2019年中考生物模拟试卷及答案解析3-15

2019年中考生物模拟试卷一、选择题（本大题共50小题，共100分）1（2分）下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A一山不容二虎B种豆南山下，草盛豆苗稀C螳螂捕食，黄雀在后D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开2（2分）某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（）蚯蚓数量光照条件温度土壤20只阴暗适宜一层湿土20只明亮适宜一层干土A蚯蚓数量B光照条件C温度D土壤3（2分）下列各项，构成生态系统的是（）A草原中的全部植物B树林中的全部昆虫及它们的食物C农田中的全部庄稼D一个池塘及池塘中的全部生物4（2分）图是某生态系统食物网的示意图下列叙述正确的是（）A该食物网中有4条食物链B该生态系统的能量最终来源于草C在草兔鹰这条食物链中，能量和有毒物质逐级增多D该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系5（2分）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A视野较暗改用大光圈和凹面镜B物像偏右下方向左上方移动玻片C物像模糊调节粗准焦螺旋D镜头污染用干净的纱布擦拭6（2分）我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（）A上皮组织、营养组织、输导组织B上皮组织、营养组织、分生组织C保护组织、输导组织、结缔组织D保护组织、营养组织、输导组织7（2分）洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（）细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡。ABCD8（2分）如图中，最能体现细胞分化的是（）ABCD9（2分）园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，下列措施及原因分析中错误的是（）A移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛B移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用C移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质D移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用10（2分）生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（）A叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体B叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉C叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料D叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光11（2分）如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是（）A胚由组成B营养物质储存在中C萌发时，先突破种皮D菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚12（2分）水分进出植物体的主要途径依次是（）A根毛、导管、气孔B根毛、筛管、气孔C气孔、根毛、导管D根毛、气孔、导管13（2分）为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别（）组别温度水分萌发情况125没水不萌发20水半淹种子不萌发325水半淹种子萌发425水淹没种子不萌发A1和2B2和3C3和4D1和314（2分）在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线下列判断符合客观事实的是（）A若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子B若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子C若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子D若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子15（2分）下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是（）ABCD16（2分）图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37温水中10分钟，以下说法正确的是（）A滴加碘液后，号试管变蓝色、不变蓝色B与对照，可探究唾液对馒头的消化作用C本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D对照，号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用17（2分）分析表，该患者的肾脏可能发生病变的结构是（）主要万分患者尿液（克/100毫升）正常人尿液（克/100毫升）水9596蛋白质0.100.00葡萄糖0.000.00无机盐1.201.10尿素1.701.80A肾小球B肾小囊C肾小管D肾髓质18（2分）如图中，图甲X表示人体某器官，、表示血管，箭头表示血流方向，图乙表示血管、中血液的气体含量，下列判断错误的是（）A血管为肺动脉B血管为体静脉C血管内流动脉血DX表示肺19（2分）下列关于人体的肺与外界进行气体交换过程的叙述，正确的是（）A肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，完成吸气B肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成呼气C肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积增大，完成吸气D肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积缩小，完成呼气20（2分）下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（）A神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位B小脑具有协调运动，维持身体平衡的功能C大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢D脊髓既具有反射功能，又具有传导功能21（2分）如图所示三种血管关系示意图，下列叙述不正确的是（）A若b为肺部毛细血管，则a内流的是静脉血B若b为肾小管处毛细血管，则c内血液中尿素的含量比a少C若b为肾小球处毛细血管，则c内流的是静脉血D若b为小肠绒毛内的毛细血管，则c内的营养物质比a多22（2分）中国居民“平衡膳食宝塔”底层食物的主要营养物质及其在消化管中开始被消化的部位分别是（）A淀粉和口腔B蛋白质和胃C脂肪和小肠D维生素和小肠23（2分）用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如下表所示（单位：微克/100mL血液）：激素名称小 狗甲乙丙甲状腺激素30.12.8生长激素65.80.1下列有关叙述中，不正确的是（）A甲狗在实验中起对照作用B乙狗切除的是甲状腺C丙狗切除的是（脑）垂体D手术一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞24（2分）下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（）A运动系统由骨、关节和肌肉组成B一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果C骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上25（2分）下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（）A黑熊表演B蚯蚓走迷宫C候鸟迁徙D鹦鹉学舌26（2分）俗话说“人有人言，兽有兽语”下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（）A昆虫分泌性外激素吸引异性B蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞C蚊子飞动时发出的嗡嗡声D老母鸡“咯咯”的召唤小鸡27（2分）下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（）A染色体在所有细胞们都是成对存在的B染色体由DNA和基因组成C基因是包含遗传信息的DNA片段D每条染色体上有一个DNA分子，包含一个基因28（2分）俗语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，这句话说明柳树的繁殖方式是（）无性生殖 有性生殖 嫁接 扦插ABCD29（2分）如图是生殖过程简图，下列对图中、的判断不正确的是（）A精子B卵巢C受精卵D分娩30（2分）某女子是白化病基因携带者（Aa），有可能不含该致病基因的细胞是（）A肌细胞B神经细胞C卵细胞D口腔上皮细胞31（2分）有关人类精子细胞、体细胞中染色体数目的表达，正确的选项是（）A22对+XY、22条+X或YB22条+XY、22对+XYC22条+X或Y、22对+XYD22对+X或Y、22对+XY32（2分）生物体是一个有机的整体，构成生物体各个结构也是非常严密的如图有关各结构的关系的图示，表述正确的是（）ABCD33（2分）如图是两种昆虫的发育过程，下列叙述错误的是（）A生殖方式都是有性生殖B都是变态发育CB的发育方式为不完全变态D蝗虫的发育经过：受精卵若虫成虫34（2分）用基因组成为Aa的鸭梨枝条，嫁接到基因组成为aa的枝条上，结出果实的果皮细胞基因组成为Aa的概率是（）A25%B50%C75%D100%35（2分）下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A动物在维持生态平衡中起着重要的作用B动物是食物链的组成成分C动物能帮助植物传粉、传播种子D没有动物，生态系统的物质循环就无法进行36（2分）下面关于生物分类的叙述，正确的是（）A生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C分类单位越小，所包含的生物种类越少D动物和植物的分类都以生理功能为主要依据37（2分）关于生物多样性的说法，错误的是（）A保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源B建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性D为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种38（2分）小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（）A有种子的和无种子的B有叶的和无叶的C有根的和无根的D生活在陆地上的和生活在水中的39（2分）下列关于四种微生物的叙述，不正确的是（）A图中属于真核生物，属于原核生物B人们酿酒、做面包离不开C图有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核D所示生物只能寄生在活细胞中40（2分）下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A兔牙齿的分化，与植食性相适应B鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应C家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应41（2分）哺乳动物起源于（）A古代两栖类B古代鱼类C古代爬行类D古代鸟类42（2分）防止食品腐败可以采用不同的方法，下列适于较长时间保存食品的是（）高温 低温 保持湿润 保持干燥 暴露在空气中 隔绝空气ABCD43（2分）时下，舌尖上的中国第二季正在央视热播，中国人更需要“舌尖上的安全”下列有关食品安全和健康生活方式的认识，错误的是（）A桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌B即使是轻微变质的食物经高温煮过后，也不可以食用C艾滋病的传播途径主要是接触传播，所以我们要避免与艾滋病患者接触D正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品44（2分）某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是（）A肺结核、糖尿病B肺结核、甲型肝炎C色盲、甲型肝炎D糖尿病、色盲45（2分）下列有关免疫的叙述，不正确的是（）A麻疹患者痊愈后，其体内有抵抗麻疹病毒的抗体B免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好C特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用D计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质46（2分）人的肢体受伤后，若是鲜红的血液从伤口喷出或随心跳涌出，正确的处理方法是（）A不需处理，会自动止血B止血带远心端止血C止血带近心端止血D伤口清洗干净，贴上创可贴47（2分）健康的生活方式不包括（）A合理膳食B长时间玩电脑游戏C拒绝毒品D积极参加体育运动48（2分）在“甲肝”流行期间，人们实施保护水源，消毒餐具等行为，属于预防传染病措施中的（）A消灭病原体B控制传染源C切断传播途径D保护易感人群49（2分）为探究不同浓度的酒精对水蚤心率是否有影响，某小组进行了实验，得到以下数据酒精浓度0%（清水）0.25%1%10%20%每10秒的水蚤心跳次数（平均值）35453023死亡分析实验数据可知（）A酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用B10%以下浓度的酒精对水蚤没有任何危害C只要酒精浓度不高，对水蚤的心率就没有影响D水蚤心率随酒精浓度升高而加快50（2分）下列生物技术不属于转基因技术的是（）A利用苏云金杆菌获得具有抗虫性能的转基因棉B通过太空育种生产太空椒C将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素D将豆科植物的蛋白质基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”参考答案与试题解析一、选择题（本大题共50小题，共100分）1【考点】42：环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素【解答】解：A、“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响；B、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系。C、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树蝉螳螂；D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响；故选：D。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释2【考点】42：环境对生物的影响【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如蚯蚓数量、温度、湿度、土壤干湿度等。所以实验方案需要修改的选项是D土壤干湿度，改为均为一层湿土。故选：D。【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。3【考点】51：生态系统的概念【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。【解答】解：A、草原中的全部植物，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；B、树林中的全部昆虫及它们的食物，只有部分消费者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；C、农田中的全部庄稼，只有部分生产者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；D、一个池塘及池塘中的全部生物即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。故选：D。【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。4【考点】54：生态系统中的食物链和食物网；57：某些有害物质沿食物链积累【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集【解答】解：A、图中食物链有：草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草鼠鹰、草鼠蛇鹰，因此该食物网中有5条食物链，而不是有4条食物链，错误；B、该生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此该生态系统的能量最终来源于太阳能，而不是草，错误；C、在草兔鹰这条食物链中，能量逐级递减，有毒物质物质逐级增多，而不是能量和有毒物质逐级增多，错误；C、正确；D、鹰吃蛇，因此鹰与蛇是捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，因此该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系，正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、组成以及能量流动和生物富集的特点5【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。4、显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭。【解答】解：A、若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；B、要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；C、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像。C错误；D、镜头污染用干净的擦镜纸擦拭，D错误。故选：A。【点评】显微镜的基本构造及其功能是主要的考点。6【考点】24：植物的几种主要组织及功能【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题。【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。 甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。可见D符合题意。故选：D。【点评】植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。7【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：【解答】解：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体是植物细胞、动物细胞都含有的结构；细胞壁、叶绿体、液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有的结构。但是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞在结构上的主要区别是：；共同结构是。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。8【考点】22：细胞分化形成组织【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）表示细胞分裂、表示细胞分化。【解答】解：图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此表示细胞分裂过程；过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化过程。所以最能体现细胞分化的是。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点9【考点】8A：绿色植物的蒸腾作用【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答【解答】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；A、根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。B、刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。C、输入营养液是水和无机盐，不会提供有机物，水和无机盐向上运输，不可能为根提供营养物质D、移栽后不能在较强的光照下，应给树木遮阴，可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活。故选：C。【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。10【考点】XG：绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。银边天竺葵边缘部分不含叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、叶片A中间与边缘，唯一不同的变量是叶绿体，叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体，正确；B、氢氧化钠吸收二氧化碳，透明塑料袋内没有二氧化碳，因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，而不是“叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉”，错误；C、氢氧化钠吸收二氧化碳，透明塑料袋内没有二氧化碳，因此叶片B不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，而不是“叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料”，错误；D、叶片A只有中间变蓝而不是叶片A变蓝；叶片A中间变蓝，叶片B不变蓝，说明CO2是光合作用的原料，而不是透明塑料袋阻隔了阳光，错误。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。11【考点】71：种子的结构和成分；72：种子萌发的条件和过程【分析】菜豆种子由着胚组成，图中胚轴，胚根，种皮，胚芽，子叶。【解答】解：A、胚由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成，是种子的主要结构，正确。B、菜豆种子的养物质储存在子叶中，正确。C、萌发时，胚根先突破种皮，并发育成根，错误。D、菜豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，可见，菜豆种子和玉米种子都具种皮和胚，正确。故选：C。【点评】掌握种子的结构是解题的关键。12【考点】87：植物体内水分和无机盐的运输过程【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，运输水分的是导管，散失水分的是叶的气孔据此解答：【解答】解：土壤中的水分根毛细胞表皮内的层层细胞根内的导管茎内的导管叶脉的导管叶片的导管叶肉细胞气孔大气（水蒸气）因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线13【考点】W3：探究种子萌发的条件【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：A、1和2不能形成对照，变量不唯一，变量是温度和水分，错误。B、2和3能形成一组对照试验，能验证大豆萌发需要适宜的温度，错误。C、3和4能形成一组对照试验，能验证大豆萌发需要充足的空气，正确。D、1和3能形成对照试验，能验证大豆萌发需要适量的水分，错误。故选：C。【点评】掌握种子萌发的条件是解题的关键14【考点】X5：探究植物的呼吸作用；9A：呼吸作用的概念和意义【分析】萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐渐减少煮熟的种子不进行呼吸作用，所以瓶内的温度和氧气的含量都不会发生变化据此可以解答本题【解答】解：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。若a是萌发的种子，所以a中的种子进行呼吸作用，呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用也消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。故选：A。【点评】关键是植物进行呼吸作用消耗氧释放出能量，并正确的判断图中曲线的变化情况15【考点】85：根尖结构与功能特点；77：芽的结构和发育；7D：花的结构和分类；8B：气孔的功能结构及开闭原理【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。（2）枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。（4）花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发生出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房内的胚珠的珠孔后，花粉管前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核。【解答】解：A、图中是根尖的伸长区，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，A错误；B、图中是枝芽的结构中的芽轴，将来发育成枝条的茎，B正确；C、图中是叶片的气孔，是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，C正确；D、图中是绿色开花植物受精的过程，花粉管是花粉受到柱头上黏液刺激萌发产生的，D正确。故选：A。【点评】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题。16【考点】W6：探究发生在口腔内的化学消化【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（3）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌。【解答】解：A、试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，号试管不变蓝色、变蓝色，而不是“号试管变蓝色、不变蓝色”，行为；B、与对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，正确；C、与对照，唯一的变量是唾液；与对照，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，而不是“本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论”，错误；D、与有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此不能形成对照，而不是“对照，号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用”，错误。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。17【考点】D4：尿液的形成【分析】此题考查了尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用，据此答题【解答】解：尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用。（1）当血液流经肾小球的和肾小囊内壁时，除大分子的蛋白质和血细胞不能被滤过外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊腔中形成原尿，（2）当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管外包绕的毛细血管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。据以上知识判断：正常的尿液中不会有蛋白质和血细胞，患者的尿液中含有大分子的蛋白质，可能是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用出现了问题，很有可能是肾小球有炎症通透性增强导致的。故选：A。【点评】知道血液、血浆、原尿和尿液的成分以及它们之间的区别18【考点】CM：肺泡内的气体交换【分析】（1）人体内的血管包括动脉、静脉、毛细血管；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管。（2）血液在血管内的流动方向一般是动脉毛细血管静脉。（3）血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。（4）血液身体各器官的毛细血管网时，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。【解答】解：根据图甲中的血液流动方向可知：是动脉血管，是静脉血管；从图乙可知：血管中流静脉血，因为氧气含量少，二氧化碳含量多；血管中流动脉血，因为氧气含量丰富，二氧化碳含量较少。由此可以推断：血管为肺动脉，血管为肺静脉，血管内流动脉血，X表示肺。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液在血管内的流动方向：动脉毛细血管静脉，提高学生识图析图的能力。19【考点】CL：呼气和吸气【分析】呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动，呼吸运动实现了肺的通气；人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大，膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动肋间肌和膈肌处于舒张状态，肋骨向下向内移动，引起胸腔前后、左右径均缩小，此时膈顶上升，引起胸腔上下径缩小，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，是呼气过程【解答】解：AC、人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大；膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动，故A正确，C错误；BD、呼气时，肋间肌和膈肌处于舒张状态，肋骨向下向内移动，引起胸腔前后、左右径均缩小，此时膈顶上升，引起胸腔上下径缩小，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，形成呼气过程，故BD错误。故选：A。【点评】理解肺与外界的气体交换叫做肺的通气，肺的通气的实现是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界之间存在压力差20【考点】E1：人体神经系统的组成和功能；E2：神经元的结构和功能；E3：脊髓和脑的结构及其功能【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的功能是接受刺激后产生神经冲动，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制【解答】解：A、神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，A错误；B、小脑的主要功能是使运动协调，维持身体的平衡，B正确；C、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，C正确；D、脊髓是神经系统的中枢部分，位于椎管里面，上端连接延髓，两旁发出成对的神经，分布到四肢、体壁和内脏；脊髓里有许多简单反射的中枢；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用，脊髓既有反射，又有传导作用，D正确；故选：A。【点评】注意理解掌握神经系统的有关基础知识即可解答21【考点】C8：血液循环的途径【分析】毛细血管是进行物质交换的主要器官，不同部位的毛细血管，进行物质交换的成分不同。【解答】解：A血液流经肺泡周围的毛细血管时氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血，若b为肺部毛细血管，则a为肺动脉，内流的是静脉血，c为肺静脉，内流动脉血，A正确。B血液流经肾小管周围的毛细血管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分的水和部分的无机盐等被重新吸收回血液，而剩下的其他物质如尿素一部分无机盐和水等从肾小管流出，形成尿液。若b为肾小管处毛细血管，则c为肾静脉内血液中尿素的含量比a出球小动脉中的少。B正确。C出球小动脉和入球小动脉里流的都是动脉血，若b为肾小球处毛细血管，则a为入球小动脉，c为出球小动脉内流的都是动脉血，C错误。D小肠是消化和吸收的主要器官，血液流经小肠的毛细血管时吸收营养物质，营养物质含量增多，若b为小肠绒毛内的毛细血管，则c肠静脉内的营养物质比a肠动脉多。D正确。故选：C。【点评】解答本题要求学生掌握肺泡、小肠和肾脏的功能。22【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用；“平衡膳食宝塔”图中自下向上的第一层谷类中主要含有淀粉，第二层蔬菜水果中主要含有维生素，第三层鱼、肉、蛋中主要含有蛋白质，第四层奶类和豆类中主要含有蛋白质，第五层油脂类主要含有脂肪，据此解答【解答】解：“平衡膳食宝塔”底层的食物为谷物类，这类食物含有较多的淀粉等糖类，糖类是人体最主要的能量来源，能满足人体的能量需要；淀粉在人的口腔中就开始被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖，最终在小肠中被消化为葡萄糖。故选：A。【点评】合理营养以及营养物质的消化的内容是中考的热点，注意理解和掌握23【考点】EB：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；EA：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【分析】此题主要考查的激素的作用，垂体分泌生长激素，甲状腺分泌甲状腺激素，此外还涉及探究实验的知识，思考、分析解答【解答】解：通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙丙是实验组。乙组的小狗甲状腺激素过少，因此乙组切除的是甲状腺。丙组的生长激素含量过低，切除的是垂体，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此乙组的小狗会发育迟缓。生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，因此丙组的小狗会生长缓慢。可见D符合题意。故选：D。【点评】只要熟练掌握了生长激素和甲状腺激素的作用，结合分析本探究中的表格数据，即可解答24【考点】G1：脊椎动物运动系统的组成和功能；G9：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接【解答】解：A、哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，A正确。B、一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果，B正确。C、骨骼肌两端较细呈乳白色部分的肌腱和中间较粗的肌腹组成，C正确。D、一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，D错误。故选：D。【点评】完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等25【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为（2）从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等，据此答题【解答】解：蜘蛛结网是蜘蛛先天就具有的，是先天性行为。ABD、黑熊表演、蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌都是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。C、候鸟迁徙是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。故选：C。【点评】明确动物的先天性行为是由遗传物质决定的行为，是一种本能26【考点】H4：群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的通讯可以从动物通讯的特点和方式方面来解答【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。A、昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，不符合题意。B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流，不符合题意。C、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式，符合题意。D、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，通过声音进行信息交流，不符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式27【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。因此染色体DNA基因。即【解答】解：A、每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对，A错误。B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，B错误；C、基因是包含遗传信息的DNA片段，基因决定生物的性状。C正确；D、DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA上有多个基因，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记基因的位置和每种生物的染色体的数目和形态是一定的。28【考点】JA：有性生殖与无性生殖的区别及应用【分析】（1）植物的有性生殖和无性生殖，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖（2）用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖，常见的方式有嫁接、扦插、组织培养等【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，由上可知，诗句中描述的应该是无性生殖中的扦插技术。故选：B。【点评】植物的有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖29【考点】I6：胚胎的发育和营养【分析】精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中是精子，是卵巢，是受精卵，是受精。据此解答。【解答】解：男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以表示精子、表示卵细胞、表示受精卵、表示受精，故D符合题意。故选：D。【点评】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。30【考点】K6：基因在亲子代之间的传递；KC：人类主要的遗传疾病【分析】白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色