2019年中考化学模拟试卷及答案解析11-6

2019年中考化学模拟试卷一、选择题本部分共10题，每题1.5分，共15分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1（1.50分）下列化学用语与所表述的意义相符的是（）A3H3个氢元素B2Fe3+2个铁离子CMg21个镁单质D2SO33个二氧化硫分子2（1.50分）化学与生产、生活密切相关。下列说法正确的是（）A“酸雨”主要是由大气中的硫、氮的氧化物溶于雨水造成的B水墨画可长时间保存不变色是因为碳不与任何物质反应C钙、锌、铁都属于人体必需的微量元素D海水中含有钾离子，仅通过物理变化即可得到钾单质3（1.50分）下列实验操作正确的是（）A倾倒液体B向试管中加固体C蒸发溶液D加热液体4（1.50分）下列说法中不正确的是（）A红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟BN2的化学性质不活泼，但可用于制造氮肥C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的SO2D多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯企属更强5（1.50分）2017年5月，第118号元素Og被正式定名为“”，其在周期表中的相关信息及原子结构示意图如图所示，据此判断下列说法正确的是（）A是一种金属元素B原子的质子数为118C的相对原子质量为297gD原了的最外层电子数x=66（1.50分）归纳推理是一种重要的化学思维方法。下列叙述正确的是（）A活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属B单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质C氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化7（1.50分）有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH） 常被加入燃气中以检测燃气泄漏，其燃烧反应为：反应的化学方程式为2C2H5SH+9O24X+6H2O+2SO2，下列关于X的说法正确的是（）A乙硫醇是一种无机硫化物B乙硫醇中C、H原子个数比为2：5C化学方程式中X为CO气体D乙硫醇中碳、硫元素的质量比为3：48（1.50分）在催化剂的作用下某反应的微观示意图如图。下列说法错误的是（）A该反应的生成物均为化合物B该反应前后氢元素的化合价不相同C该反应说明原子在化学反应中可再分D生成物的化学式可用CH4O表示9（1.50分）为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是（）选项实验目的实验方案A测定水的组成采用电解法，测量两极收集到的气体的体积比并检验气体成分B除去CO2气体中的CO将气体通入NaOH溶液C检验某溶液中是否含有CO32离子加入稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水，观察现象D比较Cu、Ag的金属活动性强弱将Cu、Ag分别放入盐酸中，观察现象AABBCCDD10（1.50分）如图为四种物质（KNO3、NaNO3、KCl和NaCl）的溶解度曲线。下列说法正确的是（）A四种物质中NaCl的溶解度最小B将100的KCl溶液降温至50，一定有固体析出C40时，M点对应的NaNO3溶液不饱和D80时，KNO3溶液的质量分数为16%二、解答题（共3小题，满分25分）11（10.00分）小明同学被一个名为“滴水生火”的魔术深深吸引。他通过查阅资料并进行实验探究该魔术的化学原理。I查阅资料：用脱脂棉（可燃物）包住过氧化钠（Na2O2）粉末，在脱脂棉上滴加几滴水，脱脂棉剧烈燃烧起来。探究Na2O2与H2O的反应（如图1）（1）小明在试管中进行实验，应选择如图1所示装置中的 （填标号）。（2）反应过程中，小明观察到固体溶解，且有大量气泡生成，所得溶液透明澄清。他对该气体的成分作出了猜测。【猜测】I：该气体为H2；：该气体为O2。【实验探究】实验方法实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰无现象 用试管收集生成的气体，将 伸入试管内 有氧气生成该产物气体可用图中 装置进行收集（填标号）。（3）小明取少量反应后的溶液于试管中，充分煮沸后滴加酚酞溶液，现象为 。原因是有碱生成，则生成的碱是 （填化学式）。（4）小明认为脱脂棉能够燃烧，温度需达到脱脂棉的着火点，他推测该反应为 （填“放热”或“吸热”）反应：为证明他的猜想，他设计了如图2所示的实验，当观察到 现象时，说明小明的推测是正确的。（5）最后小明得出了该反应的化学方程式为： 。12（8.00分）AK是初中化学常见的物质，其中化合物F为铁锈的主要成分。它们之间的相互关系如图1所示（部分反应物、生成物、反应条件已略去，假设每步反应恰好完全反应）。请回答下列问题：（1）物质A的名称 。（2）反应属于 反应（填基本反应类型）。（3）若K为AgCl，则X为 （填化学式）；若K为BaSO4，则Y为 （填化学式）。（4）反应的化学方程式为 ；反应的化学方程式为 。（5）反应的现象为 。（6）将相同的铁钉同时放入图2装置中进行实验，大约一周时间后，将铁钉取出烘干，其中质量最小的是 （填标号）。13（7.00分）从废弃金属（仅为铁、铜混合物）中回收金属铜的实验流程如图a，其中所加盐酸质量与产生气体的质量的关系如图b所示。回答下列问题：（1）操作的名称为 。（2）求废弃金属中铜的质量分数（写出计算过程）。参考答案与试题解析一、选择题本部分共10题，每题1.5分，共15分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：A、3H表示3个氢原子，错误；B、2Fe3+表示2个铁离子，正确；C、单质镁的化学式为Mg，错误；D、2SO3表示2个三氧化硫分子，错误；故选：B。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。2【考点】9C：酸雨的产生、危害及防治；C7：碳的化学性质；HD：对海洋资源的合理开发与利用；J6：矿物质与微量元素【分析】A、根据二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的主要物质解答；B、水墨画可长时间保存不变色是因为碳在常温下化学性质稳定；C、根据人体微量元素解答；D、海水中钾元素以钾离子的形式存在。【解答】解：A、二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的主要物质，正确；B、水墨画可长时间保存不变色是因为碳在常温下化学性质稳定，错误；C、钙不属于微量元素，错误；D、海水中钾元素以钾离子的形式存在，需通过化学变化得到钾单质，错误。故选：A。【点评】本题难度不大，可依据已有的知识解答。3【考点】48：固体药品的取用；49：液体药品的取用；4B：给试管里的液体加热；4I：蒸发与蒸馏操作【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。B、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4【考点】68：氧气的化学性质；6K：常见气体的用途；83：合金与合金的性质【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象分析；B、根据氮气的用途分析；C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析；D、根据合金的特性分析。【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成大量的白烟，故A正确；B、氮气是制造氮肥和硝酸的重要原料，故B正确；C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故C错误；D、合金的性能比它们的组分金属性能好，多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯金属更好，故D正确。故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的。5【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是“”，带“气”字头，属于非金属元素，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为118，表示原子序数为118；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子的质子数为118，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为297，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D、当质子数=核外电子数，为原子，则118=2+8+18+32+32+18+x，x=8，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。6【考点】93：酸的化学性质；A3：从组成上识别氧化物；A6：单质和化合物的概念；E5：物质发生化学变化时的能量变化【分析】A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。B、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。D、根据化学反应伴随能量变化，进行分析判断。【解答】解：A、碳酸盐与酸反应放出气体，但与酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐等，故选项推理错误。B、单质是由同种元素组成的纯净物，单质一定是由同种元素组成的物质，但由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误。C、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误。D、化学反应伴随能量变化，金属腐蚀属于化学变化，一定伴随能量变化，故选项推理正确。故选：D。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。7【考点】D9：元素质量比的计算；G1：质量守恒定律及其应用【分析】A、乙硫醇是一种有机物；B、根据原子个数比解答；C、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析判断；D、根据元素质量比解答。【解答】解：A、乙硫醇是一种有机物，错误；B、乙硫醇中C、H原子个数比为2：6，错误；C、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，反应前碳、氢、硫、氧原子个数分别为4、12、2、18，反应后的生成物中氢、硫、氧原子个数分别为12、2、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个碳原子和8个氧原子，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2，错误；D、乙硫醇中碳、硫元素的质量比为24：32=3：4，正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律、化学式的有关计算等是正确解答本题的关键。8【考点】A7：单质和化合物的判别；B3：微粒观点及模型图的应用【分析】A、根据物质的构成分析类别；B、根据氢气单质参加反应分析；C、根据微粒的变化分析分子原子的变化等；D、根据生成物的构成分析。【解答】解：A、该反应的生成物只有一种，是化合物，故A正确；B、氢气单质参加反应，该反应前后氢元素的化合价不相同，故B正确；C、由微粒的变化可知，该反应说明原子在化学反应中不可再分，故C错误；D、由微粒的构成可知，生成物的化学式可用CH4O表示，故D正确。故选：C。【点评】此题是微观模型考查题，认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键。9【考点】34：化学实验方案设计与评价；4Q：常见气体的检验与除杂方法；4X：证明碳酸盐；72：水的组成；86：金属活动性顺序及其应用【分析】A、电解水生成氢气和氧气；B、一氧化碳不能和氢氧化钠反应，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；C、碳酸根离子、碳酸氢根离子都能够和稀盐酸反应生成水和二氧化碳；D、铜、银都不能和稀盐酸反应。【解答】解：A、采用电解法，测量两极收集到的气体的体积比并检验气体成分可知，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，因此水是由氢元素和氧元素组成的，该选项实验方案正确；B、将气体通入NaOH溶液时，二氧化碳能和氢氧化钠反应，该选项实验方案不正确；C、加入稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，不能说明溶液中一定含有碳酸根离子，也可能含有碳酸氢根离子，该选项实验方案不正确；D、将Cu、Ag分别放入盐酸中时，都无明显现象，说明铜、银在金属活动性顺序中排在氢的后面，不能判断铜和银的活泼性，该选项实验方案不正确。故选：A。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。10【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象；7R：溶质的质量分数【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、四种物质中NaCl的溶解度最小错误，因为没有指明温度；B、将100的KCl溶液降温至50，一定有固体析出错误，因为没有指明是饱和溶液；C、40时，M点对应的NaNO3溶液不饱和正确，M是40时硝酸钠溶解度曲线的线下点；D、80时，KNO3溶液的质量分数为16%错误，因为16%只是很多数据中的一个数值。【解答】解：A、四种物质中NaCl的溶解度最小错误，因为没有指明温度；故选项错误；B、将100的KCl溶液降温至50，一定有固体析出错误，因为没有指明是饱和溶液；故选项错误；C、40时，M点对应的NaNO3溶液不饱和正确，M是40时硝酸钠溶解度曲线的线下点；故选项正确；D、80时，KNO3溶液的质量分数为16%错误，因为16%只是很多数据中的一个数值；故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。二、解答题（共3小题，满分25分）11【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；4Q：常见气体的检验与除杂方法；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】氢气燃烧生成水，同时发出淡蓝色火焰；过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，氧气密度比空气大，能使带火星的木条复燃。【解答】解：（1）小明在试管中进行实验，应选择如图1所示装置中的B。故填：B。（2）【实验探究】用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，无明显现象，说明气体不是氢气；用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内，带火星的木条复燃，说明气体是氧气，实验过程如下所示：实验方法实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰无现象说明气体不是氢气用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内带火星的木条复燃有氧气生成氧气密度比空气大，可用图中C装置进行收集。故填：C。（3）小明取少量反应后的溶液于试管中，充分煮沸后滴加酚酞溶液，溶液变红色，原因是有碱生成，则生成的碱是NaOH。故填：溶液变红色；NaOH。（4）小明认为脱脂棉能够燃烧，温度需达到脱脂棉的着火点，他推测该反应为放热反应，从而使温度达到脱脂棉的着火点。故填：放热。如图2所示的实验，当观察到U型管A端液面下降时，说明小明的推测是正确的，即反应放热。故填：U型管A端液面下降。（5）最后小明得出了过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气的结论，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2。故填：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。12【考点】8G：金属锈蚀的条件及其防护；AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据AK是初中化学常见的物质，其中化合物F为铁锈的主要成分，所以F是氧化铁，氧化铁和无色气体E反应会生成无色气体C和固体B，所以E是一氧化碳，B是铁，C是二氧化碳，白色固体A高温会生成二氧化碳，所以A可以是碳酸钙，D就是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以G是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以I是氢氧化钠，白色沉淀K不溶于硝酸，所以K可以是氯化银或硫酸钡，所以H可以是硫酸铁或氯化铁，X是盐酸或硫酸，J是氢氧化铁沉淀，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：（1）AK是初中化学常见的物质，其中化合物F为铁锈的主要成分，所以F是氧化铁，氧化铁和无色气体E反应会生成无色气体C和固体B，所以E是一氧化碳，B是铁，C是二氧化碳，白色固体A高温会生成二氧化碳，所以A可以是碳酸钙，D就是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以G是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以I是氢氧化钠，白色沉淀K不溶于硝酸，所以K可以是氯化银或硫酸钡，所以H可以是硫酸铁或氯化铁，X