜的声音等，如闻其声；视觉写所见之景之人，细致入微：瓦蓝色的炊烟、鲜红的衣裙；嗅觉写气味：香喷喷的苹果味，扑面而来，沁人心脾。7作者在写清晨果园的图景时，是先从听觉、视觉写起的，请代蒲宁思考，写“入暮以后”夜幕下的果园时，应该先从哪些角度着手？并说明你这样考虑的原因。答：答案：先从触觉、嗅觉、听觉几个方面来写：因为夜色深沉时，人的视觉不那么敏锐了，作者便从嗅觉和听觉来着色。这样描写更合乎生活的真实性。8联系全文内容，简要分析画线句子中“苹果”的含义及抒发了作者怎样的情感。答：答案：这里的“苹果”不仅是实指的苹果，而且是作者对依恋着的往日生活的寄托，以此来抒发作者对往日生活的留恋。三、课外阅读阅读下面的文字，完成911题。雪夜的故事日太宰治注那天一早就下起了雪。由于之前替侄女小鹤制作的裤裙已经完成，那天放学时，我便把它送到中野的叔母家去。叔母给了我两片鱿鱼干当礼物。等我在吉祥寺站下车时，天色已变暗，雪已积了一尺多深，而雪仍毫不停歇地静静落下。一直到家附近的邮筒，才发现腋下夹着的鱿鱼干纸包已经不见了。虽然我是个粗枝大叶的人，但至今尚未掉过东西，一定是晚上在积雪的路上跑跑跳跳，才把东西弄掉的。我很泄气，本来还打算要把它送给嫂嫂的。我的嫂嫂今年夏天要生小宝宝喔！听她说肚里有了小宝宝之后，常会觉得肚子饿。我一直无法忘记最近嫂嫂跟我一起清理晚餐残余时小声地叹着气说“嘴好馋，好想吃鱿鱼干”的情景，所以那天偶然间从叔母那边拿到两片鱿鱼干后，便兴奋地想把它带回来准备偷偷拿给嫂嫂吃。可是，鱿鱼干丢了，真不知如何是好。众所周知，我与哥哥嫂嫂一同生活。哥哥是个脾气古怪的小说家，由于年到四十还默默无闻，所以一直都很贫穷。他总会嚷着时运不济，却一点儿也不帮着做家事，使得嫂嫂连男人做的粗重的工作都得做，真是非常可怜。有一天，我义愤填膺地说：“哥哥偶尔也该背着背包去买菜。外面的先生大多都会这样做的！”他马上生气地骂道：“混账！我又不是那样低贱的男人。我们一家就算是饿死，我也不会那样不知羞耻地出去买东西。那是我最后的骄傲！”我的父母亲都是东京人。由于父亲长年在东北的山形办事处工作，所以哥哥和我都在山形出生。父亲在山形过世时，母子三人再度回到东京。前些年母亲过世后，现在就变成哥哥、嫂嫂及我的三人家庭。因为我们没有所谓的故乡，所以没办法像其他家庭那样，可以托乡下送来食物。一想到如果将那两片鱿鱼干拿给嫂嫂，她不知道会有多高兴，我就觉得自己很差劲。我叹着气，重新撑起伞，试着仰望阴暗的夜空，此时雪花就像百万只萤火虫般，狂乱地飞舞。好漂亮啊！道路两旁的树木都覆盖着雪，沉重地垂着枝头，树身仿佛在叹息般，偶有微微的抖动。这一切简直就像童话世界一样。我内心突然有一个奇想，想把这美丽的雪景带给嫂嫂。比起鱿鱼干，这说不定是更好的礼物。哥哥告诉我，人的眼睛可以储存风景。于是，我放弃鱿鱼干，在回家的路上，尽可能地眺望周围美丽的雪景。不只是在眼里，一直到胸口，都藏有纯白的美丽景色。回到家，马上对嫂嫂说：“嫂嫂，快看我的眼睛。我的眼底藏有最漂亮的景色喔！”“什么？怎么了？”嫂嫂笑着站在我的面前，把手放在我的肩上。“眼睛到底怎么了？”“哥哥曾告诉过我。在人的眼睛底下，会残留刚刚所看到的景象。”“他的话别放在心上，都是骗人的。”“不过，只有那事是真的喔！我只相信那个。快，快看我的眼睛。我看了很多很多美丽的雪景回来。快，快看我的眼睛，这样一定会生出有着雪一般美丽肌肤的小宝宝喔！”“喂！”就在这时候，哥哥从隔壁房间出来，“与其看顺子那双无神的眼睛，看我的说不定还会有百倍的效果！”“为什么？为什么？”我突然很憎恶哥哥，好想揍他，“嫂嫂说过看哥哥的眼睛，胸口会不舒服。”“才没那回事。我的眼睛可是看了二十年美丽的雪景。我在山形一直住到二十岁。顺子还没懂事时就来到东京，根本就不知道山形美丽的雪景，才看了东京这样的小雪景就激动，真是无聊。我的眼睛可是看了百倍、千倍甚至连自己都觉得看腻了的美丽雪景，说什么都会比顺子来得更上等。”我懊恼得想要哭泣。此时，嫂嫂救了我，她微笑着静静地说：“但是，你的眼睛里除了有几百倍、几千倍的美丽风景，同时也有几百倍、几千倍肮脏的东西啊！”“对啊！对啊！比起优点，缺点也很多呢！所以眼睛才会变得那么昏黄污浊，嘿嘿。”“胡说八道。”哥哥把脸一板，又钻回隔壁六榻榻米大小的房间去。【注】太宰治(19091948)：日本作家，本文选自他二战时期创作的短篇集女生徒，有删节。9下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是()a文中的“偷偷拿给嫂嫂吃”一句说明“我”是背着哥哥做的，这表明在家里“我”和嫂嫂的关系亲密，而和哥哥的关系疏远。b哥哥在家里不帮忙做家务不说，连男人做的粗重的工作也不做，如不肯背包去买菜，这说明他是个好吃懒做、只知道埋头写小说的作家。c生活在东京的“我们”赶上了物质匮乏的年代，在那个年代，摆脱困境的方式就是托乡下捎来食物，可是这种方式在“我们”家是行不通的。d作品描写的是小人物的生活，却能以小见大，展现时代的特点；“人的眼睛可以储存风景”，虽只是奇特的想象，却为小说增添了不平凡的艺术效果。解析：选d。a项，“我”这样做是因为嫂嫂怀宝宝常觉得肚子饿，并不表明和家人关系的远近。b项，“好吃懒做”无中生有。c项，“就是托乡下捎来食物”表述绝对。10.小说中多次对雪进行了描写，作者这样安排有何意图？请简要分析。答：答案：交代环境，营造氛围：文章一开篇就写“那天一早就下起了雪”，点明了故事发生的背景，营造了凄美的氛围，一下子就抓住了读者的心。后文写雪花的美丽，给文章营造了童话般的意境。推动了情节的发展：因雪中匆忙赶路，“我”不小心把鱿鱼干弄丢了；为了弥补过失，“我”把美丽的雪景储存到眼睛里。暗示人物的心理变化：由自责、后悔，到轻松、充满希望。11“我”和哥哥，谁是小说的主人公？请结合文本，谈谈你的看法。答：答案：(示例一)小说的主人公是“我”。从情节来看：“我”是贯穿小说全文的线索式人物，全文围绕“我”弄丢鱿鱼干及用眼睛储存雪景展开。从主题来看：在当下社会中，塑造这一形象是为了表达对美好、纯净生活的礼赞。从人物塑造来看：对“我”着墨最多，在塑造这一人物时，运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，尤其是心理描写，即将“我”弄丢鱿鱼干后的懊悔心理及如何从这种心理阴影中走出来，刻画得十分细腻、感人，嫂子及哥哥都是对“我”的侧面烘托。(示例二)小说的主人公是哥哥。从情节来看：小说的“我”用眼睛