2021高考生物一轮复习 第一单元 组成细胞的分子 第1讲 借助显微镜走近细胞课件 新人教版必修1

第1讲借助显微镜走近细胞,考点一细胞是最基本的生命系统,1.生命活动离不开细胞的原因,单个细胞,各种分化的细胞,活细胞,2.生命系统的结构层次,种群,群落,(1)_是生物体结构和功能的基本单位(除病毒外)，是能完整表现生命活动的最小层次。(2)地球上最早出现的生命形式是：单细胞生物。单细胞生物没有_、_、_这三个结构层次，所以单细胞生物既属于生命系统层次中的_层次，又属于_层次。(3)病毒不能进行独立的代谢，_生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。(4)生物繁殖和进化的基本单位是_；生态系统由_及其所处的无机环境构成。(5)一个分子或原子是一个_，但不是_。,细胞,组织,器官,系统,细胞,个体,不属于,种群,群落,系统,生命系统,深挖教材长句溯源1.(必修1p2)病毒和动植物相比，最大的特点是，病毒不能用一般的培养基培养，其原因是。2.举例说明并非所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次。(至少列举两个实例)3.分子、原子和病毒是否存在生命系统，请说明理由：。,没有细胞结构，不能独立地进行代谢,病毒营寄生生活，只能用活细胞来培养,单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统,不存在，因为不能独立完成生命活动,4.(必修1p4图示拓展)据图分析病毒的结构和特点,(1)hiv和t2噬菌体分别主要由什么成分构成？这些成分的合成场所在哪里？提示hiv主要由rna和蛋白质组成；t4噬菌体由dna和蛋白质组成。这些物质都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的，合成场所在宿主细胞内。,(2)hiv和t2噬菌体相比，变异性更大，原因是什么？提示hiv的rna是单链结构，不稳定，容易发生变异。(3)噬菌体是专一侵染细菌的病毒，如果想用放射性同位素标记t2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。提示先用含有放射性同位素的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养t2噬菌体。,病毒知识整合,寄生,消费者,蛋白质和核酸,dna或rna,考向1围绕病毒考查生命观念1.(2018全国卷，5)下列关于病毒的叙述，错误的是()a.从烟草花叶病毒中可以提取到rnab.t2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解c.hiv可引起人的获得性免疫缺陷综合征d.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率解析烟草花叶病毒的遗传物质是rna，a正确；t2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，不能感染肺炎双球菌，b错误；hiv是艾滋病(获得性免疫缺陷综合征)的病原体，c正确；阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率，d正确。答案b,2.(2020重庆名校质检)h7n9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。下列有关说法正确的是()a.该病毒可在人工培养基上大量增殖b.该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白c.组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架d.该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核解析病毒不能独立完成生命活动，因此不能用人工培养基来培养病毒，a错误；病毒利用宿主细胞的核糖体合成病毒的蛋白质，b错误；组成病毒的生物大分子是蛋白质和核酸，蛋白质和核酸都是以碳链为骨架，c正确；病毒是非细胞结构的生物，不是原核生物，d错误。答案c,考向2围绕生命系统的结构层次考查生命观念3.(2020西安高新一中调研)下列各项研究实例与生命系统的结构层次，对应正确的是(),解析家鼠数量变化属于种群层次；某地苍鹭的数量变动属于种群层次；兔与狐之间的能量传递效率属于生态系统层次；瓢虫的空间分布属于种群的空间特征，即种群层次。答案b,4.(2020湖北襄阳五中质检)下列有关生命系统结构层次的叙述中，正确的是(),a.图中属于生命系统的是甲和乙b.最基本的生命系统中都含有丙c.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者d.要构成一个反射弧，一定需要三个或三个以上图甲所示结构,解析分析题图可知，甲为神经元，乙为病毒，丙为trna，丁为染色体，乙不属于生命系统，a错误；生态系统的组成成分除生产者、消费者和分解者外，还有非生物的物质和能量，c错误；最简单的反射弧仅由两个神经元构成，如膝跳反射的反射弧，d错误。答案b,考点二细胞的多样性和统一性,1.真核细胞与原核细胞(1)下图ad是不同原核细胞和真核细胞的模式图，据图分析回答下列问题：,a.补充完善图中相应细胞结构名称。_；_；_。b.图中属于原核细胞的是_。c.图b细胞代表能够进行光合作用的自养生物，判断依据是。,核糖体,拟核,细胞核,a、b,细胞中含有藻蓝素和叶绿素,(2)真核细胞与原核细胞的7个方面区别,肽聚糖,核糖体,基因突变,核膜,纤维素和果胶,有丝分裂,2.细胞学说(1)细胞学说的建立过程(连线),(2)细胞学说要点归纳,细胞,巧记常见原核生物的“一、二、三”,3.细胞多样性与统一性的分析(1)细胞多样性的“两个”原因,蛋白质分子,基因的选择性表达,(2)细胞统一性的“五个”表现,细胞膜,核糖体,细胞分裂,深挖教材长句溯源1.(必修1p9)单细胞生物都是原核生物吗？试举例说明。提示不一定，如单细胞动物(如草履虫)、单细胞植物(如绿藻)、单细胞真菌(如酵母菌)都是真核生物。,2.(必修1p10)细胞多样性的直接原因和根本原因分别是。,直接原因是构成细胞的蛋白质分子不同；根本原因是不同生物间dna分子具有多样性以及同一生物不同细胞间基因的选择性表达,3.(必修1p9)原核细胞无叶绿体，但有的能进行光合作用的原因是。,含有光合色素和与光合作用有关的酶,4.(必修1p10“思考与讨论”)细胞是否都有细胞核，举例说明。提示真核生物绝大多数细胞有细胞核，只有少数没有细胞核，如人的成熟红细胞没有细胞核；原核细胞无成形细胞核，有拟核。,5.(必修1p12“科学前沿”)目前新发现的细胞中最小、最简单的可能是_，该细胞与真核细胞相比，结构上最显著的区别是无以_为界限的细胞核。,支原体,核膜,以蓝藻为中心构建微网,核糖体,生产者,藻蓝素和叶绿素,考向1结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力1.(2018海南卷，2)关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是()a.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸b.酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体c.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核d.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁,解析酵母菌是兼性厌氧菌，乳酸菌是厌氧菌，二者都能进行无氧呼吸，a正确；酵母菌是真核生物，有线粒体等众多细胞器和细胞核，而乳酸菌是原核生物，有拟核和唯一细胞器核糖体，无线粒体，b、c正确；溶菌酶只能溶解破坏细菌的细胞壁，d错误。答案d,2.(2020中原名校联考)下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是()a.蓝藻和绿藻都能够进行光合作用，所以都含有叶绿体b.硝化细菌是含有线粒体的自养型生物c.大肠杆菌和酵母菌的遗传物质都是dnad.发菜和黑藻所含有的dna都是裸露的解析蓝藻和硝化细菌都是原核生物，无叶绿体、线粒体，a、b错误；大肠杆菌、酵母菌都具有细胞结构，细胞类生物的遗传物质都是dna，c正确；发菜属于原核生物，没有细胞核，所含的dna是裸露的，黑藻属于真核生物，其细胞内核dna和蛋白质结合形成染色体，dna不是裸露的，d错误。答案c,准确界定常见“菌”与“藻”,考向2巧借细胞多样性考查生命观念3.(2019江西九校联考)下列关于病毒、原核生物和真核生物的叙述中正确的是()a.t2噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器b.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和dnac.乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物d.真核生物的遗传物质为dna，原核生物的遗传物质为rna解析t2噬菌体是病毒，没有细胞结构，不含核糖体，a错误；乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，两者的细胞中都含有核糖体和dna，b正确；青霉菌是真菌，属于真核生物，c错误；真核生物和原核生物的遗传物质都是dna，d错误。答案b,4.(2020河北百校联盟联考)下列关于细胞学说的叙述，不正确的是()a.细胞学说主要由施莱登和施旺创立b.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充c.“细胞是一个相对独立的单位”是细胞学说的基本观点之一d.细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性和差异性解析细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性，没有揭示差异性，d错误。答案d,细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”,考点三使用显微镜观察多种多样的细胞,1.实验原理,目镜,物镜,长度或宽度,2.操作步骤(1)认识显微镜,(2)显微镜的使用,调焦,视野中央,转换器,深挖教材长句溯源(必修1p8图示拓展)针对下图，请思考：,1.如何区分显微镜的目镜和物镜？如何区分放大倍数？提示有螺纹的是物镜(和)，无螺纹的是目镜(和)。区分放大倍数可看“长短”：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。还可看物镜镜头离标本的距离：放大倍数越大，镜头离标本越近，图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是和。,2.怎样调节显微镜使图中的乙转为丙？提示正确的调节顺序是：移动标本转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋。,3.使用显微镜时，视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半时，清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？提示前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。,显微镜使用的相关知识(1)成像特点及装片移动规律显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像；倒立是指上下、左右均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转180度。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。,装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动”，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。(2)高倍镜与低倍镜的比较,(3)放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化。细胞数量与放大倍数的变化规律如下：,(4)污点位置的判断方法,考向借助显微镜的使用考查实验操作能力1.(2018海南卷，23)关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是()a.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距b.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒c.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央d.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗亮暗三层结构,解析粗准焦螺旋可使得显微镜的镜筒大幅度地上升或下降，在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，a错误；脂肪的鉴定实验中用高倍显微镜可以观察到细胞中被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒，b错误；在低倍镜下比高倍镜下更容易找到要观察的目标，换高倍镜前，需在低倍镜下将待观察目标移至视野中央，c正确；细胞膜清晰的暗亮暗三层结构属于亚显微结构，在电镜下才能观察到，d错误。答案c,2.(2020东北三省联考)图中甲图是一组目镜标有5和16字样、物镜标有10和40字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是(),a.将装片向右上方移动，使右上方的细胞