2019年中考化学模拟试卷及答案解析16-3

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1（2.00分）下列现象是物理变化的是（）A铜在潮湿的空气里生成铜绿B纸张燃烧C铁生锈D石蜡熔化2（2.00分）下列物质加入水中，能形成溶液的是（）A泥土B植物油C牛奶D食盐3（2.00分）下列各图所表示的化学实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B闻气体气味C塞进橡皮塞D量筒读数4（2.00分）下列选项中的物质所属类别错误的是（）A碱：烧碱、纯碱、消石灰B单质：氮气、水银、金刚石C营养物质：糖类、油脂、蛋白质D有机物：甲烷、乙醇、塑料5（2.00分）下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是（）A汽车表面喷漆B油锅着火立即盖上锅盖C氢氧化钠密封保存D白磷浸没在水中保存6（2.00分）下列说法中正确的是（）A自然界的物质都是以化合物形式存在的B水是由氢元素和氧元素组成的化合物C冰块与水混合得到混合物D凡是含氧元素的物质都是氧化物7（2.00分）下列对一些事实的微观解释不正确的是（）选项客观事实微观解释A金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的碳原子排列顺序不同B6000L氧气在加压情况下能装入体积为40L的钢瓶中加压时分子间的间隔变小C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌能使蔗糖在水中的溶解度变大D打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来气体在水中溶解度随压强的减小而减小AABBCCDD8（2.00分）化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是（）A硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰B将铁钉加入到稀硫酸中，溶液由无色变为黄色C对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质D将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色9（2.00分）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（）A比较Zn和Fe的金属活动性强弱B区分硬水和软水C比较红磷和白磷的着火点D测定空气中O2的含量10（2.00分）下列对部分化学知识的归纳完全正确的（）A化学与生活：农业上用氢氧化钠和硫酸铜制波尔多液；氧气用于医疗急救B化学与环境：PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一使用可降解塑料可减少“白色污染”C化学与安全：皮肤沾上浓硫酸先用水冲洗，再涂稀醋酸实验时碰倒酒精灯着火用湿抹布盖灭D化学与健康：人体缺铁会引起贫血症可用硫磺薰蒸笋干使之颜色更好看AABBCCDD二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意只有一个符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意的得1分：若选2个有一个不符合题意则不给分）11（2.00分）推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（）A木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性B活性炭有吸附性，所以能用于脱色制白糖C原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂12（2.00分）鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是（）待鉴别的物质鉴别试剂1鉴别试剂2A稀盐酸和稀硫酸氯化钡溶液碳酸钠溶液B硝酸铵固体和氢氧化钠固体熟石灰水C氯化铵和氯化钾硝酸银溶液熟石灰D氧气、二氧化碳燃着的木条澄清石灰水AABBCCDD13（2.00分）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）A木炭粉（CuO）在空气中灼烧BKCl溶液（CaCl2）通入过量的CO2气体，过滤CNaCl溶液（Na2CO3）加入适量的澄清石灰水，过滤DKNO3 晶体（NaCl）将固体溶于水配制成热的饱和溶液，采用降温结晶的方法14（2.00分）某溶液中含有稀硫酸、碳酸钠、硫酸钠、盐酸、氯化镁、硝酸钾中的一种或几种，向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积之间的关系如图所示，则下列判断正确的是（）A该溶液中溶质的组成有二种情况B该溶液是否含氯化镁不能确定C该溶液中不可能含碳酸钠和硫酸钠D该溶液中含有盐酸或稀硫酸，也可能两种酸同时含有15（2.00分）碳酸锌与碳酸钙具有相似的化学性质现将12.5g碳酸锌固体高温煅烧一段时间，冷却后，向剩余固体中加入足量稀硫酸下列结论正确的个数是（）共生成16.1g硫酸锌煅烧越充分则消耗的硫酸越少煅烧后固体中氧元素的质量分数减小最终生成二氧化碳的总质量与煅烧时间的长短有关A1个B2个C3个D4个三、（本大题包括3小题共20分）16（5.00分）从苏打、小苏打、火碱、食盐、消石灰中，选择相对应物质的化学式填空：用来降低土壤酸性的物质 ；用于厨房调味品的是 ；焙制糕点所用的发酵粉成分之是 ；可用于制肥皂、造纸等工业的碱 ；用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的盐 。17（7.00分）2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲垸水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量硫化氢、二氧化碳等物质。（1）可燃冰属于 （填“纯净物”或“混合物”）；（2）在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于 变化；（3）甲烷可用作燃料，其充分燃烧的化学方程式为 ；（4）海水淡化工程天津等地取得快速发展，它可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡水装置示意图。水变成水蒸气的过程中，没有发生变化的是 。A分子运动快慢B分子质量C分子间隔D分子种类利用如图装置得到淡水的方法与实验室 （填操作名称）净化水的方法原理相同海水中含有大量的氯化钠，氯化钠是由钠离子和 （填符号）构成。18（8.00分）金属在生产、生活中有广泛的应用（1）用铜制作导线是利用铜的 性。（2）“共享单车”由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。“低碳出行”中“低碳”指的是较低的 的气体排放（填化学式）；采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因 ；扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC材料是属于 （填字母）A复合材料 B合成材料 C金属材料 D天然材料（3）化学实验室从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属。如图：下列说法正确的是 ；A固体丙中一定只含有银 B滤液C中一定含有硝酸铜C四种金属的活动性顺序由强到弱的是Zn、X、Cu、AgD固体甲中一定含有Cu和Ag，可能含有X（4）某学习小组取1.8g镁铝合金粉末加入过量的质量分数为7.3%的盐酸中，充分反应后所得氢气的质量可能是 A.0.1克 B.0.18克 C.0.2克 D.0.35克（5）配制20g上述质量分数为7.3%的盐酸需要36.5%的浓盐酸和水的质量比为 。四、简答题（本大题包括3小题共20分）19（6.00分）写出下列反应的化学方程式：（1）氢氧化钠与硫酸铜反应： ；（2）铁与硫酸铜反应： ；（3）高温条件下，碳与二氧化碳反应： 。20（7.00分）溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题。（1）可以作为溶质的是 A只有固体 B只有液体C只有气体 D气体、液体、固体都可以（2）完成制取C1O2反应的化学方程式：Cl2+2NaClO2=2ClO2+ 。（3）水是常用的溶剂。如表是氯化钠和氯化铵在不同温度的溶解度温度/020406080100溶解度/gNaCl 35.736.036.637.338.439.8NH4Cl29.437.245.855.265.677.3农业上常用16%的氯化钠溶液来选种，现欲配制50g16%的氯化钠溶液，需要氯化钠固体 g；若将200g 8%的氧化钠溶液配成为16%的氯化钠溶液，应再加氯化钠固体 g （保留整数）。40时向两个分别盛有45g氯化铵和氧化钠的烧杯中各加入100g水，充分溶解后，结果如图所示。则乙烧杯中的溶质是 。下列关于甲、乙两烧杯的说法中，正确的是 A烧杯乙中溶液溶质质量分数为31%B将烧杯甲中溶液降温到20时，溶液中溶质质量分数一定减小C升高温度或增加溶剂的量都有可能将烧杯乙中固体全部溶解（4）水是化学实验中常用的试剂，下列各组物质不能用水鉴别的是 （填字母）A碳酸钙和氯化钠 B食盐和蔗糖 C高锰酸钾和碘 D氯化铜和氯化钠21（7.00分）如图是初中化学常见的物质AF相互间的关系（“”表示物质之间的相互转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应），其中B是一种常见的食品干燥剂，C、E属于同类物质，F的溶液为黄色且能与硝酸银溶液反应，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。（1）请根据推断写出以下两种物质的化学式：A ；B ；（2）请写出下列反应的化学方程式：CE ；DF ；（3）写出D物质的一种用途 。五、实验题（本大题包括了小题共20分）22（9.00分）化学是一门以实验为基础的学科根据下图回答问题：（1）仪器的名称： （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其反应的方程式为 ，但该装置需要做适当的改进，其做法是 （3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取纯净的氢气，该反应的化学方程式为 ，常选用发生装置B或F，F与B相比较，其优点是 （4）实验室制取二氧化碳：该反应的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填上述字母序号）若要证明实验室制取CO2后的废液呈酸性，不可取的实验方法是 （填下列字母序号）：a滴加紫色石蕊 b加入石灰石 c滴加硝酸银溶液d加入铜粉23（7.00分）某校实验小组的同学欲对一粗盐样品进行提纯（1）粗盐提纯主要步骤：称量、 、过滤、蒸发；实验中多次使用玻璃棒，过滤时它的作用是 ； 蒸发时，待蒸发皿中出现 时停止加热，利用余热将滤液蒸干。（2）得到的食盐产率偏低的可能原因是 （填序号）。未能完全溶解 过滤或蒸发时有液体飞溅 蒸发时没有蒸发至干（3）粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质；为了得到较纯净的氯化钠，小燕将除去泥沙的“精盐”又作了如下处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种）：提供的试剂：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、饱和NaCl溶液，从提供的试剂中选出a所代表的试剂是 、 ；在滤液中加盐酸的作用是 。24（4.00分）施用化肥和化学农药是使农业增产的重要手段。（1）磷矿粉、硫酸钾、硝酸钾；其中属于复合肥料的是 （填化学式）；（2）实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是硫酿铵、氯化铵、硝酸铵中的一种为了鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如图实验其中溶液A是 溶液B是 ；Y是 。六、计算题（本大题包括2小题共10分）25（3.00分）炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜才别具香味，其原因之一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯（C4H8O2），试计算：（1）乙酸乙酯的相对分子质量为 ；（2）乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为 ；（最简整数比）（3）17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为 g26（7.00分）将NaCl和Na2CO3的白色固体混合物24.8克溶于30克水中，向其中滴加100克稀盐酸，恰好完全反应，得到146克20时溶液，试计算：（1）反应中生成二氧化碳的质量是 。（2）原混合物中氯化钠的质量；（3）反应所得溶液中的溶质的质量分数（4）所得溶液恰好成为20时的饱和溶液，需要蒸发水的质量。（20时NaCl的溶解度为36克）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。【解答】解：A、铜在潮湿的空气里生成铜绿过程中，铜和水、氧气、二氧化碳反应生成碱式碳酸铜，属于化学变化；B、纸张燃烧过程中生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；C、铁生锈过程中，铁和氧气、水反应生成铁锈，属于化学变化；D、石蜡熔化过程中，只是石蜡状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化。故选：D。【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。2【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解：A、泥土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不均一、不稳定，故A错；B、植物油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不均一、不稳定，故B错；C、牛奶不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不均一、不稳定，故C错；D、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D正确。故选：D。【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分3【考点】42：测量容器量筒；44：加热器皿酒精灯；4J：仪器的装配或连接【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据闻气体气味的方法进行分析判断；C、根据在试管口塞橡皮塞的方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用酒精灯点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作正确；C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4【考点】A7：单质和化合物的判别；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；AC：有机物与无机物的区别；J2：生命活动与六大营养素【分析】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物；有机物是含有碳元素的化合物。【解答】解：A、碱：烧碱、消石灰，纯碱是碳酸钠，属于盐；故选项错误；B、单质：氮气、水银、金刚石都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质；故选项正确；C、营养物质：糖类、油脂、蛋白质都是能给人体提供能量的物质，都是人体营养物质；故选项正确；D、有机物：甲烷、乙醇、塑料都是含有碳元素的化合物，属于有机物；故选项正确；故选：A。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。5【考点】8G：金属锈蚀的条件及其防护；9S：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；H4：灭火的原理和方法【分析】根据物质的性质、储存原理以及灭火原理进行分析解答即可【解答】解：A、汽车表面喷漆是为了隔绝空气和水分，选项错误；B、油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝氧气，选项错误；C、氢氧化钠密封保存是为了隔绝水分和二氧化碳，选项正确；D、白磷浸没在水中保存是为了隔绝氧气，选项错误；故选：C。【点评】本题考查了物质的性质、储存原理等，完成此题，可以依据物质的性质进行6【考点】A3：从组成上识别氧化物；A5：纯净物和混合物的判别；A7：单质和化合物的判别【分析】A、根据元素存在状态考虑；B、根据化合物是由不同元素组成的纯净物；C、冰块和水都是一种物质；D、根据氧化物的定义考虑【解答】解：A、元素存在状态有：游离态和化合态，所以有的物质是以单质形式存在，有的物质以化合物形式存在，故A错；B、化合物是由不同元素组成的纯净物，所以水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故B正确；C、冰块和水都是一种物质，属于纯净物，故C错；D、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，故D错。故选：B。【点评】解答本题关键是熟悉元素的存在形态，化合物、纯净物、氧化物的定义7【考点】7O：气体溶解度的影响因素；B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可。【解答】解：A、金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是因为构成它们的碳原子的排列方式不同，故选项解释正确。B、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小。氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故选项解释正确。C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中溶解速率更快，故选项解释错误。D、打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，是因为气体在水中溶解度随压强的减小而减小的缘故，故选项解释正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。8【考点】6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；85：金属的化学性质；C7：碳的化学性质【分析】A、硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰；B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；C、高温条件下，氧化铜和木炭反应生成铜和二氧化碳；D、铜能和硝酸银反应生成硝酸铜和银。【解答】解：A、硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，该选项说法正确；B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁溶液是浅绿色溶液，该选项说法不正确；C、高温条件下，氧化铜和木炭反应生成铜和二氧化碳，对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质铜，该选项说法正确；D、铜能和硝酸银反应生成硝酸铜和银，硝酸铜溶液是蓝色溶液，该选项说法正确。故选：B。【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。9【考点】34：化学实验方案设计与评价；62：空气组成的测定；77：硬水与软水；86：金属活动性顺序及其应用；H1：燃烧与燃烧的条件【分析】A、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断。C、根据白磷、红磷均不能燃烧，进行分析判断。D、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。【解答】解：A、图示实验，稀盐酸的溶质质量分数不同，不能比较Zn和Fe的金属活动性强弱，故选项实验方案不能达到相应实验目的。B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用等质量肥皂水来区分等量的硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验方案能达到相应实验目的。C、白磷、红磷均不能燃烧，不能比较红磷和白磷的着火点，故选项实验方案不能达到相应实验目的。D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验方案不能达到相应实验目的。故选：B。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。10【考点】4M：常见的意外事故的处理方法；64：空气的污染及其危害；69：氧气的用途；94：常见碱的特性和用途；I6：白色污染与防治；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【分析】A根据物质的性质与用途来分析；B根据环境的污染与保护来分析；C根据实验室中的安全知识来分析；D根据化学与健康的关系来分析。【解答】解：A农业上用氢氧化钙和硫酸铜制波尔多液，而不是氢氧化钠，故错误；BPM2.5是造成雾霾天气的元凶之一；使用可降解塑料可减少“白色污染”，故正确；C皮肤沾上浓硫酸先用水冲洗，再涂35%的碳酸氢钠溶液，故错误；D硫燃烧生成的二氧化硫是一种有毒气体，所以不能用硫磺薰蒸笋干，故错误。故选：B。【点评】本题难度不大，选用排除法（即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项）是正确、快速解答此类题的捷径。二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意只有一个符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意的得1分：若选2个有一个不符合题意则不给分）11【考点】68：氧气的化学性质；6J：催化剂的特点与催化作用；B4：原子的定义与构成；C6：碳单质的物理性质及用途【分析】A、根据氧气的化学性质，进行分析判断。B、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。C、根据常见原子核的构成，进行分析判断。D、根据催化剂的特征，进行分析判断。【解答】解：A、木炭在氧气中能燃烧，氧气不具有可燃性，氧气能支持燃烧，故选项推理错误。B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能用于脱色制白糖，故选项推理正确。C、原子核是由质子和中子构成的，并不是所有原子核中都一定含有质子和中子，如氢原子核内没有中子，故选项推理错误。D、催化剂在反应前后质量不变，但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，还要确定反应前后化学性质不变，故选项推理错误。故选：B。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。12【考点】4Q：常见气体的检验与除杂方法；9U：酸、碱、盐的鉴别【分析】A、依据两者与氯化钡和碳酸钠反应的现象情况分析解答；B、依据两者与熟石灰混合后的情况以及溶于水时温度的变化分析解答；C、依据两者与硝酸银和熟石灰的反应现象分析解答；D、依据氧气、二氧化碳二者的性质分析解答；【解答】解：A样品中分别滴入氯化钡溶液产生白色沉淀为硫酸，无明显现象的为盐酸，可以鉴别；而二者都可以和碳酸钠反应冒出气泡，无法鉴别，所以错误。B用熟石灰鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，没有产生刺激性气味气体的原固体为氢氧化钠，产生刺激性气味气体的原固体是硝酸铵；用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，向样品中滴加水感觉明显烫手的原固体为氢氧化钠，而明显温度降低的原固体是硝酸铵。所以可以鉴别。C用硝酸银鉴别氯化铵和氯化钾，都能产生白色沉淀，无法鉴别；用熟石灰鉴别氯化铵和氯化钾，没有产生刺激性气味气体的原固体为氯化钾，产生刺激性气味气体的原固体是氯化铵，可以鉴别，选项错误。D用燃着的木条鉴别，能够使木条燃烧更剧烈的原气体为氧气，能够使木条熄灭的原气体为二氧化碳；用石灰水鉴别，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无此现象的是氧气，可以鉴别。故选：BD。【点评】本题是鉴别题，在解答这类题目时就是根据物质所具有的化学特性，选择合适的化学试剂与所提供的物质，然后根据不同的实验现象对它们加以区分13【考点】2H：物质除杂或净化的探究；9H：盐的化学性质【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、CO2气体不能与CaCl2溶液反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、Na2CO3能与适量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来的方法；故选项所采取的方法正确。故选：D。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14【考点】95：碱的化学性质【分析】根据物质的性质结合物质间的反应进行分析解答即可【解答】解：向混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，开始没有沉产生，故一定不含有硫酸根离子，故不含有硫酸和硫酸钠，后来产生沉淀，则可能是产生的碳酸钡沉淀或是氢氧化镁沉淀，若是产生碳酸钡沉淀，则含有碳酸钠不含有盐酸，但是产生碳酸钡沉淀是一开始就产生，若是产生氢氧化镁沉淀，则含有氯化镁，不含有盐酸，可能含有硝酸钾，；A、该溶液中的溶质可能是氯化镁和盐酸、氯化镁和盐酸和硝酸钾，故是两种组成情况，正确；B、该溶液中一定含有氯化镁，错误；C、该溶液中不含有碳酸钠和硫酸钠，正确；D、该溶液中不含有硫酸，错误；故选：AC。【点评】掌握常见的物质的性质以及物质间的反应是正确解答本题的关键15【考点】9H：盐的化学性质；G6：根据化学反应方程式的计算【分析】碳酸锌在高温条件下分解生成氧化锌和二氧化碳，稀硫酸和碳酸锌反应生成硫酸锌、水和二氧化碳，和氧化锌反应生成硫酸锌和水【解答】解：12.5g碳酸锌中锌元素种类为：12.5g100%=6.5g，碳酸锌中的锌元素最终都转化到反应生成的硫酸锌中，生成硫酸锌质量为：6.5g（100%）=16.1g，因此共生成16.1g硫酸锌，该选项说法正确；无论是碳酸锌和稀硫酸反应，还是氧化锌和稀硫酸反应，完全反应后最终消耗的稀硫酸质量不变，该选项说法不正确；碳酸锌中氧元素质量分数=100%=38.4%，氧化锌中氧元素质量分数=100%=19.8%，因此煅烧后固体中氧元素的质量分数减小，该选项说法正确；最终生成的二氧化碳的总质量包括锻烧碳酸锌生成二氧化碳的质量和未锻烧完的碳酸锌与稀硫酸反应生成二氧化碳的质量的总和，则最终生成二氧化碳的总质量与锻烧时间长短无关，该选项说法不正确。故选：B。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论三、（本大题包括3小题共20分）16【考点】D1：化学式的书写及意义【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。【解答】解：消石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2。食盐具有咸味，可用于厨房调味品，其化学式为：NaCl。碳酸氢钠俗称小苏打，可用作焙制糕点的发酵粉，其化学式为：NaHCO3。氢氧化钠是可用于制肥皂、造纸等工业的碱，其化学式为：NaOH。碳酸钠是用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的盐，其化学式为：Na2CO3。故答案为：Ca（OH）2；NaCl；NaHCO3；NaOH；Na2CO3。【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在。17【考点】A5：纯净物和混合物的判别；B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；BA：分子的定义与分子的特性；E3：化学变化和物理变化的判别；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；HE：资源综合利用和新能源开发【分析】（1）根据物质的组成来分析；（2）根据是否生成新物质来分析；（3）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水分析解答；（4）根据分子的性质、蒸馏的原理、物质的构成来分析。【解答】解：（1）可燃冰主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量硫化氢、二氧化碳等物质，所以属于混合物；故填：混合物；（2）在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化中有新物质生成，所以属于化学变化；故填：化学；（3）甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；故填：CH4+2O2CO2+2H2O；（4）水变成水蒸气的过程中，发生的是物理变化，所以不发生变化的是分子间隔、分子种类、分子质量，改变的是分子的运动速率和分子间隔，故填：BD；水受热变成水蒸气，水蒸气再冷凝成液态的水，与实验室中蒸馏的原理类似；故填：蒸馏；氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，氯离子符号为Cl；故填：Cl。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。18【考点】6S：二氧化碳对环境的影响；7U：有关溶质质量分数的简单计算；82：金属的物理性质及用途；85：金属的化学性质；B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题；G6：根据化学反应方程式的计算；I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】（1）金属具有良好的导电性；（2）二氧化碳是一种重要的温室气体；微观粒子之间的间隔随着温度升高而增大；材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等；（3）滤液A中加入过量锌时，产生气体，说明加入的稀硫酸过量，气体是氢气，乙是混合物，说明乙中含有过量的锌和X；固体甲中含有铜和银，硝酸银和铜反应生成硝酸铜和银；（4）根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算；（5）溶液稀释前后，溶质质量不变。【解答】解：（1）用铜制作导线是利用铜的导电性。故填：导电。（2）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的CO2气体排放。故填：CO2。“夏天易爆胎”的原因是分子间有间隔，受热后分子间间隔变大。故填：分子间有间隔，受热后分子间间隔变大。PVC材料是属于合成材料。故填：B。（3）A固体丙中可能只含有银，也可能含有银和过量的铜，该选项说法不正确； B滤液C中一定含有铜和硝酸银反应生成的硝酸铜，该选项说法正确；C加入过量锌时得到混合物乙，说明锌能和X的化合物发生置换反应，即锌比X活泼，X能和稀硫酸反应，说明X比铜活泼，铜比银活泼，因此四种金属的活动性顺序由强到弱的是Zn、X、Cu、Ag，该选项说法正确；D固体甲中一定含有Cu和Ag，不可能含有X，这是因为加入的稀硫酸是过量的，X已经和稀硫酸完全反应，该选项说法不正确。故填：BC。（4）镁、铝和稀盐酸反应的化学方程式及其质量关系为：Mg+2HClMgCl2+H2，24 21.8g 0.15g2Al+6HCl2AlCl3+3H2，54 61.8g 0.2g由以上质量关系可知，取1.8g合金粉末加入过量的质量分数为7.3%的盐酸中，充分反应后所得氢气的质量大于0.15g，小于0.2g，可能是0.18g。故填：B。（5）若要配制20g上述质量分数为7.3%的盐酸需要36.5%的浓盐酸质量为：20g7.3%36.5%=4g，需要水的质量为：20g4g=16g，需要36.5%的浓盐酸和水的质量比为：4g：16g=1：4，故填：1：4。【点评】本题难度不大，考查了低碳的含义、材料的分类，三大有机合成材料、分子的性质、有关化学式的简单计算等知识，灵活运用所学知识解答实际问题是解题的关键。四、简答题（本大题包括3小题共20分）19【考点】G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；（2）铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；（3）高温条件下，碳与二氧化碳反应生成一氧化碳。【解答】解：（1）氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2。故填：2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2。（2）铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu。故填：Fe+CuSO4FeSO4+Cu。（3）高温条件下，碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：C+CO22CO。故填：C+CO22CO。【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”。20【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制；7D：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；7R：溶质的质量分数；9U：酸、碱、盐的鉴别；G1：质量守恒定律及其应用【分析】（1）根据溶质的状态解答；（2）根据质量守恒定律可知，等号两边的原子种类和数目相等解答；（3）利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量。根据NaCl、NH4Cl在40时的溶解度计算分析加入的物质。根据氯化铵和氯化钠在不同温度下的溶解度分析判断有关的说法。（4）根据物质的性质解答。【解答】解：（1）气体、液体、固体都可以作为溶质形成溶液，故选：D；（2）根据质量守恒定律可知，等号两边的原子种类和数目相等，Cl2+2NaClO22ClO2+2NaCl；（3）溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液50g，需氯化钠的质量=50g16%=80g。设需要再加NaCl的质量是x，100%=16%x=19g由氯化铵和氯化钠在不同温度下的溶解度可可知，在40时，氯化铵和氯化钠的溶解度分别是45.8g、36.6g，由图示可知，乙、甲烧杯中的物质完全溶解，则甲烧杯的物质为氯化铵。乙烧杯中的溶质是氯化钠；A、由于在40时，氯化钠的溶解度是36.6g。所以，40时，向盛有45g氯化钠的烧杯中，加入100g水，充分溶解后，烧杯甲中溶液是饱和溶液，只能溶解36.6g，甲中溶质的质量分数为：100%=26.9%故错误；B、由于在20氯化铵的溶解度是37.2g，所以，将烧杯乙中溶液降温至20时，溶液中溶质的质量分数一定减小。故正确；C、由氯化钠在不同温度下的溶解度可知，在100，氯化钠的溶解度是39.8g，所以，升高温度不可能将烧杯甲中固体全部溶解。故错误。（4）A、碳酸钙难溶于水，氯化钠易溶于水，现象不同，可以鉴别。 B、食盐和蔗糖都能溶于水，现象相同，不能鉴别；C高锰酸钾溶于水，形成紫色溶液，碘不易溶于水，现象不同，可以鉴别；D、氯化铜溶于水形成蓝色溶液，氯化钠溶于水，形成无色溶液，现象不同，可以鉴别；故选：B。答案：（1）D；（2）2NaCl；（3）8；19；NaCl；AC；（4）B【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。21【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据如图是初中化学常见的物质AF相互间的关系，其中B是一种常见的食品干燥剂，所以B是氧化钙，A高温会生成氧化钙，所以A是碳酸钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以C是氢氧化钙，C、E属于同类物质，氢氧化钙会转化成E，所以E是氢氧化钠，F的溶液为黄色且能与硝酸银溶液反应，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以F是氯化铁，D会转化成氯化铁，会与碳酸钙反应，所以D是盐酸，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：（1）如图是初中化学常见的物质AF相互间的关系，其中B是一种常见的食品干燥剂，所以B是氧化钙，A高温会生成氧化钙，所以A是碳酸钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以C是氢氧化钙，C、E属于同类物质，氢氧化钙会转化成E，所以E是氢氧化钠，F的溶液为黄色且能与硝酸银溶液反应，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以F是氯化铁，D会转化成氯化铁，会与碳酸钙反应，所以D是盐酸，经过验证，推导正确，所以A是CaCO3，B是CaO；（2）CE的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；DF的反应是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（3）D物质的一种用途是：金属除锈。故答案为：（1）CaCO3，CaO；（2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（3）金属除锈。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。五、实验题（本大题包括了小题共20分）22【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；6C：实验室制取氧气的反应原理；6L：二氧化碳的实验室制法；7V：氢气的制取和检验；93：酸的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头；利用高锰酸钾制氧气是固体加热，装置是A；（3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，根据装置的特点来分析；（4）根据实验室中制取二氧化碳的原理、收集方法以及酸的性质来分析【解答】解：（1）是长颈漏斗；是水槽；故填：长颈漏斗；水槽；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；靠近试管口的地方放一团蓬松的棉花团； （3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是：可以控制反应随时发生随时停止；故答案为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；可以控制反应随时发生随时停止；（4）实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以只能用向上排空气法来收集；故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；D；酸性溶液能使紫色的石蕊试液变红色；能与碳酸钙反应生成二氧化碳气体；但是用硝酸银溶液只能证明溶液中含有氯离子，不能证明其显酸性；铜与酸不反应，也无法证明故填：cd【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中23【考点】4I：蒸发与蒸馏操作；9E：氯化钠与粗盐提纯；9H：盐的化学性质【分析】（1）根据粗盐提纯的步骤称量、溶解、过滤、蒸发，过滤时玻璃棒的作用是引流，蒸发时，待蒸发皿中出现