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初中历史七年级上第五课,青铜器与甲骨文,第5课青铜器与甲骨文,1、青铜器是什么时候出现的？2、青铜器的用途有哪些？3、青铜器怎么制造出来的？,青铜器,问题1、青铜器是什么时候出现的？,阅读教材25页第一自然段，期待你的精彩回答,鼎(ding),爵（jue),觚（gu）,盉（he),利簋（gui)已发现的最早的西周的青铜器之一,武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克闻夙有商，辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。,译文：武王征伐商国，甲子日早上，岁祭，能克，传闻各部军队，早上占有了朝歌。辛未那天，武王的军队在阑驻扎，赏赐铜给右使利，利制作了祭器，纪念先祖檀公,毛公鼎,四川三星堆青铜面具,蜀道之难，难于上青天，蚕丛与鱼凫，开国何茫然，尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟蜀道难,问题2、青铜器的用途有哪些？,爵,斝jia,盉he,卣you,斝jia,鼎,簋gui,壶,用于饮食、祭祀、军事等方面由食器发展到礼器（举行礼仪活动如祭祀、征伐、丧葬等使用的器具）,我是国宝守护者,四羊方尊,司母戊鼎,中华世纪鼎,司母戊鼎,问题3、青铜器是如何制造出来的？,制模,翻制泥范与雕刻纹饰,高温焙烧,浇注与加工修整,模,范,甲骨文,1、甲骨文怎样被发现？2、甲骨文记载什么内容？3、甲骨文造字方法是什么？,河南安阳殷墟、陕西、山东等地,探究一、甲骨文的发现之旅,阅读27页相关史事,探究二、甲骨文记载什么内容？,我国有文字可考的历史从商朝开始,祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等,占卜,探究三、甲骨文的造字方法,象形、指事、会意、形声、假借等,衣,象形,1111,指事,上,下,明,会意,浴,形声,假借,闻,甲骨文已具备了汉字的基本结构，是中国已发现的古代文字中年代最久远、体系较完整的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。,“悬赏公告”,破译甲骨文,夏商周出青铜器种类丰富数量多泥范铸造精品出四羊方尊工艺绝司母戊鼎千斤重利簋
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