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文档简介

放牛山歌教案【放牛山歌教案】 放牛山歌教学设计 教学内容：第四课放牛山歌 教学目标： 1、认识八分音符节奏； 2、 能够愉快地演唱歌曲放牛山歌； 教学重、难点： 掌握分音符节奏概念；高亢、愉快地演唱全曲。 教学过程： 一、师生问好。 二、导入： 1、师：同学们，我们生活在这里，放眼就是青山、草地，能生活在这样的环境里，老师真羡慕你们。你们平时除了上学，课余的时间都做些什么呢?(学生自由交流，引出放牛、捡柴。)放牛的时候，大家也唱山歌吗?你们教老师吼两嗓子吧。 3、师：“嗨”。指名学生“嗨”起来。（鼓励学生声音高亢一些，明亮一些。）集体“嗨”一遍。（帮助学生发声） 4、同学们喊得真够响亮！让老师也情不自禁地想放声歌唱一曲了。我们就唱一首放牛山歌吧。请同学们把课本翻到第17页放牛山歌，听听看歌词里的孩子也在干什么？（放录音，引出课题） 三、新歌教唱： 1、熟悉歌词： 师：谁听出来了？山歌里的孩子在干什么？生：唱歌、放牛、欢笑、捡柴、爬山等。（鼓励学生表演动作） 师：大家可能都听过老辈人唱过山歌，声音都很嘹亮。下面我们再听一听这首歌曲，感受一下四川的山歌又是怎样的呢？（复听歌曲，体会声音高亢，明亮。） 请同学们仔细观察歌词，你还发现了什么?（衬词） 2、熟悉节奏： 师：同学们，这首歌曲同样是由许多快快慢慢的音符组成的，这就是我们说的节奏。 复习四分音符和二分音符节奏，认识八分音符节奏。 3、熟悉旋律及难点解决： 师：恩，老师发现了有的同学已经有点迫不及待想唱歌曲了，别急，先跟着音乐小声地哼唱一遍，同时，请留心你认为难唱的，告诉老师，我们一起学习。（师范唱歌曲） 纠正小问题，“背上那背个哟啥，大背兜啰”, “田地那做到哟啥，四犁又四耙啰”，下面请同学们跟老师把手拿出来，我拍一个节奏，你们模仿一下“X XX XX | XX.|”,预备齐。（生模仿）。师：好，下面我们不用手拍了，我用嘴说，我说的是“三年级孩子很棒”。请大家来一遍。（生说）。那现在我们把它换成“背上那背个哟啥”，预备齐。（生说）师：好，三年级孩子真得很棒。下面请听老师把这句话唱一下。(师范唱，生模仿). 师：恩，那下面呢请同学们注意老师刚刚提的一些问题，我们再来完整地唱一遍。 师：恩，同学们唱的还不错，那老师想问问大家如果你是山里的孩子，在放牛时你的会是怎样的？生：高兴，开心，兴奋。那我们演唱这首歌曲的速度是应该快一些还是慢一些呢？生：快。师：对了，下面我们把速度加快一些，用高亢、明亮的嗓音再来完整地唱一遍。（师领唱，生唱） 4、表演唱： 1、师：恩，大家唱得不错，下面请全体同学起立，跟着伴奏带和老师一起来表演唱一遍。（师带生做） 2、带领学生用打击乐器表现歌曲。 小组表演。 男女生分别表演。 四、课堂小结 同学们，这首
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