青海省2019中考化学试题研究题库 实验探究（pdf）

实验探究题 类型 ?反应后物质成分的探究 ?某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后?做 了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验?并将废液 倒入一洁净的废液缸中?进行了如下探究? 探究?甲同学在做该实验时没有观察到明显 现象?于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反 应表示怀疑? 乙同学认为?甲同学实验时应先 向澄清石灰水中滴几滴酚酞溶液?再滴加适量 的稀盐酸?当观察到?时?就 可以说明两种物质能发生反应? 探究?废液中溶质的成分是什么? ?做出猜想?猜想一? ? ? ? ? 猜想二? ? ? ? ? ? ? 猜想三? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你的猜想? 丙同学认为猜想三是错误的?理由是? ?用化学方程式解释? ?实验设计? 设计者实验操作实验现象 实验结论 丁同学 取少量废液于一 支试管中? 向其 中加入足量的碳 酸钠溶液 有白色沉 淀生成 猜 想 一 正确 戊同学 取几粒锌粒于一 支试管中? 向其 中加入少量废液 ? ? 猜 想 二 正确 ?评价与反思? 请判断以上设计的两个方案中?同学 的方案合理?请分析另一个方案不合理的理由? ? ? ?表达与交流?若实验证明猜想二是正确的?你 认为该废液未经处理直接倒入下水道?可能造 成的危害是?填一点? 探究?溶液由红色变为无色?探究?做出 猜想? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?实验设计?有气泡产生?评 价与反思?戊?只要废液中有 ? ? ? ? ?存在?加入 足量的碳酸钠溶液就有白色沉淀产生?合理即 可?表达与交流?腐蚀下水道?污染环境?合 理即可? ?解析?探究?澄清石灰水显碱性?遇酚酞变 红色?当加入稀盐酸后?酸碱中和生成盐和水? 当观察到溶液由红色变为无色时?即可说明澄 清石灰水与稀盐酸发生反应? 探究?做出猜 想?当稀盐酸与澄清石灰水恰好反应时?废液中 的溶质为 ? ? ? ? ?当稀盐酸过量时?废液中的溶 质为 ? ? ? ? ? ? ? ?当澄清石灰水过量时?废液中 的溶质为 ? ? ? ? ? ? ? ? ?稀盐酸与澄清石灰 水会发生反应?故二者不能同时剩余? ?实验设 计?猜想二中有酸剩余?加入锌粒后有氢气生 成?即观察到的现象是有气泡产生? ?评价与反 思?根据上述分析?戊同学的方案合理?加入碳 酸钠生成白色沉淀?说明溶液中含有钙离子?而 猜想中都含有钙离子?所以丁同学的方案不合 理? ?表达与交流?猜想二正确?即废液中含有 盐酸?盐酸显酸性会腐蚀铁制管道?污染环 境等? ?小明同学在课外阅读中得知?钠是一种活泼金 属?常温下能与氧气?水发生反应?其中钠与水 反应的化学方程式为? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?在实验室?该同学先取 ? ? ?一定溶质 质量分数的硫酸铜溶液于烧杯中?再取绿豆大 小的钠投入硫酸铜溶液中?充分反应后过滤?得 到滤液和蓝色滤渣?并对滤液的成分进行探究? ?提出问题?滤液中的溶质的成分是什么? ?查阅资料?已知 ? ? ? 的水溶液呈中性? ?猜想与假设?猜想一? ? ? 猜想二? 猜想三? ? ? ? 猜想四? ? ? ? ? ? ? 其中猜想不合理 ?的是? ?实验方案与验证? 编号实验操作 实验 现象 实验结论 实验一 取少量滤液于 试 管 中? 观 察 现象 滤液为 无色 猜 想 ? ? 不成立 实验二 另取少量滤液 于试管中?向其 中 滴 加 酚 酞 溶液 无明显 现象 猜 想 ? ? 不成立 实验三 常温下?再取少 量滤液?测溶液 酸碱度 ? ? 猜 想 ? ? 成立 ?拓展延伸?金属钠在运输及保存时应该注意? ? ?猜想与假设? ? ? ? ? ?猜想四?实验 方案与验证? 三?二?一?拓展延伸? 密封 保存 ?解析?猜想与假设?钠先与水反应生成氢氧 化钠和氢气?氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生 成氢氧化铜沉淀和硫酸钠?滤液中一定含有 反应生成的 ? ? ?结合其他猜想及反应物 的剩余情况分析?可知滤液中还可能含有 ? ? ? ? ?氢氧化钠与硫酸铜溶液能够发生反 应?二者不能在同一溶液中共存?猜想四不合 理? ?实验方案与验证?硫酸铜溶液为蓝色? 根据实验一中实验现象?滤液为无色?可知 滤液中不含硫酸铜?猜想三不成立?氢氧化钠 溶液显碱性?能使无色酚酞溶液变红?根据 ?滴加酚酞溶液后?无明显现象?可知滤液 中不含氢氧化钠?猜想二不成立?硫酸钠溶液 的 ?根据?测溶液酸碱度?可 知滤液为硫酸钠?猜想一成立? ?拓展延伸? 根据题干信息? 钠是一种活泼金属?常温下 能与氧气?水发生反应?可知金属钠在运输 及保存时应注意密封保存? ?某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰 混合加热制取氧气时?发现制得的气体有刺激 性气味?于是在老师的指导下对该气体成分进 行探究? ?提出问题?氯酸钾与二氧化锰混合加热后产 生的气体成分是什么? ?查阅资料? ? 氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以 单质形式存在? ? 氯气? ? ? 是有刺激性气味的气体?能溶于 水?能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝? ?猜想与假设? 猜想一?该气体为 ? ? 猜想二?该气体为 ? ? ? 猜想三?该气体为? ?实验探究? 序号实验操作实验现象 实验 结论 ? 小丽用排水集气 法收集 ? ?两瓶 气体?将带火星的 木条伸入 ?中?湿 润的淀粉碘化钾 试纸伸入 ?中 ?中 带 火 星 的木条复燃? ?中 淀 粉 碘 化钾试纸不 变色 猜想 ? 成立 ? 小岚用向上排空 气法收集 ? ?两 瓶气体?将带火星 的木条伸入 ?中? 湿润的淀粉碘化 钾试纸伸入 ?中 ?中带火星的 木条复燃? 中淀粉碘化钾 试纸? 猜想三 成立 ?反思与评价? ? 小涛认为小丽的结论不正确?原因是? ? ? 还可用更简便的方法检验 ? ? ? 的存在?该方法 是? ?拓展与应用? ? 若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固 体?加入足量水溶解?过滤?滤液呈紫红色?该现 象说明反应还生成了?填化学式? ? ? ? ? 不仅能作催化剂还可以作反应物? 实 验室通常用 ? ? ? 与浓盐酸共热制取 ? ? ?请完 成该反应的化学方程式? ? ? ? ? ? ? ?浓? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?猜想与假设? ?和 ? ?实验探究? 一 ? 变蓝?反思与评价? 氯气能溶于水?合理 即可? 闻气味?若有刺激性气味?则该气体 中混有氯气?拓展与应用? ? ? ? ? ? ? ? ?小明在实验室发现一瓶未密封的 ? ? ?固体?对 其成分进行实验探究? ?查阅资料? ? ?与 ? ? ? ?的化学性质相似? 请用化学方程式解释 ? ? ?变质的原因是? ? ? ? ? 溶液呈碱性? ? ? ? ? ? 溶液? ? ? ? 溶液 呈中性? ?猜想假设?假设?只含 ? ? ? ? 假设?含 ? ? ?和 ? ? ? 假设?只含 ? ? ? ?进行实验? 实验操作步骤实验现象 实验结论 ?取少量样品于试管 中? 加 入 足 量 的 稀 硫酸 有气泡 产生 假设? 不正确 ?另取少量样品于试 管中?加水溶解?加入 过量的 ? ? ? ? ? 溶液?振 荡?静置 ? ? ?取?中上层清液? 滴加无色酚酞试液 ? ? 猜想? 正确 ?拓展应用?完全变质的 ? ? ?也有利用价值?从 ? ? ? 的组成或性质看? ? ? 在农业上的用 途是?填一种即可? ?查阅资料? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?进行实验?有白色沉淀生成?溶 液由无色变成红色?拓展应用?作钾肥 ?解析?查阅资料?由于 ? ? ?与 ? ? ? ?的化 学性质相似?因此 ? ? ?变质的原因是与空气中 的二氧化碳反应生成碳酸钾和水?反应的化学 方程式为 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?进 行实验?取少量样品于试管中?加入足量的稀 硫酸?有气泡产生?碳酸钾与稀硫酸反应生成二 氧化碳气体?说明样品中含有碳酸钾?则假设? 不成立?由猜想?正确可知?固体中含有 ? ? ? 和 ? ? ?另取少量样品于试管中?加水溶 解?加入过量的 ? ? ? ? ? 溶液?碳酸钾能与 ? ? ? ? ? 溶液反应生成碳酸钙沉淀?取?中上层清液? 滴加无色酚酞试液?由于 ? ? ? ? ? 溶液? ? ? 溶液 呈中性? ? ?溶液显碱性?则加入无色酚酞试 液后?溶液由无色变为红色? ?拓展应用?碳酸 钾中含有钾元素?故完全变质的 ? ? ?在农业上 可用作钾肥? 类型 ?物质成分的探究 ?某校化学实验室有失去标签的四瓶无色溶液? 分别是氢氧化钙?碳酸钠?稀盐酸?氯化钠溶液 中的一种?为鉴别它们?现将这四瓶无色溶液分 别标号为 ? ? ? ? ?兴趣小组的同学邀你一同 参与? ?提出问题? ? ? ?分别是什么溶液? ?实验药品? 失去标签的四瓶溶液和无色酚 酞试液? ?实验仪器?试管?胶头滴管?烧杯等? ?收集证据? 实验操作实验现象实验结论 ? 分别取 ? ? ? ? ?溶液少 量于试管中?两 两混合 ? ? ?混 合 产 生 大 量 气泡? ? 混 合 无 明 显现象 ? ?是 ? ? ? ? ? ? ? 溶 液中的一种? ? ?是? 溶液中的一种 ? 各取 ? ? ? ? ?溶液少量于 四支试管中?分 别滴入两滴无色 酚酞试液?振荡 ? ?变红? ? ? ?无 明 显现象 ?为?溶 液?为? 溶液?由此区分 出 ? ?溶液 ?反思与体会?鉴别物质的关键是利用物质的 特征性质? ?继续探究?将实验操作?实验后的四支试管 中的液体?倒入一洁净的烧杯中?充分反应静置 后发现?烧杯底部有白色沉淀?上层清液为无 色? 则上层清液中一定含有的溶质是? ?指示剂除外?可能含有的溶质是? 为验证可能含有的溶质是否存在?应补充实验 反应的化学方程式为? ?收集证据?稀盐酸和碳酸钠?氢氧化钙和 氯化钠?碳酸钠?氯化钠?继续探究?氯 化钠?氯化钙? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?有一瓶标签受损?没盖瓶盖且装有无色液体的 试剂瓶?如图所示? 老师告诉大家?瓶内原有的液 体只能是碳酸钠溶液?氢氧化钠溶 液?氯 化 钠 溶 液? 蒸 馏 水 中 的 一 种? 为了判断瓶内是何种溶质?并确定试剂 瓶的标签?化学小组的同学进行了如下探究 活动? ?实验探究? ?从受损的标签信息看?大家一致认为该液体 不可能是? ?甲同学设计了如下方案进行探究? 实验操作实验现象实验结论 取适量瓶内液体 加入试管中? 滴 加足量的稀盐酸 ? 该液体是碳酸 钠溶液 ?乙同学认为甲同学的结论不准确?又设计了 如下方案进行探究? 实验操作实验现象实验结论 取适量瓶内液体 加入试管中? 滴 加过量 ? ? ? ? ? 溶 液? 静 置 后? 取上层清液? 滴 加酚酞溶液 ? ? 该液体中的溶 质为氢氧化钠 和碳酸钠? 反应的化学方 程式? ? ?丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处? 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类 别不同的溶液?重新按照乙的方法进行实验?得 到的实验现象和结论与乙同学的完全一致?且 结论完全正确? 则丙同学改用的试剂为? ?实验结论?实验结束后?最终得到的结论是? 原试剂瓶标签是? ?反思与交流? ?为了不使标签破损?倾倒液体时标签应朝向 手心? ?药品取用完之后应? ?实验探究? ? 蒸馏水? 有气泡产生? ?有白色沉淀生成?滴加酚酞溶液后溶液变红 色 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?氯化钙?或氯化钡等合理即可?溶 液?实验结论? 氢氧化钠溶液?反思与交 流?及时密封保存?或立即盖上瓶盖? ?解析?实验探究?标签上有溶质质量分 数?说明该试剂为溶液?蒸馏水是纯净物?所以 该试剂不可能是蒸馏水? ?碳酸钠能与稀盐 酸反应产生气体?根据实验结论可知现象为有 气泡产生? ?碳酸钠能与氢氧化钙反应生成 碳酸钙沉淀和氢氧化钠?反应的化学方程式为 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?根 据实验结论?可知滴加氢氧化钙溶液后?有白色 沉淀生成?滴入酚酞溶液后?溶液变红色? ? 由于氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化 钠?且氢氧化钙和氢氧化钠均可使酚酞变红 色?所以乙同学的实验方案不严谨?可用氯化 钡或硝酸钡或氯化钙或硝酸钙溶液代替氢氧 化钙溶液进行检验? ? 实验结论? 由于氢氧 化钠溶液易与空气中的二氧化碳发生反应生 成碳酸钠?所以该溶液是部分变质的氢氧化 钠溶液?即标签上不清楚的内容应该是? 氢 氧化钠溶液? ? 反思与交流? ?取用完药 品应及时密封保存?防止药品变质? 类型 ?物质性质的探究 ?是生活中常见的金属? ? ? 溶液是无色液 体? 某化学兴趣小组的同学欲探究 ?与铜?铝 的活动性顺序?请你和他们一起进行以下探究 活动? ?提出问题? ?铜?铝的金属活动性顺序是怎 样的? ?猜想与假设?小敏的猜想是 ? ? ? ? ? ? ? 小强的猜想是 ? ? ? ? ? ? 你的猜想是? ?设计与实验一?小莉取 ?丝?铜丝?铝丝和编 号为?的 ? 支试管?进行如下表的实验 ?试管中均盛有体积相同?溶质质量分数也相同 的稀盐酸? 实验 操作 ?丝插入 试管?中 铜丝插入 试管?中 铝丝插入 试管?中 实验 结论 刚开始 的现象 有少量气 泡产生 无气泡无气泡 ? ? ? ? 几分钟 后的现 象? 有少量气 泡产生 无气泡 有大量气 泡产生 ? ? ?交流与表达?同学们对同一实验得出两种不 同结论的现象进行了讨论?明白了实验刚开始 时试管?中无气泡产生的原因?该原因是? ? ?设计与实验二?为了进一步探究三种金属的 活动性顺序?同学们取粗细相同?打磨干净的 ? 丝?铝丝及相关溶液?又进行了如图所示的 实验? ?试管乙中观察到的现象是? ? ?试管丙中反应的化学方程式为? ? ?交流与表达?同学们经讨论后认为该实验可 以优化?去掉试管?填试管编号?中的 实验?也可以得出正确的结论? ?解释与结论?通过以上实验?同学们得出了三 种金属的活动性顺序? ?评价与反思?实验结束后?同学们对实验过程 进行了如下反思? 影响金属与酸反应速率快慢的因素?除了相互 反应的金属和酸的性质外?还有? ?任写一种? ?猜想与假设? ? ? ? ? ?设计与实验一? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?交流与表达?铝丝表 面的氧化膜先与稀盐酸反应?因而无气泡产生 ?设计与实验二? 丝表面覆盖一层红色固 体?溶液由蓝色变成无色? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?交流与表达? 丙? ?评价与反思?温度?或酸的浓度或金属与酸的 接触面积等合理即可? ?我国发行的第五套人民币中?铸造 ? 元? 角和 ? 角硬币的主要材料含有铁?镍? ? ?铜等? ?查阅资料?氯化镍溶液为绿色? ?猜想假设?根据所学知识?猜想三种金属在金 属活动性顺序中的相对位置关系? 猜想一? ? ? ? ? ? ? ? ?猜想二? ? ? ? ? ? ? ? 猜想三? ? ?实验探究?兴趣小组的同学设计了以下两种 方案来进行探究?都得出了相同的实验结论? 实验 方案 实验步骤实验现象 实验 结论 方 案 一 ?把一根光亮的铁 丝放入盛有 ? ? ? ? ? 溶 液的试管中 铁丝表面 有固体析 出? ? 把一根镍丝插 入盛有 ? ? ? ?溶液 的试管中 镍丝表面 有? ?析出 方 案 二 分别取三支试管? 向 其 中 加 入 等 质 量?等浓度的稀盐 酸?然后将铁? 镍? 铜三种金属丝分别 插入三支试管中 ? ? ? ? ? 加 入 铁 丝? 镍 丝 的试管中 溶液变为 浅绿色 猜想? ? 成立? 铁 丝与稀盐 酸反应的 化学方程 式为? ? ? ? ?分析讨论?将铁丝打磨光亮的目的是? ? ?反思交流?在 ? ? ? ? ?和 ? ? ?的混合溶液中加入 一定量的铁粉?充分反应后过滤得到滤渣?向滤 渣中加入足量稀盐酸?有气泡产生?则滤渣中一 定含有的物质是?填化学 式? ?猜想假设? ? ? ? ? ?实验探究?红色 固体?镍丝表面产生气泡的速率比铁片慢? 铜丝表面无明显现象?三? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?分析讨论?除去铁丝表面 的氧化物及污物?反思交流? ? ? ?解析?猜想假设?金属铁的活动性比铜强?金 属镍与铜?铁的活动性顺序有三种情况? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?因而猜 想三是 ? ? ? ? ? ? ? ? ?实验探究?方案一?铁丝 插入氯化镍溶液中有固体析出?说明铁的活动 性强于镍?镍丝插入氯化铜溶液中有红色固体 析出?说明镍的活动性强于铜?所以 ? ? ? ? ? ?因而猜想三成立?方案二?由于三种金属的 活动性强弱顺序是 ? ? ? ? ? ? ? ?因而将铁?镍? 铜三种金属丝分别插入盛有等质量?等浓度的 稀盐酸的三支试管中?观察到镍丝表面产生气 泡的速率比铁丝慢?且插入铁丝?镍丝的试管中 溶液由无色变成浅绿色?说明 ? ? ? ? ? ? 排在氢的后面? ? 不与酸反应?因而铜丝表面 无明显现象?铁丝与稀盐酸反应的化学方程式 为? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?分析讨论? 将铁丝打磨光亮是为了除去铁丝表面的氧化物 及污物? ?反思交流?在 ? ? ? ? ? 和 ? ? ? ? 的混 合溶液中加入一定量的铁粉?由于 ? ? ? ? ?因而 ? ?会优先置换出 ? ? ? ? 中 的 ? ?当 ? ? ? ? 反应完全后? ?有剩余? ? 再置换出 ? ? ? ? ? 中的 ? ? ?充分反应后过滤? 向滤渣中加入足量稀盐酸?有气泡产生?说 明 ? ? ? ? 全部反应? ? ? ? ? 可能全部反应也 可能部分反应?因而滤渣中一定有反应生 成的铜和镍? ?浩群发现妈妈在蒸馒头时?向面团中加入了一 种白色粉末?浩群对这种白色粉末产生了兴趣? 于是带到实验室进行研究? ?提出问题?这种白色粉末具有哪些化学性质? ?设计实验?实验一?浩群将白色 粉末配制成溶液按如图所示完成 实验?发现 ? ?说明? 实验二?将白色固体粉末放入试管中?加入稀盐 酸?产生大量气泡?浩群认为该物质中含有碳酸 根离子?你认为他的结论是否严密? 如不严密? 应如何改进? ? ? 实验三?浩群将这种白色粉末放在如图所示装 置中加热?发现白色粉末无明显变化?澄清石灰 水不变浑浊?说明该白色粉末不是小苏打? 请 你写出小苏打的化学式?所以浩群认 为该白色粉末应该是纯碱? 实验四?将配制好的该溶液放在试管中?加入澄 清石灰水?如果浩群的猜测正确?应该观察到的 现象为?反应的化学方程式 为? ?拓展延伸?浩群又对实验四所得溶