黑龙江省伊春市第二中学2019-2020学年高一物理上学期期末考试试题

黑龙江省伊春市第二中学2019-2020学年高一物理上学期期末考试试题本试卷满分100分 考试时间90分钟一、选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分。其中1-8为单选。912为多选全部选对得4分，选择不全得2分，有选错或不答的得0分。）1.两个力的合力为50n，其中一个力为30n，那么另一个力的大小可能是（）a10n b15n c80n d85n2以下是力学中的二个实验装置，由图可知这二个实验共同的物理思想方法是（）a放大的思想方法b极限的思想方法c控制变量的方法d猜想的思想方法3.下列说法中正确的是( )a.惯性是只有物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质b.物体的惯性与物体的运动状态有关,速度大的物体惯性大c.物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态,有惯性;受到外力作用时,不能保持匀速直线运动状态或静止状态,因而就无惯性d.惯性是物体的属性,与运动状态和是否受力无关4.以4m/s在水平面上做直线运动的小车，如果在运动方向上获得2 m/s2不变的加速度，几秒后它的速度将增大到10m/s（）a5 s b2s c3 s d8 s5.一个在=0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg，运动过程中物体还受到一个水平向左的大小为10n的拉力作用，则它受到的滑动摩擦力为（g取10 m/s2）（）a10n，水平向右b10n，水平向左c20n，水平向左d20n，水平向右6一位观察者测出，悬崖跳水者碰到水面前在空中自由下落了3s，如果不考虑空气阻力，则悬崖的高度约是（g取10 m/s2）（）a30 mb45 m c60 m d90 m7.如图所示，放在粗糙水平桌面上的一个物体，同时受到水平方向的两个力，f1=8n，方向向右，f2=12n，方向向左。当f2从12n逐渐减小到零时，物体始终保持静止，物体与桌面间摩擦力大小变化情况是（）a逐渐减小b先减小后增大c逐渐增大d先增大后减小8.如图所示，两个同学抬一桶水在水平地面上匀速前进，桶和水的总重力为g若两个同学的手对桶的拉力与竖直方向的夹角均为，则每个同学对桶的拉力大 小为（）a g/sin b g/2sin c g/cos d g/2cos9.一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是( )a.桌面受到的压力实际就是书的重力b.桌面受到的压力是由桌面形变产生的c.桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力d.桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等,而且为同一性质的力10.如图所示，水平地面上有一质量m=20kg的箱子，木箱与地面间的动摩擦因数=0.2一 个小朋友用f=30n的水平推力推箱子，箱子仍然保持静止。则下列说法 正确的是（）a木箱对地面的压力是由于地面发生形变而产生的b地面对木箱的作用力的方向是竖直向上c木箱受到地面的摩擦力大小为30nd木箱受到的合力的大小为011.物体沿一条东西方向的水平线做直线运动,取向东为运动的正方向,其速度时间图象如图所示,下列说法中正确的是()a.在1s末,速度为9m/s b.02s内,加速度为6 c.67s内,做速度方向向西的加速运动 d.1012s内,做速度方向向东的加速运动12.如图所示，甲乙叠放在水平面上，现对甲施加水平向右的力f，使它们一起向右匀速运动，则乙对甲的摩擦力f1和水平面对乙的摩擦力f2分别为 （）a f2=f，向左 bf1=0； cf1=f，向左； d f2=f，向右二、实验题（共20分每空2分）13. “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示（1）图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是（2）（单选题）本实验采用的科学方法是a理想实验法 b等效替代法c控制变量法 d建立物理模型法14.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用表示,盘及盘中砝码的质量用表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出。（1）.当与的大小关系满足_时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力。（2）.一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变车中砝码的质量,测出相应的加速度。采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度与质量的关系,应该做与_的图象。（3）.如图所示为甲同学根据测量数据作出的图象,说明实验存在的问题是_。（4）.乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的图象如图所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同,它是_。15实验中常用的电磁打点计时器及电火花计时器使用的是电源（选填“直流”或“交流”），在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”时，打点计时器所用电源的频率为50hz，如图所示是实验中得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始将每5个点取做1个计数点，量得s1=1.20cm，s2=2.60cm，s3=4.00cm，那么两个计数点之间的时间间隔了t=_s；小车的加速度a=m/s2；第2点的瞬时速度v2=m/s（结果保留两位有效数字)三 、计算题（本题共4小题，共 32分16题10分、17题10分18题12分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分）16.一辆汽车刚开上桥头时初速度速度为5m/s，经过桥的另一端时的末速度是15m/s，在桥上行驶时间是10s，假设救护车做的是匀变速运动，救护车可看成质点求：（1）汽车运动的加速度是多大？（2）桥的长度是多少？17.如图，重为200牛的重物由on、om绳悬挂在天花板上，角 度如图所示，请画出受力分析图并求绳on和绳om受到的拉力的大小？18.质量m=1.5kg的物体,在水平恒力f=15n的作用下,从静止开始运动0.5s后撤去该力,物体继续滑行一段时间后停下来.已知物体与水平面的动摩擦因数为=0.2,g取10m/s2,求:1.恒力作用于物体时的加速度大小;2.撤去恒力后物体继续滑行的时间;3.物体从开始运动到停下来的总位移大小.伊春市第二中学高一上学期期末试题本试卷满分100分 考试时间90分钟一、选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分。其中1-8为单选。912为多选全部选对得4分，选择不全得2分，有选错或不答的得0分。）1.两个力的合力为50n，其中一个力为30n，那么另一个力的大小可能是（c）a10n b15n c80n d85n2以下是力学中的二个实验装置，由图可知这二个实验共同的物理思想方法是（a）a放大的思想方法b极限的思想方法c控制变量的方法d猜想的思想方法3.下列说法中正确的是( d )a.惯性是只有物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质b.物体的惯性与物体的运动状态有关,速度大的物体惯性大c.物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态,有惯性;受到外力作用时,不能保持匀速直线运动状态或静止状态,因而就无惯性d.惯性是物体的属性,与运动状态和是否受力无关4.以4m/s在水平面上做直线运动的小车，如果在运动方向上获得2 m/s2不变的加速度，几秒后它的速度将增大到10m/s（c）a5 s b2s c3 s d8 s5.一个在=0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg，运动过程中物体还受到一个水平向左的大小为10n的拉力作用，则它受到的滑动摩擦力为（g取10 m/s2）（c）a10n，水平向右b10n，水平向左c20n，水平向左d20n，水平向右6一位观察者测出，悬崖跳水者碰到水面前在空中自由下落了3s，如果不考虑空气阻力，则悬崖的高度约是（g取10 m/s2）（b）a30 mb45 m c60 m d90 m7.如图所示，放在粗糙水平桌面上的一个物体，同时受到水平方向的两个力，f1=8n，方向向右，f2=12n，方向向左。当f2从12n逐渐减小到零时，物体始终保持静止，物体与桌面间摩擦力大小变化情况是（b）a逐渐减小b先减小后增大c逐渐增大d先增大后减小8.如图所示，两个同学抬一桶水在水平地面上匀速前进，桶和水的总重力为g若两个同学的手对桶的拉力与竖直方向的夹角均为，则每个同学对桶的拉力大 小为（d）a g/sin b g/2sin c g/cos d g/2cos9.一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是(cd )a.桌面受到的压力实际就是书的重力b.桌面受到的压力是由桌面形变产生的c.桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力d.桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等,而且为同一性质的力10.如图所示，水平地面上有一质量m=20kg的箱子，木箱与地面间的动摩擦因数=0.2一 个小朋友用f=30n的水平推力推箱子，箱子仍然保持静止。则下列说法 正确的是（cd）a木箱对地面的压力是由于地面发生形变而产生的b地面对木箱的作用力的方向是竖直向上c木箱受到地面的摩擦力大小为30nd木箱受到的合力的大小为011.物体沿一条东西方向的水平线做直线运动,取向东为运动的正方向,其速度时间图象如图所示,下列说法中正确的是(ac)a.在1s末,速度为9m/s b.02s内,加速度为6 c.67s内,做速度方向向西的加速运动 d.1012s内,做速度方向向东的加速运动12.如图所示，甲乙叠放在水平面上，现对甲施加水平向右的力f，使它们一起向右匀速运动，则乙对甲的摩擦力f1和水平面对乙的摩擦力f2分别为（ac）a f2=f，向左 bf1=0； cf1=f，向左； d f2=f，向右二、实验题（共20分每空2分）13. “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示（1）图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是 f （2）（单选题）本实验采用的科学方法是ba理想实验法 b等效替代法c控制变量法 d建立物理模型法14.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用表示,盘及盘中砝码的质量用表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出。（1）.当与的大小关系满足_1.mm_时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力。（2）.一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变车中砝码的质量,测出相应的加速度。采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度与质量的关系,应该做与_的图象。（3）.如图所示为甲同学根据测量数据作出的图象,说明实验存在的问题是_没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够_。（4）.乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的图象如图所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同,它是_.小车及车重砝码的总质量m_。15实验中常用的电磁打点计时器及电火花计时器使用的是交流电源（选填“直流”或“交流”），在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”时，打点计时器所用电源的频率为50hz，如图所示是实验中得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始将每5个点取做1个计数点，量得s1=1.20cm，s2=2.60cm，s3=4.00cm，那么两个计数点之间的时间间隔了t=_0.1_s；小车的加速度a=1.4m/s2；第2点的瞬时速度v2=0.33m/s（结果保留两位有效数字)三 、计算题（本题共4小题，共 32分16题10分、17题10分18题12分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分）16.一辆汽车刚开上桥头时初速度速度为5m/s，经过桥的另一端时的末速度是15m/s，在桥上行驶时间是10s，假设救护车做的是匀变速运动，救护车可看成质点求：（1）汽车运动的加速度是多大？ 1m/s2（2）桥的长度是多少？x=100m18.如图，重为200牛的重物由on、om绳悬挂在天花板上，角 度如图所示，并求绳on和绳om受到的拉力的大小？100n和100n19.质量m=1.5kg的物体,在水平恒力f=15n的作用下,从静止开始运动0.5s后撤去该力,物体继续滑