2020新教材高中物理 寒假20天提升作业 第13天——共点力的平衡（无答案）

第13天共点力的平衡(建议用时40分钟)- 4 -一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。1.如图所示,质量为m的小球用水平轻质弹簧系住,并用倾角=37的木板托住,小球处于静止状态,弹簧处于压缩状态,则()a.小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上b.弹簧弹力不可能为34mgc.小球可能受三个力作用d.木板对小球的作用力有可能小于小球的重力mg2. 在如图所示的a、b、c、d四幅图中,滑轮本身的重力忽略不计,滑轮的轴o安装在一根轻木杆p上,一根轻绳ab绕过滑轮,a端固定在墙上,b端下面都挂一个质量为m的重物,当滑轮和重物都静止不动时,图a、c、d中杆p与竖直方向的夹角均为,图b中杆p在竖直方向上,假设a、b、c、d四幅图中滑轮受到木杆弹力的大小依次为fa、fb、fc、fd,则以下判断中正确的是()a.fa=fb=fc=fdb.fdfa=fbfcc.fa=fc=fdfbd.fcfa=fbfd3. 如图所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为fn1,球对木板的压力大小为fn2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中()a.fn1始终减小,fn2始终增大b.fn1始终减小,fn2始终减小c.fn1先增大后减小,fn2始终减小d.fn1先增大后减小,fn2先减小后增大4. 如图,两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上;一细线穿过两轻环,其两端各系一质量为m的小球。在a和b之间的细线上悬挂一小物块。平衡时,a、b间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦。小物块的质量为()a.m2b.32mc.m d.2m5. 如图所示,acb是一光滑的、足够长的、固定在竖直平面内的“”形框架,其中ca、cb边与竖直方向的夹角均为。p、q两个轻质小环分别套在ca、cb上,两根细绳的一端分别系在p、q环上,另一端和一绳套系在一起,结点为o。将质量为m的钩码挂在绳套上,op、oq两根细绳拉直后的长度分别用l1、l2表示,若l1l2=23,则两绳受到的拉力之比f1f2等于()a.11b.23c.32d.49 6. 如图所示,两竖直木桩ab、cd固定,一不可伸长的轻绳两端固定在a、c端,绳长l,一质量为m的物体a通过轻质光滑挂钩挂在轻绳中间,静止时轻绳两端夹角为120。若把轻绳换成自然长度为l的橡皮筋,物体a悬挂后仍处于静止状态,橡皮筋处于弹性限度内。若重力加速度大小为g,关于上述两种情况,下列说法正确的是()a.轻绳的弹力大小为2mgb.轻绳的弹力大小为mgc.橡皮筋的弹力大于mgd.橡皮筋的弹力大小可能为mg二、多选题。7. 如图所示,重为mg的水桶用细绳悬挂在门楣上,一人将水桶拉起使细绳与竖直方向的夹角为30且细绳绷紧,则人对水桶施加的作用力可能为()a.12mgb.13mgc.14mgd.33mg8. 如图所示,放在水平地面上的斜面体m上叠放物体m,两者之间用一条处于伸长状态的弹簧相连,整体装置相对水平地面静止,则m、m的受力情况是()a.m受到的摩擦力一定沿斜面向下b.m可能受到三个力的作用c.地面对m的摩擦力向右d.地面与m间没有摩擦力9. 如图所示,质量为m的滑块置于倾角为30的粗糙斜面上,轻弹簧一端固定在竖直墙上的p点,另一端系在滑块上,弹簧与竖直方向的夹角为30,系统处于静止状态,则()a.滑块可能受到三个力作用b.弹簧一定处于压缩状态c.斜面对滑块的支持力大小可能为零d.斜面对滑块的摩擦力大小一定等于12mg10. 如图所示,用绳oa、ob和oc吊着重物p处于静止状态,其中绳oa水平,绳ob与水平方向成角。现用水平向右的力f缓慢地将重物p拉起,用fa和fb分别表示绳oa和绳ob的张力,则()a.fa、fb、f均增大b.fa增大,fb不变,f增大c.fa不变,fb减小,f增大d.fa增大,fb减小,f减小三、非选择题11. 如图所示,水平地面上的物体重g=100 n,受到与水平方向成37角的拉力f=60 n,支持力fn=64 n,摩擦力ff=16 n,求物体所受的合力及物体与地面间的动摩擦因数。12. 质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为o,轻绳ob水平且b端与站在水平面上的质量为m2的人相连,轻绳oa与竖直方向的夹角=37,物体甲及人均处于静止状态。(已知sin 37=0.6,cos 37=0.8,g取10 m/s2。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(1)轻绳oa、ob受到的拉力分别是多大?(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?(3)若人的质量m2=60 kg,人与水平面之间的动摩擦因数=0.3,欲使人在水平面上不滑动,则物体甲的质量m1最大不能超过多少?13. 如图所示,a、b两物体叠放在水平地面上,已知a、b的质量分别为ma=10 kg, mb=20 kg,a、b之间,b与地面