2021版高考地理大一轮复习 第四单元 从人地关系看资源与环境 4.1 自然资源与人类课件 鲁教版

,第四单元从人地关系看资源与环境第一讲自然资源与人类,通必备知识全扫描讲核心考点全突破析学科素养全提升,内容索引,知识梳理自查认识自然资源1.概念:人类可以直接从_获得,并用于生产和生活的_与_,它是自然环境的重要组成部分。2.分类:(1)可再生资源:如土地资源、_、_和气候资源等。(2)不可再生资源:如_。,自然界,物质,能量,水资源,生物资源,矿产资源,3.自然资源的共性特征:(1)分布的_性(2)资源间的联系性:_资源之间表现得尤为突出。(3)_的有限性。(4)利用的发展性:对自然资源的利用_和利用_将进一步拓展。,不平衡,可再生,数量,范围,途径,土地资源与人类1.土地资源的重要性:是人类生存与发展的_。2.不同社会发展阶段,土地资源对人类的影响:,物质基础,蒸汽机,不大,较大,多样化,土地退化,高,实现自然资源的可持续利用1.背景:人类在利用自然资源的过程中,对资源的_和_利用,导致了某些资源的_和环境的_。因此,实现自然资源的可持续利用逐渐成为人类社会可持续发展的重要议程。,过度开发,不合理,短缺,恶化,2.实现资源可持续利用的途径:,再生能力,眼前,局部,生态环境,生存环境,广大公众,公众参与,微点巧思妙记【点拨】1.自然资源的判定是否为自然资源要满足两个条件:是在自然界中直接获得;是要对生产、生活有用。2.自然资源之间具有联系性资源间的联系性在可再生资源之间表现突出,热带雨林地区,水热资源充足,动植物资源丰富;荒漠地区,降水少,动植物资源贫乏,风力资源、光热资源丰富。因此要注意资源的保护和综合利用。,【辨析】1.有机质含量高,土壤肥力不一定高土壤肥力受土壤中水(水分)、肥(有机质、腐殖质)、气(空气)、热(热量)等因素的共同影响,只有四者比重达到一定范围时肥力才较高。土壤中单纯有机质含量过高,肥力不一定高。,2.土地资源并不是刻意肆意开发利用的土地资源属于可再生资源,可以不断地更新循环利用,但不代表可肆意开发利用。若开发利用的速度超过循环更新周期,则会产生资源紧缺、生态破坏。因此对土地资源,应首先对其保护和促其再生,再加以合理利用。,【辨析】资源型缺水和水质型缺水(1)资源型缺水:当地水资源总量少,不能适应经济发展的需要,形成供水紧张。(2)水质型缺水是因水体污染而短缺的现象。水质型缺水往往发生在丰水区,是沿海经济发达地区共同面临的难题。,【点拨】新加坡解决淡水资源短缺的办法及理由(1)从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大,高温多雨,有较多淡水。两国之间的海峡狭窄,输送淡水成本低。(2)海水淡化。该国经济比较发达,四周环海,可选适当地点建海水淡化厂,生产淡水。(3)废水(污水)回收利用。该国经济发达,人口密度大,生活、生产废水(污水)产生量大。,【命题情景】,【高考预测】命题视角:评价太阳能利用方面的优缺点【高分要点】(1)优点:太阳能是最丰富的可再生能源,污染小,分布广泛。(2)缺点:太阳能存在强度弱、不连续、不稳定,增加了人类利用太阳能的难度;利用太阳能发电,需进行光电转换,而目前光电转换的效率很低,且成本高。,命题视角:说明光伏新增装机分布地域转移的原因【高分要点】我国太阳能空间分布由东部沿海向西部内陆高原递增,而新增装机分布地域转移向中东部转移,说明能源市场对其分布的影响增强。命题视角:简述我国能源消费结构产生的环境问题【高分要点】