晋中师范高等专科学校羽毛球运动开展现状调查分析

山西师范大学学士学位论文山西师范大学本科毕业论文 晋中师范高等专科学校羽毛球运动开展现状调查分析 姓 名李卓染院 系体育学院专 业社会体育班 级0801班学 号指导教师沈军答辩日期2012年6月02日成 绩 1晋中师范高等专科学校羽毛球运动开展现状调查分析 摘要 本文拟用文献资料法，问卷调查法，逻辑分析法，数据统计法等方法，从羽毛球运动在晋中师范高等专科学校师生参与状况，学校场地状况，参与人口在羽毛球运动上的消费状况及运动动机，校领导对在校开展羽毛球运动所持态度，学校体育教师师资力量现状和体育课中羽毛球课所占课时比例，在开展时可能存在的问题等方面开展调查研究并以此为依托尝试找出适合晋中师范高等专科学校的羽毛球运动开展的一些有用的理论性依据，为其羽毛球运动开展提供一定的理论依据。【关键词】 羽毛球运动 开展现状 理论依据山西师范大学学士学位论文 Thesis: Jinzhong Teachers College Badminton Campaign Survey AnalysisAbstract This article intends to use the method of literature, questionnaire, logical analysis,statistics, law, from the badminton sport in Jinzhong Teachers College teachers andstudents participation status of the school site conditions, to participate in the consumption situation of the population in the sport of badminton motivation, school leaders on the badminton sport in the school to carry out the attitudes of the current situation of the teachers of the school physical education teachers and physical education badminton class proportion of the share class, investigations and studiescarried out when there may be problems and for relying try to find suitable for badmintonmovement of Jinzhong Teachers College to carry out some useful theoretical basis forthe badminton sport carried out to provide some theoretical basis. 【Key Words】 Badminton Campaign status quo Theoretical basis 2目 录1 前言12 研究对象与研究方法12.1研究对象12.2研究方法12.2.1.问卷调查法12.2.2文献资料法12.2.3访谈调查法12.2.4数理统计法13 研究结果与分析13.1 晋中师范高等专科学校对羽毛球运动的基本现状13.2 晋中师范高等专科学校学生对羽毛球运动的兴趣状况23.4 晋中师范高等专科学校羽毛球课程安排现状23.5 晋中师范高等专科学校学生参加羽毛球运动的频率和时间状况33.6 晋中师范高等专科学校校方对在校开展羽毛球运动态度状况33.7 晋中师范高等专科学校学生在羽毛球运动消费上的所持态度34 结论与对策44.1 结论44.1.1 教师专业结构不合理44.1.2 场馆设施的不足44.1.3 竞赛制度不健全44.1.4 学校重视程度不足44.2 对策44.2.1 优化体育教师专业结构44.2.2 合理安排选修课课时，丰富课堂内容44.2.3 改建场馆充分合理利用学校资源44.2.4 充分利用学生会及相关社团在校学生组织44.2.5 加强学校领导重视程度54.2.6 完善教学理念，改变考核制度5参考文献6附录7致 谢8山西师范大学学士学位论文晋中师范高等专科学校羽毛球运动开展现状调查分析 学生姓名：李卓染 指导老师：沈 军1 前言 随着我国人民群众物质生活和精神生活水平的不断提高，全民健身运动的兴起，各高校在学生体育锻炼健身方面的投入越来越多，羽毛球运动在高校开展也变的更加广泛，就晋中师范高等专科学校而言，由于女生比例较大和羽毛球运动本身不需要直接的身体对抗等特点，羽毛球运动在学校学生中得到广泛欢迎。随着学生健身意识的提高，运动兴趣的加强，参加羽毛球运动的人越来越多，并把其作为健身娱乐、锻炼身体的首选方式。 虽然国内对羽毛球运动开展现状调查分析有较多研究，但在不同地区，不同经济社会发展水平的先决条件下，其现状势必存在很多差异，不能套用单一发展模式，要根据具体对象的特点确立自己调查分析的思路和途径，针对晋中师范高等专科学校羽毛球运动开展的特点开展调查、分析、研究。最终为之指出存在的问题，并提出相关建议，对晋中师范高等专科学校羽毛球运动开展提供参考。2 研究对象与研究方法2.1研究对象 本文通过对晋中师范高等专科学校部分领导、体育教师和部分学生的调查分析研究晋中师范高等科学校羽毛球运动开展现状2.2研究方法2.2.1.问卷调查法向晋中师范高等专科学校学生发放问卷400份，回收398份，问卷回收率99.5%，其中有效问卷为392份，其中男生100份，女生292份，有效率为98.4%。2.2.2文献资料法通过山西师大电子阅览室对本论文相关内容的内容进行检索，并查阅了许多与本论文相关的期刊和学报从而为本次调查研究提供一定的理论支撑。2.2.3访谈调查法对晋中师范高等专科学校在校师生进行访谈针对该学校羽毛球运动开展状况做访谈了解。2.2.4数理统计法 对各类数据进行统计处理，作为分析的依据。3 研究结果与分析3.1 晋中师范高等专科学校对羽毛球运动的基本现状表1 晋中师范高等专科学校学生对羽毛球运动的认知情况 调查人数 非常了解 基本了解 不太了解男生 100 22 43 35女生 292 10 71 211百分比 8.1% 29% 62.9% 由表1可知，晋中师范高等专科学校学生对羽毛球运动的了解多数停留在不太了解的程度占调查人数的62.9%，极少数学生对羽毛球运动非常了解占调查人数的8.1%，还有一部分学生认为自己对羽毛球运动基本了解占调查人数的29%。表2 晋中师范高等专科学校学生对学校羽毛球场地看法 人数 百分比供大于求 0 0基本满足 231 58%不能满足 157 40%无所谓 4 2%通过访谈和实地了解到该校共有室内标准羽毛球场6块，室外非标准羽毛球场地2块，由表2可知晋中师范高等专科学校的学生对于学校的羽毛球场地多数持基本满足（仅仅足够课堂使用）的态度占调查人数的58%，值得注意的是觉得不能满足的学生占40%，没有人觉得供大于求。这些都可以反映出晋中师范高等专科学校的场地状况较差，不能满足学生对羽毛球运动的需求另通过访谈和实地了解得知该校体育系共有教职工30人，副教授5人，讲师6人，助教15人，职工2人。具有硕士研究生学历5人。其中仅有一名羽毛球专业老师。不难看出，这种师资情况给该校羽毛球课程开展造成较大阻碍。 3.2 晋中师范高等专科学校学生对羽毛球运动的兴趣状况表3 晋中师范高等专科学校学生对羽毛球运动的兴趣程度 调查人数 百分比非常喜欢 227 58%一般喜欢 130 33%不喜欢 35 9%经常参加 189 48%偶尔参加 200 51%从不参加 3 1% 由表3可知晋中师范高等专科学校学生对羽毛球运动非常喜欢和一般喜欢的比例占到58%和33%经常参加和偶尔参加的学生的比例占到48%和51%说明晋中师范高等专科学校的学生对羽毛球运动还是很感兴趣的在运动项目的选择上多数也会选择羽毛球运动3.3 晋中师范高等专科学校学生参加羽毛球运动的动机状况表4 晋中师范高等专科学校学生参加羽毛球运动的原因 人数 百分比增强体质 117 30%消遣娱乐 170 43%缓解压力 57 15%提高运动水平 45 11%其他 3 1% 由表4可知晋中师范高等专科学校的学生对羽毛球运动的参加动机多数集中在增强体质和消遣娱乐两方面原因分别占调查人数比例为30%和43%，少数学生因为环节压力和提高运动水平分别占15%和11%，另有极少数因为其他一些原因参加羽毛球运动仅占1%。3.4 晋中师范高等专科学校羽毛球课程安排现状表5 晋中师范高等专科学校对羽毛球课程安排情况 人数 百分比有，内容丰富 25 6.4%有，内容单一 167 43%无 100 50% 由表5可知晋中师范高等专科学校在羽毛球课程开展方面仅仅是个别院系开展了课程，还有院系没有开设羽毛球课程。即使开设课程的院系学生有相当一部分认为课程内容单一，仅仅有6.4%的学生认为羽毛球课程的内容丰富，这就表明晋中师范高等专科学校的羽毛球课程安排方面存在内容枯燥单一问题，对其学校羽毛球运动开展有着相当的阻碍作用。3.5 晋中师范高等专科学校学生参加羽毛球运动的频率和时间状况表6 晋中师范高等专科学校学生每周参加羽毛球运动次数比例 人数 百分比偶尔打 147 371-2次 210 543-5次 33 8.4不参加 2 0.6 由表6可知晋中师范高等专科学校的学生每周参加羽毛球运动的次数在1-2次的人数在调查人数的比例是54%，5次以上的占8.4%这说明学生对羽毛球运动的兴趣较为浓厚，每周都会用一定的时间去参加羽毛球运动。这也是羽毛球今后在校更好发展的基础条件。表7 晋中师范高等专科学校学生每次参加羽毛球运动的时间状况 人数 百分比30分钟以下 160 40%30-60分钟 207 52%60分钟以上 25 8% 由表7可知晋中师范高等专科学校学生每次参加羽毛球运动的持续时间多数集中的30-60分钟，持续时间在60分钟以上的很少，说明该校学生每次参加羽毛球运动的时间较短，从这些可以推测晋中师范高等专科学校的学生多数在羽毛球运动中对抗较弱，在羽毛球运动中多数以娱乐健身为主。3.6 晋中师范高等专科学校校方对在校开展羽毛球运动态度状况表8 晋中师范高等专科学校开展羽毛球比赛状况 是 否2011-2012学年 2010-2011学年 2009-2010学年 由表8可以看出晋中师范高等专科学校近三年只有一次羽毛球比赛，而且仅这一次羽毛球比赛也是学生自发组织的几个班级之间的比赛。在调查期间，通过和校领导谈话询问得知校方认为羽毛球等休闲性质的运动并不需要给予太多关注从这点看得出来学校并没有对羽毛球运动给予足够的重视，这样也会对学校羽毛球运动的开展造成相当的负面影响，阻碍羽毛球运动的在校开展。3.7 晋中师范高等专科学校学生在羽毛球运动消费上的所持态度表9 晋中师范高等专科学校学生羽毛球运动装备消费情况 人数 百分比300元以下 372 95%300-600元 17 4.3%600-1000元 3 0.7% 1000元以上 0 0 通过访谈实地了解到该校学生每月生活费平均在1000元左右。由表9可以看出晋中师范高等专科学校的学生在羽毛球运动消费上多数集中在300元以下，这也能看出，学生多数在运动消费上持保守态度，并不愿意在运动消费上多投入，这有消费观念的原因也有家庭条件等多种原因，不可能在短期内改变。4 结论与对策4.1 结论 综上分析不难看出晋中师范高等专科学校羽毛球运动开展状况较差，存在许多问题。4.1.1 教师专业结构不合理通过和校领导和学校体育系老师了解到该校体育系全系共有教职工30人，副教授5人，讲师6人，助教15人，职工2人。具有硕士研究生学历5人。其中仅有一人是羽毛球专业人员，缺乏专业的老师的指导，这对学校学生了解羽毛球运动，参加羽毛球运动形成相当的阻力。从而严重阻碍羽毛球运动在校开展。4.1.2 场馆设施的不足调查得知该校共有室内羽毛球场地6块，室外羽毛球场地2块，而且本就不多的室内羽毛球场地多于与排球、篮球场地套用，从而导致羽毛球场地的利用率非常低。这样就造成学校对羽毛球选修课的课时安排缩减。给羽毛球运动在校的广泛开展形成较大阻碍。4.1.3 竞赛制度不健全通过调查显示该校不会定期组织羽毛球比赛，近三学年只有一次羽毛球比赛，没有比赛就没有竞争。组织比赛是一种运动得以广泛关注、认知的手段，没有比赛势必会影响羽毛球运动在校开展和学生参与其中的动机强度。没有比赛自然其竞赛制度不能够被实践检验，存在许多不健全的方面。进一步的影响竞赛的开展。4.1.4 学校重视程度不足通过调查可以知道晋中师范高等专科学校在校学生对羽毛球运动的兴趣程度较高，但因为各种原因没有得到充分满足。校方在这种情况下并没有采取有效手段给于解决，将多数关注放在三大球和田径运动方面，没有给予羽毛球运动应有的重视程度。4.2 对策4.2.1 优化体育教师专业结构针对晋中师范高等专科学校羽毛球专业教师缺乏的现状，校方可以通过自主培养的方法，给本校教师提供培训机会，增强教师个人技能。另外校方可以通过招聘专业羽毛球体育老师或者请专业羽毛球教练员到校，对在校教师进行培训，进而改变其在校体育教师专业结构。4.2.2 合理安排选修课课时，丰富课堂内容在对策4.2.1的基础上，合理安排羽毛球选修课的课时，同时丰富课堂内容。在教师专业素质提高的前提下丰富教学手段，提高学生对羽毛球运动的认知水平，提高教学质量，提升学生对羽毛球选修课的兴趣程度，吸引更多的学生参加学习提高自身。从而对羽毛球运动在校开展起到积极推动作用。4.2.3 改建场馆充分合理利用学校资源针对晋中师范高等专科学校室内场馆多与篮球、排球场地套用的现状，除调节课时安排提高场地利用率，还可改建场地，增设独立羽毛球场地。另外在学校室外空地上一些避风场所还可增设室外羽毛球场地。例如：宿舍楼下、教学楼之间、其它场馆旁边等空地。从而最大程度上利用自身资源，从而满足参与羽毛球运动学生对场地的需求4.2.4 充分利用学生会及相关社团在校学生组织 学生会是一个特别能代表学生意愿的组织，连接着学生和学校。可以更好的调动学生，更能了解学生切身需求。由于这些特点，完全可以通过学生会组织羽毛球协会，吸引爱好羽毛球运动的学生积极参加进去，羽毛球对技术要求较高，仅仅靠选修课不够让学生完全掌握，那么协会中的互相交流、练习就变得很有必要。通过羽毛球协会的组建，能很大程度上帮助爱好羽毛球运动的学生快速提高自身羽毛球技术，从而给羽毛球运动在校开展起到更大促进作用。4.2.5 加强学校领导重视程度 针对校领导重视程度不足的现状，可以通过学生会向领导反映学生对羽毛球运动的需求，阐明学生态度，引起学校领导注意，促使其对羽毛球在校开展形成进一步的认识。可以在学校规章制度允许的情况下组织与羽毛球运动相关的一些活动，让校领导明确认知到羽毛球运动在校开展的必要性。最终改善学校领导重视程度，促进羽毛球运动在校开展。4.2.6 完善教学理念，改变考核制度 改变传统的理念，不再让学生以通过考试为目的投身学习当中。充分发扬以人为本的理念。着重提高学生自身学习兴趣，着重以提高学生身体素质，进而改变学生学习动机。淡化考核技术指标，偏向学生学习上的情感指标，让学生感到只要通过自己的努力就会得到一个满足自己预期的成绩肯定，从而促成学生努力学习得到肯定更加努力的良性循环。从而从内在上促进羽毛球运动在校开展。 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