（新课标）2020高考语文二轮复习 专题练19 语言表达主观题——得体（含解析）

练习19语言表达主观题得体1下面是李华在高中同学会上的即席发言，其中有五处用词不得体，请找出来并加以修改。(5分)自高中毕业，与大家好几年没见面了，我很久仰大家，今日邂逅，高兴非常。同学之间肝胆相照、不分彼此，从今以后，你们候教的问题我会尽力解答，你们拜托我的事情我一定鼎力相助。答：“久仰”改为“思念”；“邂逅”改为“相逢”或“相见”；“候教”改为“询问”；“拜托”改为“交付”；“鼎力相助”改为“尽心尽力”。解析：久仰：仰慕已久(与人初次见面时说的客套话)。邂逅：不期而遇。候教：敬辞，等候指教。宴客时的用语。拜托：敬辞，委托(多用于托人办事)。鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。2下面是某校某班高中毕业十年同学会主持词的初稿片段，其中有五处用词不当，请找出并修改。(5分)高中三年，我们度过了人生最美好的时光。今天我们再次光临母校，感到格外亲切。我们仿佛回到了当年的课堂，聆听先师的教诲，感谢他们当年斧正我们的错误，给我们指明人生的方向。看到老师们风采依旧，更是让我们感到欣慰。一日同学三辈亲，这份情缘，我们应当惠存。答：“光临”改为“来到”或“回到”；“先师”改为“老师”；“斧正”改为“纠正”或“改正”；“欣慰”改为“欣喜”；“惠存”改为“珍惜”。解析：光临：敬称他人的来访。此处是说自己和这些同学又回到母校，表达不得体，可改为“来到”或“回到”。先师：前辈老师，指已故的老师。此处是回到母校，仿佛回到了当年的课堂，聆听老师的教诲。后文还有“看到老师们风采依旧”，所以“先师”用于此处不当，可改为“老师”。斧正：请别人修改自己的文章，敬辞。此处是感谢老师当年纠正自己和同学们的错误，表达不得体，可改为“纠正”或“改正”。欣慰：喜欢而心安。用于长辈对晚辈或者上级对下级。此处是说回到母校，看到老师们风采依旧，自己和同学们感到高兴，表达不得体，可改为“欣喜”。惠存：敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。此处是说自己和同学们应当珍重爱惜一日同学三辈亲这份情缘，表达不当，可改为“珍惜”。3下面是高中生明华写给新邻居阿姨的留言，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。(5分)阿姨：您好！很欣慰能与您做邻居。您孩子午间经常练琴，而我正在备考，需要午休，琴声给我带来了伤害。我本想找您当面磋商，恰巧您不在，特此留言，期望您安排好孩子的练琴时间。若能体谅，鄙人将不胜感激。您的邻居明华2020年3月15日答：“欣慰”改为“荣幸”；“伤害”改为“困扰”；“磋商”改为“商量”；“期望”改为“恳请”；“鄙人”改为“我”。解析：欣慰：内心满意并感到宽慰。一般用于长辈、上级对晚辈、下级感到满意。可改为“荣幸”。伤害：使身体组织或思想感情等受到损害。用词太重，可改为“困扰”。磋商：反复商量；仔细讨论。大词小用，可改为“商量”。期望：对人或事物的未来有所等待和希望。有命令口吻，可改为“恳请”。鄙人：谦称，对人称自己。这里用“我”即可。4下面是某道路施工单位向公众发布的道路封闭施工通知，其中至少有五处用词不当，请找出并修改。(5分)道路封闭施工通知因道路改造建设需要，经有关部门答应，定于2019年8月3日半夜12点至2019年12月1日零时对大桥区建设1路长虹路进行全封闭施工，到时候麻烦路过上述路段的车辆和人员遵守现场警示标识，提前绕道走。不便之处，请大家多担待。答：“答应”改为“批准”；“半夜12点”改为“24时”；“到时候”改为“届时”；“麻烦”改为“敬请”；“路过”改为“途经”；“绕道走”改为“绕行”；“请大家多担待”改为“敬请见谅”。_(共有七处，改对五处即给满分)解析：本题给出的是一则道路封闭施工通知，通知一般应用书面语体。本通知中“答应”“半夜12点”“到时候”“麻烦”“路过”“绕道走”“请大家多担待”皆为口语性质的词句，应改为相应的书面语体性质的词句。5下面是某广播电台实习记者撰写的“天链二号01星”发射事件广播稿片段，其中有五处错误，请指出并作修改。要求修改后语意准确，符合广播稿的要求。(5分) 3月31日23时51分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将“天链二号01星”(第二代地球同步轨道数据卫星系统的第一颗卫星)送入太空，其成功发射将使我国数据中继卫星系统能力大幅提升。据悉，截止现在，长征系列运载火箭飞行已逾300次，本次任务系第301次飞行。据天链二号卫星系统发展规划，01星发射成功后，后续将启动02、03星的研制，未来三者将全部组网运行。答：去掉括号，并把“第二代第一颗卫星”放在“天链二号01星”前面(或将括号及其内容删去)；“截止”改为“截至”；“逾”改为“超过”；“系”改为“是”；“全部”改为“全都”。解析：广播稿要求语言明白易懂，少用书面词汇、文言词汇和单音词，且不宜用小括号、破折号、省略号。括号里的内容不便读出，可将文中的括号去掉，并将“第二代第一颗卫星”放在“天链二号01星”前，或将括号及其内容删去。“截止”即(到一定期限)停止，而“截至”即截止到(某个时候)，根据语境，应用“截至”。“逾”为单音词，可改为“超过”。“系”为书面语，可改为“是”。“全部”在广播稿中可能会导致同音误听，可将“全部”改为“全都”。6下面是一则文稿的片段，其中有五处在表达上不妥当，请找出并作修改。(5分)眼睛是人们观察世界的窗口，而且很多人不知如何健康用眼。人们不应在黑暗中使用手机，否则能使瞳孔扩散，令眼睛更易受到感染。适度使用眼药水可以保护眼睛，过度使用必然伤害眼睛。眼部健康并不是由于运气决定的，人们应尽量保护自己的眼睛或视力。答：“而且”改为“然而”或“但是”；“能”改为“会”或“将”；“必然”改为“可能”；“由于”改为“由”；“或”改为“和”。解析：“而且”是表示递进关系的词语，而语境中前面强调眼睛的重要性，后面是人们不知道如何健康用眼，前后应该是转折关系。“否则”后面一般是可能出现的不好结果，使用“会”这类词语更准确。“过度使用必然伤害眼睛”说法过于绝对，将“必然”改为“可能”更严谨。“由于决定”句式杂糅，可将“由于”改为“由”。“眼睛”“视力”都很重要，二者之间不是选择关系，应用表示并列关系的连词。7最近流感肆虐，下面是某幼儿园给家长的一则通知的初稿，其中有五处表达不够准确、得体，请找出并作修改。(5分)最近流感盛行，主要症状为鼻塞、流涕、脑袋疼、四肢无力。早上来园前，请做好晨检。如有以上症状，请及时带孩子去医院看病，并上报老师。注意平时勤开窗，多通风；让孩子多饮水；确保孩子多睡觉，防止过度疲劳。祝孩子们身体倍儿棒！答：“脑袋疼”改为“头疼”；“看病”改为“就诊”或“检查”；“上报”改为“通知”或“告知”；“多睡觉”改为“睡眠充足”；“倍儿棒”改为“健康”。解析：“脑袋疼”过于口语化，用在此处不当，可改为“头疼”；“看病”用词不准确，也不得体，一来此时还不能确定孩子是否真的生病，二来显得没有礼貌，不够尊重对方，故可改为“就诊”或“检查”；“上报”，向上级报告，家长与老师之间不是上下级关系，用于此处不得体，可改为“通知”或“告知”；“多睡觉”用词不准确，因为“多睡觉”不一定对健康有利，可改为“睡眠充足”；“倍儿棒”过于口语化，用在此处不当，可改为“健康”。8下面是某文学爱好者写给杂志社编辑的投稿信片段，其中有五处词语使用不当，请指出并修改。(5分)我是贵刊的忠实粉丝，贵刊的每一期我都惠存着；我也是一个初学写作的文学爱好者。今把我的大作投递给贵刊，恳请编辑老师能于百忙之中认真阅读。若能倾囊相授，荣幸之至。向您们致以最诚挚的谢意！祝贵刊越办越好！答：“惠存”改为“保存”；“我的大作”改为“拙作”；“认真阅读”改为“审阅”；“倾囊相授”改为“不吝赐教”；