湖北省十堰市第二中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题

湖北省十堰市第二中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2请将答案正确填写在答题卡上。第i卷（选择题)一、单选题（本题组共22小题，每小题2分。共44分。)1人体稳态的维持是机体生命活动正常进行的重要保障，下列叙述正确的是（ ）a剧烈运动时肌细胞产生的乳酸会使细胞外液的ph显著降低b血浆、组织液和淋巴等构成了体内细胞生活的液体环境c人体细胞外液渗透压的高低取决于细胞外液中k+和c1的浓度d人体处于稳态时，内环境的成分和理化性质稳定不变2下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是（ ）成分（mmol/l）na+k+ca2+mg2+cl-有机酸蛋白质1425.02.51.3103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0a属于血浆，因为含有较多的蛋内质b属于组织液，中的蛋白质含量减少将导致的增多c与的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性d肝细胞中的c02从产生场所扩散到至少需穿过4层膜3某些生物概念间有一定包括关系。下列概念间的关系，符合图示的选项是（ ）aa、b、c分别是体液调节、激素调节、体温调节ba、b、c分别是神经系统、脑、大脑皮层ca、b、c分别是免疫调节、过敏反应、系统性红斑狼疮da、b、c分别是免疫细胞、淋巴细胞、吞噬细胞4下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（ ）a图乙中的x所示神经纤维为传入神经b图甲可以是图乙中结构c的局部放大图c图甲中内的物质为神经递质，它可以和上的特异性受体结合d图乙中在b处受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩5如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ）a人体的内环境是由组成的b中的物质必须通过跨膜运输的方式才能进入c浆细胞分泌的抗体先进入，再进入d中o2浓度比中的高6下图为突触结构模式图。下列说法不正确的是（ ）a在a中发生电信号向化学信号的转变，信息传递消耗需要能量b处的液体为组织液，常含有能被特异性识别的物质c中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外分布着负电荷d中内容物是神经递质，只能使兴奋7如图是反射弧局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法中错误的是（ ）a若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的b图中有两个完整的突触结构ca处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质d电表不偏转，电表偏转两次8下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是( )a由a造成，引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多b由b造成，引起下丘脑释放抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低c由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高d由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起甲状腺激素增多，导致体内产热量增加9如图所示，关于人体内环境稳态调节的说法中错误的是（ ）a图中三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节b图中a器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是内分泌活动的枢纽cc细胞可产生抗体，其原因是c细胞识别抗原后迅速增殖分化d长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是d细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫10选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定小白鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理：由此推测：是甲状腺激素增强了小白鼠的物质代谢能力。为证明这一推论，要增加下列哪项操作作为对照（ ）a切除甲状腺，注射生理盐水b既不切除甲状腺，也不注射甲状腺激素c从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂d从切除甲状腺后的第5天开始，注射促甲状腺激素11对燕麦胚芽鞘进行如图处理：胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。据图判断错误的是() a有单侧光照时仍直立向上生长的是b给予右侧光照时，弯向光源生长的是c单侧光照时，不生长也不弯曲的是d如把放在匀速转盘中央处，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长12植物激素甲、乙、丙和生长素类似物naa的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是（ ）a甲最可能是乙烯 b丙最可能代表生长素c乙具有微量、高效的特点 d丙具有极性运输的特点13近年来多地采用飞播（飞机播种造林种草）造林近20万亩，请从生态学角度分析其原理是（ ）a增加食物链的营养级b增加食物链各营养级生物的数量c增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性d增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力14某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4-d涂抹其子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2,4-d浓度 mg/l05101520253035无籽番茄平均重量(g/个)013.526.246.553.653.743.030.2据表分析可得出的结论是()a2,4-d浓度超过25 mg/l时,对果实的发育起抑制作用b2,4-d与生长素的作用效果相同c2,4-d可以促进扦插枝条生根d2,4-d诱导无籽番茄的最适浓度为25 mg/l左右15下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()a标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落b调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象c样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样d用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内以及相邻两边上的菌体16某水库已经是一个相对稳定的生态系统，下列关于其中的种群和群落的叙述，正确的是（ ）a水库中所有的鱼是一个种群，表现为随机分布的空间特征b水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化c利用大网眼的渔网进行标志重捕法调查种群密度时，结果比实际种群密度偏大d不同水层分布的动物不同，与多样的栖息空间和食物条件有关17如图表示某经济动物种群密度nt与nt+1/nt的关系图，下列叙述错误的是（ ）a.种群密度为a时，该种群的出生率小于死亡率b.种群密度为b和e时，该种群数量都达到环境容纳量c.种群密度为c时，该种群的自然增长率最大d.种群密度为d时，该种群的年龄结构为增长型18如图是生态系统中碳循环示意图，“”表示碳的流动方向。下列说法正确的是 ( )a图中a是生产者， b、d、e是消费者，c是分解者 b该生态系统的结构包括，a、b、c、d、非生物的物质和能量c该生态系统中食物网可表示为：de每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的a19下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是（ ）a是流入该生态系统的总能量b分解者获得的能量最少c图中/的比值代表草一兔的能量传递效率d和分别属于草和兔同化量的一部分20植物对植食性动物和致病微生物的防御机制日益受到重视。研究发现：有一种热带灌木，当毛毛虫吃掉它的一片叶之后，不再吃附近的叶片，而是咬食一定距离之外的叶片。有人推测“深度损伤的叶片可能向附近叶片发出某种化学信号”。下列说法错误的是（ ）a致病微生物有可能是病毒、原核生物、真核生物b若此推测成立，接受到信号的叶片也可能合成了某种化学物质c该植物的这种防御机制是基因定向突变的结果d摘除刚被咬食的叶片，观察毛毛虫是否“舍近求远”可用于检验此推测21下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。据表分析，下列说法正确的是（ ）时间第一年第二年第三年第四年第五年第六年第七年甲种群数量/乙种群数量1.31.351.10.950.650.330a甲乙两种群均为s型增长，增长速率均受本身密度制约b若该地区为草原，甲为兔子，则乙可能是牛c甲乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者d甲乙两种群为竞争关系，竞争强度由弱到强再到弱22下列有关生态系统的叙述错误的是（ ）a生态系统是生物群落及无机环境相互作用的自然系统b生态系统的功能主要是进行物质和能量的循环c生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网d生态系统在一定限度内有自动调节能力，能保持生态平衡第ii卷（非选择题)二、非选择题（本题组共5题，每空2分。共56分。)23（12分）糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病，可分为型糖尿病和型糖尿病。其中型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。如图为血糖调节示意图，图中的代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题。（1）图中的a、b分别由胰腺中的 、 合成和分泌。（2）在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结 果又会分别影响a、b的分泌，属于 调节。a和b在血糖平衡的调节中为 关系。（3）型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进过程以及其他组织细胞加速 ，从而使血糖水平降低。（4）型糖尿病患者的胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是： 。24（12分）某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄糖浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如下的变化曲线。据图回答下列问题：（1）曲线ab段酵母菌的种群数量增长方式为： 。（2）在t1t2时段，单位时间内葡萄糖浓度迅速下降的主要原因可能是： 。（3）从c点开始，酵母菌种群数量开始明显下降，据图分析，可能的原因是： ； 。（4）在以酵母菌为受体菌的基因工程中，为了达到让目的基因持续表达的目的，通常要使酵母菌的浓度维持在一个较高的点上。从上图的分析中，你认为，应采取怎样的措施才能使不下降？（至少答出两点） 、 。25（8分）加拿大科学家斯坦曼因为发现树突状细胞(简称dc)获得2011年诺贝尔奖。dc能够结合抗原发挥吞噬作用，在感染或炎症反应时，被激活的dc开始由非淋巴器官到二级淋巴器官的移位，激活机体的细胞免疫和体液免疫。请结合下面的免疫调节图解回答相关问题:（1）图中b细胞名称是。 （2）图中f为靶细胞，e与f接触后会激活其内溶酶体导致f裂解死亡，该免疫方式称为 。 （3）与g细胞相比，b细胞具有更加丰富的 (填细胞器名称)。 （4）某人患病后，未做皮试就注射了青霉素，结果引发过敏，这说明他并不是第一次接触青霉素，其体内已经产生了相应的。26（12分）如图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中i、ii、iii、 分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a-g表示能量值的多少。请据图分析回答。（1）图甲中m1输入该生态系统的途经是生产者的 。（2）图乙中，若a表示图甲中营养级ii的生物摄入能量，则 表示营养级ii的生物同化能量，其能量值可用 表示，c表示营养级ii的生物利用能量用于 ，从该生态系统的能量流动整体上看，营养级ii生物所同化的能量中被分解者利用的能量值 （大于/小于/等于）f值。（3）若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，从群落水平分析此湖泊中发生了 。28（12分）研究生长素的生理作用特点对指导农业生产具有重要意义，请据图回答：(1)图乙植物横放一段时间后，根和茎的生长表现出_的现象，出现这种现象的原因是_(结合图甲说明)。此时图乙中e部位生长素的量对应图甲中_(填字母)的生长素的浓度。(2)某果农欲通过扦插培育板栗苗，为促进生根，最好配制浓度为_的生长素溶液浸泡枝条，经一段时间处理后再扦插。(3)除上述题目中涉及的生长素生理作用外，生长素还可以促进子房发育成果实，请设置对照实验加以验证(以黄瓜为例，黄瓜花为单性花，分雌花和雄花)。取甲、乙、丙三组将要开花的黄瓜雌花。甲组雌花套袋；乙组雌花自然受粉，不套袋；丙组_。观察_生物试题答案一、 选择题1-5： bdbdd 6-10：dcbcc 11-15：daddc 16-20：dbddc 21-22：db二、 非选择题23（1）胰岛a细胞 胰岛b细胞（2）反馈 拮抗（3）摄取、利用和储存葡萄糖（4）胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合（其他合理答案也可）24（1）指数增长或“j”型增长（2）经之前的指数增长，酵母菌种群数量很大，故会大量消耗葡萄糖 （3）葡萄糖大量消耗； 乙醇的含量过高；（4）不断添加营养物质（葡萄糖）；不断通入空气，进行