成功说明文阅读复习.ppt

,青春因挫折而精彩轻轻挥别快乐的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一首曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章中熠熠生辉。我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的、最精彩的阶段，经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！青春就象一束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！,说明文阅读复习,复习目标,1、复习巩固说明文基本知识；2、掌握说明文阅读中的解题思路及技巧；提高说明文阅读和应试能力。,预习内容展示：一、说明文的类型有哪些？二、说明文的顺序有几种？三、常用的说明方法有几种及其作用。四、说明文语言有哪两大类。五、什么是说明对象及说明对象的特征？（或说明内容）,说明文分类,说明对象不同,说明语言不同,事物说明文,事理说明文,生动说明文（文艺性说明文）,平实说明文,（苏州园林八.上）,（大自然的语言九.上）,我们来总结（一）,说明顺序,时间顺序,逻辑顺序,空间顺序,方位：近远、前后、左右、南北、低高（表方位、立足点、行踪变化等词语）,由主要到次要由现象到本质由表及里由抽象到具体由原因到结果（可综合运用）,年代：古今;季节：春冬一天:早晚,我们来总结（二）,我们来总结（三）,常见的说明方法及作用1、举例子：通过具体事例来说明事物特征。作用是使读者对说明特征获得具体认识，使特征更具有说服力。2、下定义：用简明扼要的语言揭示事物的本质属性。作用是简明、严谨、准确地揭示事物特征。3、列数字：通过数据（约数或却数）来说明事物的特征。作用是增加说明文具体性，准确性、科学性，使特征更具有说服力。,4、作比较：说明某些抽象的、人们还比较陌生的事物时，用具体的、大家都熟悉的实物与之相比较。作用是使说明的事物或事例更具体、清晰，特征更突出。,5、分类别：根据事物的形状、成因、性质、功用等属性的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类加以说明。作用是使说明内容清晰明了、富有层次。,6、列图表：用示意图、插图、表格、照片等说明事物或事理。作用是给读者一目了然的直观感，便于记忆和比较。7、引资料：从有关书籍中引用前人对事物或事理的说明。作用是增强文章的说服力，并且增强了文章的可读性。8、摹状貌：对事物进行具体的描绘。作用是使说明对象更具体、更生动。9、打比方：相当于修辞中的比喻。作用是用形象化的的手段突出事物的特征，增加说明的生动形象性。,举例子,列数字,打比方,下定义,分类别,作比较,引资料,是,这就是,叫,一种是,另一种是,例如、又如、比如、再如、如,像、是、当作,而、比和、相对于,数词（概数、确数）,引号,具体有力地说明,准确具体地说明,突出强调了,生动形象地说明,准确简明科学地揭示了的本质特征,使说明更具有说服力,条理清晰说明,易混知识清单,下定义VS作诠释,下定义”：揭示被说明对象的本质特点。（甲是乙，乙是甲。）“作诠释”：解说事物某一方面的特点，说明的内容与说明的对象不能变换位置。,真题演练,判断下列句子运用的说明方法,a统筹方法是一种安排工作进程的数学方法b激光是一种颜色单纯的光。,下定义,作诠释,我们来总结（四）说明文语言特点,1、平实质朴的语言和生动活泼的语言。2、平实质朴的语言要求：准确、科学、严密（说明文语言最基本的特征）；3、生动（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上）；,我们来总结（五）说明对象及说明特征1、说明对象是指被说明的事物或被诠释的事理。2、说明对象的特征有时集中于文章或段落的中心句、关键句中，有时需要对文章或段落中几层并列的内容加以概括提炼。,易混知识清单,说明对象VS说明内容（中心）,说明内容（中心）:说明对象+特征,说明对象：介绍的某种事物或事理,中考考点：1、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。2、理清文章结构，辨析说明顺序。3、说明方法的辨别及作用分析。4、品味说明文语言的特点。5、开放性测试题。,直击中考,真题演练,考点题型一苏州园林的说明对象是什么？说明内容是什么？,说明对象：苏州园林,说明内容：介绍了苏州园林使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,探究提升,结合以下中考题型，总结做题技巧,例题1、苏州园林“苏州园林里都有假山和池沼”一段说明的内容是什么？（八.下P170）,技巧分析：1、明确说明内容，需抓住说明对象和特征。2、说明对象从三方面入手：一看文题二抓中心句三看首尾段。3、说明对象的特征应抓每段中的关键词。语言要简明扼要，切记以偏盖全。4、答题格式:介绍了的(对象加特征)。,解答：介绍了苏州园林的假山和池沼配合的自然美,考点题型二判断下面三段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。,（空间顺序）,（时间顺序）,（逻辑顺序）,易混知识清单,说明顺序VS文章结构,文章结构:作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。分为：总分式（包括“总分、分-总、总-分-总”等）、并列式、递进式等。,说明顺序：对说明内容的先后次序的安排。,真题演练,文章苏州园林运用了哪种说明顺序？文章的结构形式是什么？,逻辑顺序,总分总的结构形式,考点题型三1、“上海世博会总投资达450亿元人民币，超过北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博会。”一句运用了_、说明方法，作用是什么。（2010年滨州市中考题）,解答：列数字、作比较；用上海世博会和北京奥运会作比较，准确具体说明了上海世博会规模之大。,技巧分析：指出方法+其方法作用+具体说明了对象的什么特征,回答模式：“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/强调突出了）的说明了（说明对象）的特点。”,达标练习,基础题：,1、判断下列句子的说明方法,并分析其作用.,(1)我国的建筑,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的.（八.上P169）(2)凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。,作比较通过苏州园林和我国的大部分建筑作比较，更具体、清晰地突出苏州园林不讲究对称的艺术特色.,下定义用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。,达标练习,（3）、窗，具有审美功能，最能表现中国传统建筑之美.对于房屋，窗户则是建筑灵魂的眼睛。窗也是会说话的，是有表情的，它所流露的人情味也特别令人回味。,用打比方的说明方法，把窗户比做眼睛，生动形象的说明了窗“具有审美功能，最能表现中国传统建筑之美”的特征。,(4)、就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减少低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹。,运用举例子的说明方法，举生活中的熟悉的例子，具体有力的说明了生活中每个人都是可以选择低碳生活的。,达标练习,（5）速冻食品如何解冻呢？常用的方法有三种。一是用凉水，二是用冰箱，三是使用微波炉。,用了分类别的说明方法，条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法。,考点题型四：“作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中“大约”一词能否删去，为什么？（2010年滨州市中考题）,技巧分析：1、表态：不能删2、分析原因：解释加点词+带词解句+去词解句+体现了说明文语言的准确性,解答：不能删。“大约”表示估计，更切合实际的说明了中国国家馆的总建筑面积，去掉后，意思就太绝对了，不够准确，这体现了说明文语言的准确性。,分析“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词能否去掉，为什么？,分析：不能去掉；因为“几乎”表示程度，是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，不够准确。体现了说明文语言的准确严密性。,实战演习,2、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，句中的“极少”能否删去？为什么？,答：不能删去，因为“极少”一词表范围，说明使用彩绘很少。如果删去，就表示全部，不附合实际。“极少”一词体现了说明文语言的准确性。,体现了说明文语言准确、严密、科学特点的修饰限制性词语有：表程度：比较、几乎、相当表估计：大约、可能、左右、可算表时间：当时表范围：一切、部分、全部表频率：经常、常常,考点题型五：开放性测试题,这类