陕西省2020年中考物理一轮复习 基础考点一遍过 第三章 光现象 命题点3 光现象实验课件

目录,实验1,实验2,命题点3光现象实验,第三章光现象,陕西6年真题、副题精讲练,第1题图,1.2017陕西30(4)题1分如图所示，在利用该装置探究光的反射规律的过程中，多次改变入射角可以探究_大小的关系,反射角与入射角,第2题图,2.2018陕西30(2)题1分如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，选用a、b两根完全相同的蜡烛，移动b蜡烛寻找点燃的a蜡烛像的位置时，眼睛应该在_(选填“a”或“b”)蜡烛一侧观察,a,第3题图甲,3.(2016副题31题8分)小林用一个较厚的玻璃板探究“平面镜成像特点”(1)选用玻璃板替代平面镜的好处是便于确定_为了比较像与物到镜面的距离，实验中还需要的测量工具是_(2)如图甲点燃一根蜡烛放在玻璃板的左侧，人眼在玻璃板的_(选填“左”或“右”)侧，正对玻璃板观察蜡烛的像，将另一根与之相同的蜡烛_(选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板的另一侧，移动该蜡烛，观察到与左侧蜡烛的像能完全重合，这表明像与物的大小_，在白纸上记录下蜡烛和像的位置将一个光屏放在右侧蜡烛的位置，光屏上没有像，说明平面镜所成的像是_像他多次更换左侧蜡烛的位置，重复上述实验，得到了平面镜成像特点,像的位置,刻度尺,左,不点燃,相等,虚,(3)小林从侧方观察，发现玻璃板中能看见两个形状相同的蜡烛的像，根据平面镜成像原理可知，这是因为玻璃板的两个面对光都有_作用而形成的请你根据平面镜成像特点，在图乙中画出发光点s通过m面所成的像s(保留作图痕迹),反射,第3题图乙,s,实验突破,命题点【设计和进行实验】1.实验主要仪器的作用(1)量角器(测量入射角和反射角的大小)(2)可翻折的粗糙硬纸板(显示光的传播路径；探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面)(3)平面镜(作反射面),3.实验操作中的注意事项(1)硬纸板垂直放置在平面镜上(2)纸板上记录光线的方法(在光线上取两点画在纸板上，在纸板上连线即为光线)(3)让光线紧贴纸板射向o点(在纸板上显示光路)4.实验步骤补充及设计(1)探究反射角与入射角的大小关系(多次改变入射角，分别测量反射角和入射角的大小，比较反射角和入射角的大小关系)2017.30(4)(2)探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面(将有反射光线的纸板向后折，观察该纸板上是否显示反射光线),(3)验证光路可逆的方法(将光线逆着原来反射光线的方向射入，观察纸板上的反射光线是否与原来的入射光线重合)【分析数据和现象，总结结论】5.根据表格数据和现象总结实验结论【交流与反思】6.记录的反射角与入射角互余的原因(将入射光线或反射光线与平面镜的夹角当成入射角或反射角)7.改变入射光线方向多次测量的目的(避免数据的偶然性，使实验结论具有普遍性),8.用带有角刻度的纸板的优点(可直接读出反射角和入射角大小，简化操作)9.实验时从光屏前的不同位置都能看到光的传播路径的原因(光在纸板上发生漫反射)实验结论：在反射现象中(1)反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；(2)反射光线、入射光线分别位于法线两侧；(3)反射角等于入射角,例1(2019盘锦)为了探究光反射时的规律，同学们进行如图所示的实验(1)为了完成实验，需要的测量工具是_(2)把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板enf_地立在平面镜上，纸板上的直线on垂直于镜面(3)如图甲，使一束光贴着纸板射到o点，经平面镜反射后，沿另一方向射出图中r是_(选填“入射”或“反射”)角,一题练透一实验,例题1图,量角器,竖直,反射,(4)当入射角增大时，反射光线_(选填“靠近”或“远离”)平面镜(5)下表是实验中记录的数据：分析实验数据可知：反射角_入射角(6)如图乙，把纸板nof向前折或向后折，在纸板上都不能看到反射光线，说明：反射光线、入射光线和法线_,靠近,等于,在同一平面内,补充设问,(7)实验中同学们发现从硬纸板前的不同角度都能看到反射光线，这是因为光在硬纸板上发生了_(选填“漫”或“镜面”)反射(8)光沿fo的方向射向o点时，光线会沿着oe的方向射出，说明反射现象中光路是_,漫,可逆的,(9)另一小组同学利用同样的实验装置进行实验，记录的数据如下表所示，经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背，你认为其中的原因应该是_,将入射光线与反射面的夹角当成入射角(或将反射光线与反射面的夹角当成反射角),命题点【设计和进行实验】1.实验原理(光的反射)2.实验主要器材及作用(1)两支完全相同的蜡烛(比较像与物的大小关系；确定像的位置)(2)刻度尺(测量像与物到平面镜的距离)(3)白纸(或坐标纸)(在白纸或坐标纸上标注平面镜、物、像的位置),(4)用玻璃板代替平面镜(便于确定像的位置)(5)选用薄玻璃板(避免重影对实验的影响)3.等效替代法(用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛比较像与物的大小关系)4.实验注意事项(1)在较暗的环境里进行实验(使实验现象更明显)(2)玻璃板要与水平桌面垂直放置(确保在水平桌面上未点燃的蜡烛和点燃蜡烛的像能完全重合)(3)观察像时眼睛的位置(与物体同侧透过玻璃板观察)2018.30(2)5.多次改变蜡烛位置进行实验(使结论具有普遍性)6.验证像的虚实的方法(将光屏放在像的位置，看能否承接到像),【分析数据和现象，总结结论】7.根据现象分析像与物的大小关系8.根据现象分析像的虚实9.根据记录的像距和物距分析像距与物距的关系【交流与反思】10.利用方格纸代替白纸的优点(可以直接比较像与物到平面镜距离的关系)11.观察到两个不重合的像的原因(玻璃板太厚，光在玻璃板前后两个面分别反射成像)12.无论怎样移动蜡烛都无法使像与物完全重合的原因(玻璃板与桌面没有垂直放置),13.测量发现蜡烛和它的像到玻璃板的距离不相等，可能的原因(玻璃板有一定厚度、测量误差、移动未点燃的蜡烛时未与点燃蜡烛的像完全重合等)实验结论：平面镜成像特点(1)像的大小和物体大小相等；(2)像和物体到平面镜的距离相等；(3)像和物体的连线与镜面垂直；(4)平面镜成虚像；平面镜所成的像与物关于平面镜对称,一题练透一实验,例题2图甲,例2(2019绥化)某兴趣小组用如图甲所示的器材“探究平面镜成像的特点”实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置请回答下列问题(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是_应选择_(选填“薄”或“厚”)玻璃板进行实验,便于确定像的位置,薄,(2)将点燃的蜡烛a放在玻璃板前5cm处，小丽沿垂直板面方向将a以5cm/s的速度远离玻璃板，2s后放稳则未点燃的蜡烛b与a相距_cm才能与a的像完全重合(3)将光屏放到像的位置，光屏上_(选填“能”或“不能”)承接到像(4)若玻璃板上端向左倾斜(如图乙)，蜡烛a在玻璃板中成像的位置会_(选填“偏高”或“偏低”),30,不能,偏高,例题2图乙,补充设问,(5)为了比较像与物到镜面的距离，实验中还需要的测量工具是_(6)实验过程中，同学们应该在与蜡烛a_(选填“同”或“异”)侧观察其所成的像(7)在比较像与物的大小关系时，蜡烛b替代的是_(选填“蜡烛a”或“蜡烛a的像”)(8)甲同学正在观察蜡烛a的像，乙同学用物理课本挡在玻璃板的后面，甲_(选填“能”或“不能”)看到蜡烛a的像,刻度尺,同,蜡烛,能,(9)实验小组记录实验数据和现象如下：分析现象和数据可知：平面镜所成像的大小与物体的大小_，像和物体到平面镜的距离_，物体远离平面镜时像的大小_,相等,相等,不变,(10)做完实验后，班级要测量同学们的视力，