智力巧板活动PPT课件

.,1,七巧科技系列活动全国组委会,七巧科技与创新教育,KEMAO,.,2,智力七巧板活动课程,循序渐进、由易到难、浅易入门，适合学校活动和校本教学,.,3,第一课：演变、发展史,乞巧,燕(宴)几,七星案几,传统七巧板,智力七巧板,.,4,最早雏形,乞巧,七巧,“七星”案几图,设计原理出自西周时代的“勾股法”,.,5,传统七巧板的三个流派,方式,燕式,蝶式,“勾股之形”、“三角相错”的古代数学原理设计而成,.,6,活动课程,明末清初，皇宫中的人还经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物馆至今还保存着当时的七巧板。在此同时，不少七巧板的玩家还编写专书，清朝嘉庆年间（1813年）的七巧图合璧是至今发现的有关七巧板的最早著作。西方与我国的交往早在明、清时期就有，七巧板也随之流传到国外，被称之为“唐图”。近百年来，西方各国也都有专门研究七巧板的书籍问世。相传当年拿破伦滑铁泸兵败，被囚禁在圣爱伦岛，除了对中国的孙子兵法拍案叫绝外，还对传统七巧板情有独钟，并以此来消磨囚禁的漫长时光。,.,7,活动课程,2、缺少世界上最美的图形圆形,1、三角形太多,.,8,智力七巧板,中华优秀专利（003270726）,在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成,.,9,活动课程,守株待免,守株待免,.,10,活动课程,.,11,课程目的,是让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。,.,12,组拼原则与要求,1、七块板都要用上,2、必须平放,3、不能重叠。,4、成套七巧板组拼多幅组合,.,13,第二课：按样拼图,让学生对七巧板产生兴趣，通过自己的动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，培养了探索精神，提高观察能力。,.,14,活动课程,中心板,大板,.,15,活动课程,大板组,中心板组,.,16,.,17,.,18,.,19,活动课程,猪八戒,母子情,模特,吧台,灯塔,看书,.,20,活动课程,飞向月球1,飞向月球2,暴风音速摩托车,镰刀,“万”字,“仆,.,21,活动课程,.,22,活动课程,.,23,第三课：按图分解,.,24,大板分解示意图,现代概念车,现代概念车,.,25,活动课程,.,26,活动课程,小狗,小狗,.,27,活动课程,现代概念车,小货车,金钥匙,.,28,活动课程,.,29,活动课程,.,30,活动课程,出示形象图,组拼,瞬间提示,二次组拼,再次组拼,二次瞬间提示,口述组拼过程,教学过程,.,31,活动课程,使学生对七巧板产生浓厚的兴趣，改正好动的不良习惯，培养良好的口头表达能力和瞬间记忆力。,.,32,第四课：专题设计,教学过程,出示专题素材,学生进行观察,收起展示图，让学生凭记忆组拼,选择专题，进行组拼创作,.,33,活动课程,侦察机,轰炸机,“大黄蜂”战斗机,宇宙飞船,飞机专题,.,34,图形示例,.,35,活动课程,动物专题,.,36,图形示例,.,37,活动课程,运动专题,.,38,活动课程,人物专题,.,39,活动课程,极大地激发学生丰富的想象能力，发明，创新意识，让他们“天生”具有的创作能力得以尽情地发挥。,.,40,第五课：观察创造,观察身边的景物,找出特征，进行抽象,根据抽象图进行组拼,教学过程,.,41,活动课程,金鱼,表现一个事物,.,42,活动课程,表现二个事物,.,43,活动课程,表现三个事物,.,44,活动课程,培养学生的想象力和创造力，同时对学生的抽象思维能力和审美水平的提高也有很大的促进作用。,.,45,第六课：举一反三,培养学生的发散性思维,养成善于动脑的良好习惯。,发散思维是什么？发散思维就象阳光一样象向四面八方扩散，它是一种突破原有知识圈、突破固有考虑思维问题的模式，从多方面推测和构想中寻求新设想的思维方法。这种方法是科学家和发明家常用的一种思维模式，科学家和发明家正是通过这种方法，应用已知的知识，发现了未知的原理，发明了未有的事物。,.,46,活动课程,T字,人,小姑娘,顶碗,.,47,活动课程,锤子,“下”字,.,48,第七课：一图多拼,课程目的,“一图多拼”锻炼的是发散思维的逆向思维收敛思维，实际上就是用不同的方法解决同一问题的能力。,.,49,活动课程,雏鹰展翅,.,50,活动课程,敞篷跑车,.,51,活动课程,胖滑梯与瘦滑梯-出入相补，面积守恒,滑梯,.,52,3.多副组合创作,、单副主题组合创作、多副主题组合创作、多副主题组合创作基本方法,第一节：多副组合创作,.,53,以单副主题创作,1.在一个风和日丽的日子里,小鹿正趴在草地上晒太阳,2.突然,小鹿发现大灰狼来了,立即站了起来,4、眼看着大灰狼就要追上来了,小鹿越跑越快,3.小鹿飞快地跑了起来,.,54,以单副主题创作,5飞身扑球,1、一名球员在运球；2、一名球员接到队友传球后，突然一脚侧身抽射；3、精神高度集中的守门员来了个奋力扑救把球扑了出去；4、另一名球员马上来个倒挂金钩；5、守门员又飞身把球出。,.,55,以单副主题创作,茶是中国的骄傲、民族的自尊、自信和自豪。饮茶可以思源。世界著名科技史家李约瑟博士，将中国茶叶作为中国四大发明（火药、造纸、指南针和印刷术）之后，对人类的第五个重大贡献。茶文化是高雅文化，社会名流和知名人士乐意参加。茶文化也是大众文化，民众广为参与。茶文化复盖全民，影响到整个社会。,.,56,以多幅主题创作,确定“主题”,分工设计