人教统编版二年级上学期语文课文第18课《古诗二首》同步练习D卷

人教统编版二年级上学期语文课文第18课古诗二首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共41分)1. （4分） (2019四上英山期末) 查字典填空。 “贯”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查部首_，再查_画，第一笔是_。“贯”字在字典中有三种解释：连贯，穿通。旧时把方孔钱串在绳子上，每一千个叫一贯。原籍，出生地。在“横贯江面”中选_种解释。2. （8分） 看拼音，写词语xinynczhungpioyngluhungrto_huzhlngdnglinxchngxnshy_3. （10分） 2、读拼音，写词语。gu llo wngs tuch zuyo roj ju _4. （12分） 看拼音，写词语pa huio zhufi cujn chchuyn_5. （5分） 写出下列词语的修辞方法。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。_你难道不明白幸福是什么吗？_他在病房里坐卧不安，就像被囚禁在牢笼中的困兽一样。_6. （2分） 把下面动物（人）和它们的叫声连起来。 二、 阅读鉴赏 (共3题；共31分)7. （6分） 阅读古诗，完成练习。 危楼_，手可_。不敢_，恐_。（夜宿山寺）（1） 把古诗补充完整。 危楼_，手可_。不敢_，恐_。（2） 解释下面词语的意思。 危：_。恐：_。（3） 这首诗运用_（比喻 夸张）的修辞手法，把山寺的_和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。 （4） 想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。 （5） 夜宿山寺的作者是_代的_。我还知道他写的其他古诗，如_等。 8. （12分） 阅读诗歌，回答问题望天门山【唐】李白_，_。_，_。（1） 默写古诗。_，_。_，_。（2） 解释下列词语。开：_回：_出：_（3） 选出理解有误的一项是（ ） A . 一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势B . “出”字，使静止不动的山，富有动态的美C . “孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景9. （13分） (2019白下) 阅读下文，回答问题。 王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子_这两个纸盒子有什么用_莫非是吉祥物_吉祥物应该有喜庆色彩_可这两个纸盒子太普通了_哪里像吉祥物啊_王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们叽叽喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊！我怎么能把它们赶走呢？去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里解出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我家的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额头上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。_（1） 给第1自然段加上标点。 王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子_这两个纸盒子有什么用_莫非是吉祥物_吉祥物应该有喜庆色彩_可这两个纸盒子太普通了_哪里像吉祥物啊_（2） 联系上下文填一填。 燕子对这里“情有独钟”表现在：_。“何乐而不为”在文中的意思是：_。（3） 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。 （4） 用横线画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。 （5） 联系开头，在结尾的横线上补写几句话。 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 读句子，用划线词语造句。金老师将我引到一个新奇的天地，让我结识了外国老师和小学生，又跟着冰心女士遨游天涯海角。老师一定又鼓励和指导一班又一班的学生由课外阅读进入书籍的宝库，去探索世界，探索人生。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共41分)1-1