2019年中考化学模拟试卷及答案解析17-4

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括16小题，每小题只有一个选项符合题意每小题3分，共48分）1（3.00分）中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是（） 选项文摘理解A露从今夜白，月是故乡明描述中有物理变化B暧暧远人村，依依墟里烟描述中有化学变化C金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚说明合金的熔点比组成它的纯金属高D一尺之棰，日取其半，万世不竭蕴含着物质无限可分的思想AABBCCDD2（3.00分）海洋是一个巨大的资源宝库，人们从海洋中能获取多种物质。下列获取资源的过程中没 有新物质生成的是（）A海水“晒盐”B海水制“碱”C海水提镁D粗盐提纯获得精盐3（3.00分）由N2、CO、CO2组成的混合气体，依次通过足量灼热的CuO和NaOH溶液后（假设每次反应都能进行完全），气体的组成变为（）AN2、CO2BN2CCO2、CODN2、CO4（3.00分）推理和归纳是研究和学习化学的重要方法以下说法正确的是（）AH2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成C含有金属离子和酸根离子的化合物属于盐，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类D酸能使紫色石蕊试液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸5（3.00分）我们可以利用如图所示的三种关系对某些知识进行归纳梳理下列判断正确的是（）A碱性溶液和碱溶液：包含关系B复分解反应和中和反应：并列关系C氧化物和化合物：交叉关系D化学肥料和复合肥料：并列关系6（3.00分）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（）编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应AABBCCDD7（3.00分）工业用盐中含有的亚硝酸钠（NaNO2）是一种有毒物质，利用 NH4Cl溶液可使NaNO2转化为无毒物质该反应分两步进行：NaNO2+NH4ClNaCl+NH4NO2NH4NO2N2+2H2O下列叙述不正确的是（）ANH4NO2由三种元素组成B反应为复分解反应，反应为分解反应C利用 NH4Cl 处理NaNO2最终转化为NaCl、N2和H2OD上述反应所涉及的物质中，氮元素的化合价有四种8（3.00分）下列实验操作中（括号内为杂质）不能达到实验目的是（）选项物质目的主要实验操作A蔗糖、蛋白质溶液鉴别加热，观察现象BKCl（K2CO3）固体除杂加入适量稀盐酸，蒸发CCaCl2 和 NaCl 的混合物分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发D空气中 NaOH 变质程度检验加入足量 BaCl2 溶液，过滤，加酚酞，观察现象AABBCCDD9（3.00分）下列有关实验操作“先”与“后”的说法中正确的是（）A测定溶液的 pH，先将试纸用水湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上B稀释浓硫酸时，先将浓硫酸取好，后将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌C一氧化碳还原氧化铁时，先加热氧化铁粉末至红热，后通入一氧化碳D实验室制取气体时，先检查装置的气密性，后加入药品进行反应10（3.00分）在含有大量Na+、NH4+、Cl、SO42的溶液中还可能大量存在的离子是（）AOHBAg+CBa2+DNO311（3.00分）如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A20时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大B甲物质中混有少量乙物质，采用蒸发结晶的方法提纯甲物质C40时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等D60时，将 80g 甲物质放入 100g 水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是 4：512（3.00分）下列实验现象的描述错误的是（）A木炭在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热B蛋清溶液中滴加浓硝酸，微热，产生黄色沉淀C碳酸氢铵在空气中加热，生成有刺激性气味的氨气D在马铃薯片上滴几滴碘水，马铃薯片表面变成蓝色13（3.00分）有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化，根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）AX Y ZBX Z YCY Z XDZ Y X14（3.00分）一定条件下，一个密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示下列有关说法不正确的是（）物质ABCD反应前的质量（g）15152520反应后的质量（g）010xyAx的取值范围是：0X45B参加反应的A和B的质量之比为3：1C当y20时，该反应为化合反应Dx+y=6515（3.00分）对物质进行分类是我们研究物质的便捷途径。现有以下物质：食品保鲜膜；火碱；纯碱；硝酸钾；铝制易拉罐；黄铜；矿泉水瓶；磷酸二氢铵；生铁。对以上 物质分类不正确的是（）A属于复合肥的有：B属于有机合成材料的有：C属于金属材料的有：D属于碱的有：16（3.00分）有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种为区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象：溶液甲+乙乙+丙丙+丁甲+丁现象无明显现象白色沉淀白色沉淀无色气体根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是（）AHCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3BH2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3CHCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3DH2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2二、填空与简答（本题包括6小题，共30分）17（5.00分）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言（1）请用化学用语填空：2个氢原子 ；二氧化氮分子 ；氢氧根离子 五氧化二磷中磷元素显+5价 （2）写出符号“2NH3”中数字的含义：“2”表示 ；“3”表示 18（4.00分）如图AD是四种粒子的结构示意图，E是铈元素在元素周期表中的信息：（1）在AD中，化学性质相似的原子是 （填字母）；（2）在AD中，位于同一周期的元素是 （填字母）；（3）在AD中，具有相对稳定结构的粒子是 （填化学符号）；（4）铈的相对原子质量为 19（5.00分）按要求填空：（1）硬水与软水相比，硬水中含有较多的可溶性 化合物。在净水器中装 有活性炭，这是利用了活性炭的 性。（2）要除去硫酸亚铁溶液中混有的硫酸铜杂质，可加入的试剂为 ，主要操作 方法为 。（3）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途经之一，写出一种防止铁制品生锈的具体方 法 。20（5.00分）如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题：（1）请写出上述变化中发生化学反应的化学方程式 。（2）该化学反应中不发生改变的微观粒子是 。（3）上述化学反应中的反应物可以和氢氧化亚铁发生化合反应生成氢氧化铁，尝试书写 该化合反应的化学方程式 。21（5.00分）某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”（1）瓦斯的主要成分是甲烷甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 （2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 A进矿井前先做灯火实验B工人必须戴安全帽才能进入矿井C矿井内要加强通风D安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案液氮可用于矿井灭火的原因是 （4）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是 A水B葡萄糖C维生素D氯化钠22（6.00分）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：（1）贝壳的主要成分的化学式是 ，（2）操作a的名称是 ，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ，通过操作a后所得溶液中的溶质肯定含有 （3）工业冶炼镁常用电解MgCl2发生分解反应，反应方程式为： （4）写出第步反应的化学方程式： （5）上述、四步反应未涉及的基本反应类型是 三、实验与探究（本题包括2小题，共12分）23（6.00分）实验室选用下列图 1 装置制取气体。根据要求回答问题：（1）用 A 装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 。（2）要收集一瓶干燥的二氧化碳，应在 E 装置中盛放 ，然后连接的 收集装置应选用 （填“B”、“C”或“D”）。（3）工业上常需分离 H2、CO2 的混合气体，某同学采用图 2 所示的装置也能达到分离该混 合气体的目的，操作步骤如下：关闭活塞 N，打开活塞 M，通入混合气体，可收集到 （填气体的化学式）。然后， （填操作），又可收集到另一种气体。24（6.00分）在化学课上，老师带来一瓶未知溶液A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种。进行如图1实验：观察到烧杯中的现象是 。【提出问题】A是哪一种酸？老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。【猜想假设】甲同学：A是稀盐酸；乙同学：A是稀硫酸。【实验探究】图2【评价交流】甲同学的实验 （填“能”或“不能”）得出正确结论，乙同学的实验 （填“能”或“不能”）得出正确结论。实验3发生反应的化学方程式为 ；反应后所得溶液中一定含有的离子是 。四、分析与计算（本题包括1小题，共10分）25（10.00分）24g某氯化钡样品中含有少量的氯化钠，某同学进行了如图所示的实验。请计算：（1）原样品中氯化钡的质量分数（计算结果精确到0.1%）；（2）D烧杯中所得溶液的溶质质量分数。参考答案与试题解析一、选择题（本题包括16小题，每小题只有一个选项符合题意每小题3分，共48分）1【考点】83：合金与合金的性质；E3：化学变化和物理变化的判别【分析】由题目的信息可知：露从今夜白，月是故乡明，没有新物质生成，属于物理变化；暧暧远人村，依依墟里烟，做饭有烟，属于化学变化；合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质。合金概念有三个特点：一定是混合物；合金中各成分都是以单质形式存在；合金中至少有一种金属。金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚，说明合金的硬度比组成它的纯金属大，说明合金的熔点比组成它的纯金属高错误；一尺之棰，日取其半，万世不竭，蕴含着物质无限可分的思想正确。【解答】解：A、露从今夜白，月是故乡明，没有新物质生成，属于物理变化，正确但不符合题意，故选项错误；B、暧暧远人村，依依墟里烟，做饭有烟，属于化学变化，正确但不符合题意，故选项错误；C、金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚，说明合金的硬度比组成它的纯金属大，说明合金的熔点比组成它的纯金属高错误，错误符合题意，故选项正确；D、一尺之棰，日取其半，万世不竭，蕴含着物质无限可分的思想正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：C。【点评】本题主要考查物理变化和化学变化、合金与合金的性质等，合金概念的三个特点要记牢；还要理解合金的性质，即合金的硬度大，熔点低，耐腐蚀。本考点基础性强，比较好把握。2【考点】9E：氯化钠与粗盐提纯；E3：化学变化和物理变化的判别；HC：海洋中的资源【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，海水制“碱”、都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化，海水“晒盐”没有新物质生成，属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【解答】解：A、没有新物质生成的变化叫物理变化，海水“晒盐”没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；B、海水制“碱”，生成新物质纯碱等，故选项错误；C、海水提镁生成新物质镁，故选项错误；D、粗盐提纯获得精盐，用生成沉淀的方法除去了可溶性杂质，故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。3【考点】4R：气体的净化（除杂）【分析】根据二氧化碳能与NaOH溶液反应，一氧化碳能与灼热的氧化铜反应，据此进行分析判断即可【解答】解：由N2、CO、CO2组成的混合气体，通过足量灼热的CuO，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳吸收，生成了二氧化碳；再通过NaOH溶液，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，二氧化碳被吸收；故最后剩余的气体为N2。故选：B。【点评】本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体4【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；BA：分子的定义与分子的特性【分析】A、根据物质的化学性质与分子构成有关解答；B、根据构成物质的微粒解答；C、根据铵盐考虑本题；D、根据酸的性质及二氧化碳的属类分析【解答】解：A、H2O和H2O2的组成元素相同，但分子的构成不同，决定了它们的化学性质不同，故A错误；B、分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成，有的物质是由原子、离子构成，故B正确；C、铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故C错误；D、酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，是由于CO2与水化合生成了碳酸，CO2不是酸，故D错误。故选：B。【点评】本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析5【考点】97：中和反应及其应用；9I：复分解反应及其发生的条件；9J：常见化肥的种类和作用；A3：从组成上识别氧化物【分析】根据已有的物质的类别以及概念间的关系进行分析解答即可【解答】解：A、碱性溶液包含碱溶液，正确；B、复分解反应包含中和反应，错误；C、化合物包含氧化物，错误；D、化学肥料包含复合肥料，错误；故选：A。【点评】本题考查的是常见的概念间的关系，完成此题，可以依据已有的概念进行6【考点】34：化学实验方案设计与评价；7Q：物质的溶解性及影响溶解性的因素；8G：金属锈蚀的条件及其防护；95：碱的化学性质；H1：燃烧与燃烧的条件【分析】A、根据氯化钠的溶解性进行回答；B、根据燃烧的条件进行解答；C、根据铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触以及除去铁锈可用盐酸清洗方法进行解答；D、根据二氧化碳和NaOH溶液反应使瓶内的气压变小进行解答。【解答】解：A、氯化钠不溶于汽油，而溶于水。故实验呈现的不同现象能说明物质的溶解性与溶剂种类有关，故方法正确；B、燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，通过铜片上的白磷和红磷对比说明与温度有关，通过水中白磷和铜片上白磷对比说明与氧气有关，故方法正确；C、对于实验C，一段时间观察试管中的铁钉明显锈蚀，试管中即提供了空气，也提供了水，试管内铁钉不生锈，试管内只提供水，由此得出：铁生锈需要和氧气接触；故方法错误；D、二氧化碳和与水、氢氧化钠都反应，通过实验对比塑料瓶变瘪的程度说明二氧化碳能够和氢氧化钠反应；故方法正确；故选：C。【点评】此题是一道实验设计题，解题的关键是掌握燃烧的条件、铁生锈的条件、二氧化碳的性质、物质的溶解性，并进行知识的大胆迁移，只有这样才能顺利解题。7【考点】AF：物质的相互转化和制备；D6：有关元素化合价的计算；FA：反应类型的判定【分析】A、根据NH4NO2的元素组成进行解答；B、根据复分解反应和分解反应的含义进行解答；C、根据反应可知NH4Cl 处理NaNO2最终转化为NaCl、N2和H2O进行解答；D、根据化合物中各元素的化合价的代数和为0以及单质中元素化合价为0进行解答【解答】解：A、NH4NO2是由氮、氢、氧三种元素组成，故A正确；B、NaNO2+NH4ClNaCl+NH4NO2是两种化合物相互交换成分生成另外的两种化合物，属于复分解反应，而NH4NO2N2+2H2O是属于一变多的分解反应，故B正确；C、根据反应可知NH4Cl 处理NaNO2最终转化为NaCl、N2和H2O，故C正确；D、NaNO2中氮元素的化合价为+3价，NH4NO2中氮元素的化合价分别为3价、+3价，NH4Cl中氮元素的化合价为3价，而N2中氮元素的化合价为0价，所以上述反应所涉及的物质中，氮元素的化合价有三种，故D错误。故选：D。【点评】解答本题关键要掌握常见反应类型的判断方法和有关分步反应和化合价的判断等知识8【考点】34：化学实验方案设计与评价；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；9U：酸、碱、盐的鉴别【分析】A、加热蛋白质溶液时，会发生凝聚；B、稀盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳；C、氯化钙和氯化钠都易溶于水；D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。【解答】解：A、加热时，溶液中出现凝聚现象，即溶液中先出现固体的是蛋白质溶液，后蒸发溶剂得到一定程度时析出固体的是蔗糖溶液，该选项能够达到实验目的；B、加入适量稀盐酸，稀盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，该选项能够达到实验目的；C、氯化钙和氯化钠都易溶于水，通过溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发不能分离氯化钙和氯化钠，该选项不能达到实验目的；D、加入足量 BaCl2 溶液时产生白色沉淀，过滤，加酚酞时，如果溶液变红色，说明溶液中含有氢氧化钠，反之不含有氢氧化钠，该选项能够达到实验目的。故选：C。【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。9【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4K：检查装置的气密性；4U：溶液的酸碱度测定；8A：一氧化碳还原氧化铁【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。C、根据一氧化碳还原氧化铁的实验步骤，进行分析判断。D、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断。【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法错误。C、一氧化碳还原氧化铁时，先通入一氧化碳，再加热氧化铁粉末至红热，以防止发生爆炸，故选项说法错误。D、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。10【考点】9R：离子或物质的共存问题【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可【解答】解：根据题意，溶液中含有大量的Na+、NH4+、Cl、SO42。A、NH4+、OH两种离子能结合成水和氨气，不能大量共存，故选项错误。B、Ag+、Cl两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误。C、Ba2+、SO42两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误。D、Na+、NH4+、Cl、SO42、NO3五种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在大量共存，故选项正确。故选：D。【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水11【考点】4H：结晶的原理、方法及其应用；7N：固体溶解度曲线及其作用；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，20时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小，故A错误；B、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲物质中混有少量乙物质，采用降温结晶的方法提纯甲物质，故B错误；C、40时，甲、乙两种物质的溶解度相等，所以饱和溶液中溶质质量分数相等，故C正确；D、60时，甲物质的溶解度是60g，所以将80g甲物质放入100g 水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是 60g：100g=3：5，故D错误。故选：C。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。12【考点】6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；9H：盐的化学性质；JD：鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、能使蛋白质变性的外界条件有多种，如强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等C、根据盐的化学性质，进行分析判断D、根据淀粉遇碘变蓝色，进行分析判断【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。B、蛋清溶液中含有蛋白质，浓硝酸属于强酸，可使蛋白质变性失去活性，故选项说法正确。C、碳酸氢铵在空气中加热，生成有刺激性气味的氨气，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、马铃薯中含有淀粉，在马铃薯片上滴几滴碘水，淀粉遇碘变蓝色，马铃薯片表面变成蓝色，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握蛋白质的性质、常见物质燃烧的现象、盐的化学性质等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、实验结论和实验现象的区别13【考点】86：金属活动性顺序及其应用【分析】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。【解答】解：有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应，说明X的金属活动性最强。把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化，说明Z的金属活动性比银强，Y的金属活动性比银弱，即ZAgY；则X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序为XZY。故选：B。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。14【考点】FA：反应类型的判定；G1：质量守恒定律及其应用【分析】A根据质量守恒定律，只能确定x+y=（15+15+25+20）10=65，无法确定x，y的取值范围；B根据A与B反应前后的质量变化来计算其参加反应的质量比；C根据反应物生成物的种类来判断反应类型；D根据质量守恒定律，x+y=（15+15+25+20）10=65【解答】解：A根据质量守恒定律，只能确定x+y=（15+15+25+20）10=65，无法确定x，y的取值范围，错误；B参加反应的A与B的质量比为：（150）：（1510）=3：1，正确；C当y20时，该反应的反应是A+B+D=C，是化合反应，当y=20时，该反应是A+B=C，是化合反应，正确；D根据质量守恒定律，x+y=（15+15+25+20）10=65，正确。故选：A。【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量15【考点】89：金属材料及其应用；9J：常见化肥的种类和作用；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】A根据复合肥的概念来分析；B根据三大有机合成材料的种类来分析；C根据金属材料的概念来分析；D根据碱的概念来分析。【解答】解：A含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。硝酸钾中含有钾元素与氮元素，磷酸二铵含有氮元素与磷元素，均属于复合肥，故A正确；B塑料、合成纤维和合成橡胶属于三大合成材料，所以塑料保鲜膜和矿泉水瓶均属于有机合成材料制成的，故B正确；C金属材料包括纯金属与合金，所以铝制易拉罐、黄铜、生铁均属于金属材料，故C正确；D碱是指电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，而纯碱是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故D错误。故选：D。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。16【考点】9U：酸、碱、盐的鉴别【分析】根据物质的性质进行推断，BaCl2和稀H2SO4和Na2CO3均会生成白色沉淀，Na2CO3和HCl、稀H2SO4反应均会生成二氧化碳气体，结合表格反应的现象，据此对物质进行分析推断并得出结论【解答】解：四物质中BaCl2和稀H2SO4和Na2CO3均会生成白色沉淀，Na2CO3和HCl、稀H2SO4反应均会生成二氧化碳气体，结合表格可知丙能够产生两次沉淀，因此丙是氯化钡，则乙和丁分别是硫酸、碳酸钠真的一种，那么剩下的甲就是盐酸，由于甲和丁混合能够产生气体，因此和盐酸反应产生气体的就是碳酸钠，那么乙就是硫酸，带入表格验证，符合要求，即：甲是盐酸，乙是硫酸，丙是氯化钡，丁是碳酸钠。故选：C。【点评】本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用二、填空与简答（本题包括6小题，共30分）17【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2H由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则二氧化氮分子可表示为：NO2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略氢氧根离子可表示为：OH由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为：2O5（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2NH3中的“2”表示氨分子的个数为2；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“3”表示1个氨分子中含有3个氢原子故答案为：（1）2H；NO2；OH；2O5；（2）氨分子的个数为2；1个氨分子中含有3个氢原子【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键18【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用【分析】（1）根据元素的性质与原子的最外层电子数目的关系进行分析解答（2）根据元素的周期数等于原子的核外电子层数进行分析解答（3）根据微粒的最外层电子数目的特点分析（4）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答【解答】解（1）元素的性质主要由原子的最外层电子数目来决定，在AD中，BD的最外层电子数目相同，化学性质相似；（2）在AD中，C、D原子的核外电子层数相同，位于同一周期；（3）在AD中，A核外的第一层也是最外层有两个电子，达到了稳定结构，符号是：He；C微粒的最外层有8个电子，具有相对稳定结构，属于钠离子，符号为：Na+；（4）由铈元素在元素周期表中的信息图可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铈的相对原子质量为140.1故答案为：（1）BD；（2）CD；（3）He、Na+；（4）140.1【点评】本题难度不大，灵活运用粒子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键19【考点】77：硬水与软水；8G：金属锈蚀的条件及其防护；C6：碳单质的物理性质及用途【分析】（1）根据硬水的概念进行分析；根据活性炭具有吸附性进行分析，（2）根据硫酸亚铁中的硫酸铜杂质，实际上是除去铜离子的进行分析，根据除杂的方法进行分析，（3）根据铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈进行分析。【解答】解：（1）含有较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水，不含或含较少可溶性钙镁化合物的水叫软水；活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去色素和异味；故答案为：钙、镁；吸附（2）要除去硫酸亚铁溶液中混有的硫酸铜杂质，可加入铁粉，将不溶性杂质除去，常用过滤的方法；故答案为：铁粉；过滤； （3）为了防止钢铁的锈蚀，人们常采用在其表面刷漆、涂油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水。故答案为：刷漆。【点评】本题考查了硬水的概念、除杂的方法、金属锈蚀的条件及其防护等，难度不大。20【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据变化过程的微观示意图，分析反应物、生成物的构成，写出化学式，再写出反应的化学方程式。据此分析有关的问题。【解答】解：由变化过程的微观示意图，根据质量守恒定律可得出各物质反应的微粒数目关系是：（1）观察物质的微观示意图可知，反应物是H2O2，生成物H2O和O2，反应的条件是二氧化锰作催化剂。反应的方程式是：2H2O22H2O+O2；（2）由微粒的变化可知，该化学反应中不发生改变的微观粒子是氢原子、氧原子；（3）上述化学反应中的反应物可以和氢氧化亚铁发生化合反应生成氢氧化铁，该化合反应的化学方程式：4Fe（OH）2+2H2O24Fe（OH）3。故答为：（1）2H2O22H2O+O2；（2）氢原子、氧原子；（3）4Fe（OH）2+2H2O24Fe（OH）3。【点评】本题属于微观示意图的考查，由分子的微观示意图，可以反应出分子的构成，由分子的构成可推断物质的组写出反应的方程式，据此结合相关的知识即可顺利解答。21【考点】G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；H4：灭火的原理和方法；H5：防范爆炸的措施；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素【分析】（1）根据天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可；（2）可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸判断；（3）根据氮气的性质分析解答；（4）根据食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的解答【解答】解：（1）天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；（2）A、可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸判断B、工人必须戴安全帽才能进入矿井，与发生瓦斯爆炸无关；C、燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸，通风可降温，使气体不易达到着火点，严禁烟火，也可防止可燃性气体的温度达到着火点，所以正确D、安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度，有利于防止瓦斯爆炸（3）氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低或氮气能隔绝氧气等；（4）糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得被困人员不能进食，无法从食物中获得糖类，向被困人员输送营养液主要就是给其输送葡萄糖，目的就是为人体提供能量答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）CD；（3）氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低；（4）B【点评】生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务22【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用；8M：碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；HD：对海洋资源的合理开发与利用【分析】（1）根据贝壳的主要成分分析即可；（2）根据过滤操作的适用范围和所用到的仪器分析即可；（3）根据氯化镁的分解反应分析即可；（4）根据氢氧化镁能与盐酸反应生成氯化镁和水分析即可；（5）根据化学反应的类型分析解答即可【解答】解：（1）贝壳类的主要成分是碳酸钙，它的化学式是CaCO3；故填：CaCO3；（2）过滤是分离不溶性固体和液体的方法，所以操作a的名称是过滤；在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；通过操作a后所得溶液中的溶质肯定含有氯化钠，故填：过滤，漏斗，氯化钠；（3）电解MgCl2生成金属镁和氯气，反应化学方程式为：MgCl2Mg+Cl2，故填：MgCl2Mg+Cl2；（4）氢氧化镁能和盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2O，故填：Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2O（5）是碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应；是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化合反应；是氢氧化镁能和盐酸反应生成氯化镁和水，属于复分解反应，而是电解MgCl2生成金属镁和氯气，属于分解反应，所以没有涉及的基本反应类型是置换反应故填：置换反应【点评】本题考查而来物质制备的知识，完成此题，可以依据物质的性质进行三、实验与探究（本题包括2小题，共12分）23【考点】4S：气体的干燥（除水）；6L：二氧化碳的实验室制法；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析