青海省2019-2020学年语文四年级下册5 琥珀练习卷（I）卷

青海省2019-2020学年语文四年级下册5 琥珀练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读一读，写一写。yu y1.荷叶上（_）许多小（_）点儿。b b chn2.猴子的尾（_）（_）兔子的（_）。xi hu w men zi3. （_）课（_）（_）（_），都（_）操场上玩耍。2 . 补全词语，完成练习。负_请罪失魂落_草不生_耳欲聋举世_名处心积_心旷神_津津有_相_为命难以_信(1)和“举世_名”意思相近的四字词语有：_、_。(2)请写出“负_请罪”故事中的两个主要人物：_、_。(3)与词语“津津有_”结构相同的词语有_、_。(4)以上形容声音大的词语是_；形容土地贫瘠的词语是_。二、现代文阅读课外阅读。珊瑚大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。3 . 在文中用“_”画出描写珊瑚样子的句子。4 . 整体感知：这篇短文主要写了（ ）。A珊瑚非常美丽B珊瑚是一种小动物C西沙群岛是怎样形成的D珊瑚是怎样形成的5 . 在正确答案的后面打“”。（1）珊瑚是什么？植物（ ）动物（ ）石灰质（ ）（2）哪个自然段描写的是珊瑚是怎样形成的？第2自然段（ ）第3自然段（ ）6 . 珊瑚岛是怎样形成的？_7 . 读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下面的横线上。_课内短文阅读石榴一文，回答下列问题。我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。位给无聊和卷怠。越王回国做了什么？如何勉励自己？8 . 本文四个自然段分别写了什么？_ _9 . 本文流露出作者的怎么情感？_ _三、信息匹配10 . 选词填空。继续陆续连续1.爸爸（_）三年被评为“先进工作者”。2.我每读完一个故事,都会（_）把这个故事编下去。3.受灾的群众已经被（_）送到医院进行医治。不管都不仅而且如果就4.我们（_）要学习写好读书笔记,（_）要学会保存,（_）用什么形式写的,（_）应该将它们分类保存好,以备日后查询之用。（_）随手写随手扔,（_）失去了读书积累的意义。11 . 给加点字选择正确的读音，画“”琥珀（b p）晌午（shng xing）挣扎（zhng zhng）澎湃（bi pi）淹没（yn yn）番外（fn fng）四、排序题12 . 排列句子。（ ）老师说他是爱捣乱的孩子。（ ）尽管如此，他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。（ ）别人认为自然而然的东西，爱迪生总要问个“为什么”。（ ）后来，他成为一名