江苏省昆山、太仓市2019-2020学年九年级历史上学期期末校际联合质量调研试题

20192020学年第一学期期末校际联合质量调研九年级历史注意事项: 1.本试卷有3大题，共30小题，满分50分，考试用时50分钟，考试形式闭卷; 2.所有题目必须用黑色签字笔填写在答题卷指定的位置上，在试卷和草稿纸上答题无效。一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的(本大题共24小 题，每小题1分，共24分)1.世界著名科技史专家李约瑟曾说，没有任何的西方人在青铜器铸造方面能超过古代中国人。 中国青铜器铸造的鼎盛时期是 a.原始社会末期 b.商周时期 c.秦汉时期 d.隋唐时期2.史记记载:“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕。”确 立这一制度的主要目的是 a.世袭王位 b.巩固疆土 c.争霸诸侯 d.宣传仁爱3.某思想家强调:“常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。”这位思想家 是 a.老子 b.孔子 c.孟子 d.韩非子4.钱穆先生指出:“秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一 深非也。”秦巩固“统一新局“的最主要举措是实行 a.皇帝制度 b.三公九卿制 c.郡县制 d.郡国并行制5.武帝初即位，大臣认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过”，要求对他们“稍 侵夺”。为此，汉武帝 a.罢黜百家，独尊儒术 b.实行推恩，削弱王国 c.焚书坑儒，禁锢思想 d.北击匈奴，拓展版图6.小明同学在复习汉代丝绸之路时，绘制了下列示意图，其中“?”处应填写 a.中亚 b.南亚 c.东非 d.欧洲7.“(魏主)去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。”这一历史事 件 a.开发了江南地区 b.统一了黄河流域 c.促进了民族交融 d.实现了富国强兵8.下列表格中，史实与历史解释对应错误的一项是9.归来没有统帅传记记述了欧洲一位航海家的事迹。这名“统帅“的航海证明地球表面 大部分地区不是陆地，而是海洋，世界各地的海洋不是相互隔离的，而是一个完整水域。 这名“统帅“是10.世界文明史指出:“英国的王权还从来没有被套上这么多的紧箍咒”。这个以往一直自 以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此， 国王的专权在英国已了无可能。“材料中的“紧箍咒“开始于 a. 1215年大宪章颁布 b. 13世纪末议会制度确立 c. 1688年“光荣革命“ d. 1689年权利法案颁布11. 2019年，美国总统特朗普搬出国际经济紧急权力法案，声称其“绝对有权命令“美国 企业停止与中国做生意，国会批其“精神错乱”而否决该法案这一过程体现1787年宪法的 a.分权制衡原则 b.中央集权原则 c.主权在民原则 d.联邦制原则12.大国崛起解说词中写道:“(它)从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权，并确立以 人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的 声音响彻整个欧洲。”这里的“它”是指 a.独立宣言 b.人权宣言 c.解放黑人奴隶宣言 d.拿破仑法典13.比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下列历史人物评价最恰当的是 a.都实现了国家的独立和解放 b.都建立了资产阶级君主立宪制 c.都为资产阶级民主政治做出贡献 d.都建立了资产阶级军事独裁统治14.全球通史中写道:“(这个人及其发明的)历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了 控制和利用热能、为机械能提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的 由来已久的依赖。“这个人及其发明是指 a.哈格里夫斯发明了“珍妮机” b.瓦特改良了蒸汽机 c.斯蒂芬森发明了火车机车 d.卡尔本茨发明了汽车15.习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出:习许多西方学者纷纷表示， 要探索人类杜会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思阐明的发 展规律之中。即这表明马克思主义 a.揭示了无产阶级的历史使命 b.肯定阶级斗争推动历史进步 c.阐明了社会发展的客观规律 d.推动国际共产主义运动发展16.右图中身穿西欧式样服装，手拿剪刀准备剪胡须的 是彼得大帝，穿着臃肿袍服的是俄国贵族。漫画中 的场景表明彼得大帝决心 a.强化农奴制 b.加强中央集权 c.确立资本主义制度 d.学习西方的生活方式17. 19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小， 另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的 权利。”材料反映了农奴制 a.加强了沙皇的专制权力 b.导致俄国内外交困 c.阻碍俄国资本主义发展 d.缓解俄国社会矛盾18.读图，下列表述正确的是 a.抓得了国家独立，确立了共和政体 b.召开制宪会议，废除了黑人奴隶制 c.宜告内战结束，维护了国家统一 d.向日本投放原子弹，加速日本投降19.下表是1868年1893年日本社会经济发展变化(局部)情况，引起这些变化的直接原因是 a.废藩置县，加强中央集权 b.提倡文明开化，发展教育 c.“殖产兴业”，大力发展近代经济 d.承认土地私有，允许土地自由买卖20.“生物之间存在.生存争斗，适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择。” 该观点出自 a.神曲 b.十日谈 c.复活 d.物种起源21.以下是第一次世界大战爆发前，三个欧洲国家不同的心态:甲国仍然无法忘记在1874 1871年那场战争中所受的耻辱;乙国对德国支持奥匈帝国深感不安;丙国怀疑任何一个 可能会威胁到欧洲大陆权力平衡的国家。据此判断，甲、乙丙对应的国家是 a.法、俄、英 b.意、美、德 c.德、英、法 d.法、美、俄22. 1922年2月的华盛顿，美国国务卿休斯难掩得意之色:“多亏了这个条约，对华门户开 放，终于实现了。”休斯所说的条约是 a.凡尔赛条约 b.九国公约 c.雅尔塔协议 d.开罗宣言23.二战后，美国、日本和西欧的经济得到迅速发展。下列各项中，不属于其经济发展共同原 因的是 a.采用最新的科技成果 b.制定恰当的经济政策 c.重视培养人才，大力发展教育 d.加强区域联合，结成发展联盟24.签字仪式在退伍军人纪念堂举行第一个签字的是中国代表团，接着签字的是苏联、英 国、法国三个常任理事国。仪式庄严而隆重，50个国家的153名全权代表的签字，花了整 整8个小时。“50个国家的代表齐聚一堂”为了筹建的组织是二、填空题:(本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分)25.炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族。炎帝与黄帝被共同尊奉为中 华民族的“ ”;约公元前2070年，部落联盟首领 建立了我国历史上第一个 王朝夏朝。26. 是世界上第一个无产阶级政权; 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，将 社会主义由理想变成了现实。27.第二次工业革命最显著的成就是 成为新的能源进入生产生活领域;二战后，随着互联 网的逐渐普及，人类社会由此步入“ 时代”。三、材料解析与探究题:阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求(本大题共3小题， 其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分)28. (7分)社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料: 材料一 这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用， 展现出无穷的魅力，还留下了那么多宝贵的思想文化遗产，让我们受益至 今。 易中天 材料二 14至16世纪的文艺复兴，把人与神剥离开来。你想到的、你看到的，是人世间 的生活，人生态度从神性逐渐回归到人性中。17到18世纪的启蒙运动倡导人的 理性，主张“人要有勇气来运用你自己的理智”，以获得解放。 摘编自陈乐民欧洲文明十五讲 材料三 在18世纪的启蒙运动中，启蒙思想家们则认为，用类似的法则和理性来审 视人类社会也是可能的。他们对现存制度，特别是对教会的抨击是极其大胆 的，他们为思想解放而斗争。启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。 【美】马文佩里西方文明史 完成下列要求: (1)材料一中的“大辩论“指的是中国古代哪一思想现象?结合所学知识，分别指出当时 “儒“、“法”的治国主张。(3分) (2)据材料二，分别指出文艺复兴和启蒙运动提倡的“人生态度”。(2分) (3)据材料三并结合所学知识说明启蒙运动对欧洲大陆产生的重要影响。概括上述材料所 对应的历史事件在作用上的共同之处。(2分)29. (6分)适时调整经济政策，是各国经济建设中的一项重要内容。阅读下列材料: 材料一 到1860年，英国几乎对所有的货物，除30项外，全部免税，成为世界上第一 个实行自由贸易的国家。不过，英国更积极于强迫其他国家实行自由贸易，向英 国商品敞开大门。 齐世荣主编世界史近代史 材料二 新经济政策本身并不是作为一个完整的政策体系出台的，而是以实施粮食税为 开端逐步充实完善的。实施粮食税引发剩余粮食的交易，从而重新肯定商品货币 关系，实行市场机制。后来布哈林在阐述新经济政策的意义时说:“我们恰恰 要通过市场关系走向社会主义。” 沈志华一个大国的崛起与崩溃 材料三 国会于1938年2月通过了一项新的农业调整法，此法对棉花、小麦、玉米、 烟叶、大米等5种主要作物的生产者规定生产定额，并对那些耕种定额土地而又 遵守土壤保持方法的农民给予补贴。为防止生产过剩，价格猛跌，政府还给予贷 款，以便农民将准备出售的农产品暂时贮存，以待善价。 刘绪贻罗斯福新政”的农业政策 完成下列要求: (1)据材料一和所学知识，指出英国贸易政策变动的主要经济背景。(1分) (2)据材料二，概括新经济政策的主要措施和特点。(2分) (3)据材料三归纳罗斯福新政时期农业政策调整的内容，并指出罗斯福调整农业政策的实 质。(2分) (4)综合上述材料，谈谈不同国家经济政策的调整给我们提供了哪些借鉴?(1分)30. (7分)世界格局是一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。阅读下列材料: 材料一 在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然 不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益 使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。 吴于廑、齐世荣世界史 材料二 胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。 杜鲁门总统致国会的咨文 材料三 美国在冷战后无法建立一统