微机室电脑解开网络限制[用网络来管理微机室]

微机室电脑解开网络限制用网络来管理微机室 随着新课程的实施，信息技术课越来越凸显其重要作用，即由原来的选修变成了必修。如果学生要毕业，信息技术课必须要修够4个学分。而信息技术课又与语文、数学等其他的学科不一样，它强调的是学生的动手操作能力。这就要求学生必须在微机室上课。我们学校xx年建立一个拥有60台机器的新微机室，这个微机室每天最少要上6节课，学生上机的误操作和恶意操作等使得计算机机房日常管理维修非常繁琐，软件安装工作量也很大，维护困难。如何最合理地建设好机房，最有效地对机房进行维护，建立科学的机房管理制度，是我们面临的主要问题。我根据机房现状，结合自己多年的机房管理经验，系统地总结出一些机房建设与管理的方法。 一、微机室布局要合理 我们学校最早的机房面积70多平方米，放30台机器，机器后面的电源线都在地上，学生一不小心就会碰到电源线，机器就突然断电，偶尔也会因为机器突然断电而烧坏机器。因为地方小，打扫卫生也不方便。所以微机室的布线及电脑的摆放要合理。我们新机房的电源线在地板之下，电脑的摆放采用是横排式，即和教室课桌一样排列，所有的学生都面向前面的黑板，几台相连的电脑桌平行于黑板排放，每排之间留有学生的座位和供通行的过道，在中间是一条较宽的走道。学生都面向教师而坐，授课非常方便。 二、微机室维护用网络法 1.利用还原卡进行网络还原 学校机房维护是令网管员们最为头痛的一件事。机器使用频繁，因此故障也多，如果没有合理的维护方法，不仅费力而且费时，还得不到很好的效果。我们学校的机房学生机的配置都是一样的(清华同方：Inter P4 2.8G512M内存，集成显卡，80G内存，硬盘保护卡)，因为有硬盘保护卡，不论是系统损坏的修复或者安装考试软件都是非常方便的。我们用的是三茗克隆神将，如果要重新安装系统，首先选?台学生机作为样机把系统安装好，在克隆之前机房管理人员必须认真考虑和规划母机：哪些机房安装哪些软件，硬盘分几个区，安装什么操作系统和应用软件，对哪些分区进行保护，等等。然后安装好操作系统和应用软件，并进行必要的网络设置，删除无用的垃圾文件，用最新的杀毒软件检查计算机是否染毒，在无毒的情况下禁用防火墙，安装网络还原精灵被控端，最后调试运行、优化样机。样机做好了，再把样机的系统进行备份(也就是做一个ghost的镜像文件)，我们利用三茗克隆神将对其他机器进行网络克隆(机房的机器配置相同，所需要的软件也相同)，全部机器对考结束，再对每个机器进行系统备份。这样就不害怕学生擅自改动Windows桌面、随意建立或删除文件(文件夹)甚至改动注册表、删除系统文件从而导致系统瘫痪等情况。如果机器启动不起或速度过慢，我们只需还原一下系统即可，维护工作量也小了很多。为了信息技术教师更好地上课，我在微机室安装了“极域电子教室”，教师无论上课演示或者观看学生的操作过程或者给学生发文件，利用“极域电子教室”都是很方便的。 2.利用学生管理微机室 学生因为生活环境不同，其水平也参差不齐。有些家庭条件好的学生自己家有计算机，掌握了许多计算机操作知识，而家庭条件差的农村学生还没有见过计算机，更不用说使用了。我们可以挑选出几个基础好的、自觉自愿、有责任心、对计算机知识感兴趣、能吃苦、肯钻研的学生参与到机房管理中，让他们发挥自己的优势，并接触到一些课堂上很难学到的软硬件知识，从而大大提高了他们的求知欲望，学到更多的计算机知识。这不仅能增强学生的责任心和主人翁意识，提高自信心，提高计算机水平，培养其独立完成工作的能力，还可以将教师从繁琐、重复的机房管理中解脱出来，有更多的时间去钻研计算机管理及教学技术，并将所学知识反馈给学生，从而进一步提高学生的管理能力和计算机操作能力。由于学生管理员经常在机房内管理维护计算机，上机时间比较宽裕，可以根据他们的兴趣和特点在网上下载一些有关网页制作、FLASH制作的教材以及信息奥赛方面的资料，对学生学习过程进行指导，从中培养出一批计算机操作技能较好的学生，参加一些计算机比赛为校争光。 三、微机室管理要科学 微机室的日常管理对于机器设备的正常运行也是至关重要的，所以进入微机室的每一个人都要认真遵守微机室管理制度。如：进入微机室要穿鞋套、不准在微机室吃东西、学生上课要对号入座等等，这都是为了保持微机室的清洁；严禁学生带u盘、耳机、手机上机，教育学生爱护机房设备，延长计算机的寿命。通过建立各项规章制度，一方面使机房管理走向规范化，另一方面也是机房良好使用的前提和保证。为了落实各项规章制度，应该制定各种表格，如：岗位职责、上机守则、上机日志、设备情况记录表等等。 我通过实施以上的措施和方法，大大提高了机房的资源利用率，也减轻了我的微机室管理任务，提高了工作效率。希望能够对兄弟院