用发展的观点观察问题 (2).pptx

,2017乐教杯-钱翠平,唯物辩证法的发展观,学习目标,知识目标：理解事物发展是前进性和曲折性的统一；掌握量变和质变的辩证关系。能力目标：使学生初步形成正确地对待生活的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。情感、态度、价值观目标：增强学生对社会发展的信心，培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神。,本课流程,延迟符,视频：人工智能加速落地,存在因素：1、庞大的数据库信息，认知和深度学习技术，辅助医生快速精准的早筛、早诊早治。2、改善医疗资源失衡，得到国家支持。3.个性化治疗方案，满足不同患者需求,符合客观规律、具有强大生命力和远大前途，具有旧事物无可比拟的优越性，得到人民的支持和拥护,制约因素：1.早期病变非常细微难以辨认，不利早期治疗。2.造成资源集中，技术水平有限依赖于医生的医疗经验,不符合事物发展的必然趋势,事物发展的前途是光明的,探究一,探究一：你认为人工智能在医疗领域的发展前途怎么样？为什么？,制约因素：1、引入成本大，看病更贵了2、目前仍在初级阶段，存在技术挑战2、人们对患者信息安全存在担忧,1.新事物的发展要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程2.人们对它的认可需要一个过程,存在因素：对特定疾病专业，发展时间长，设备技术完善，以医生为主的医疗诊断为患者习惯性信赖,旧事物顽强抵抗,事物发展的道路是曲折的,探究二,探究二：你认为人工智能在医疗领域的发展是一帆风顺的吗？为什么？,事物发展的前途是光明的,对未来充满信心，支持和保护新事物成长。,事物发展的道路是曲折的,做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢接受挑战。,一、事物发展的趋势,事物的发展是前进性和曲折性的统一,方法论要求,方法论要求,总结提升,小活动,一组提出困惑或苦恼：唉！此次月考成绩出来了！我政治有些地方考的不理想。,另一组给予鼓励和建议：运用刚刚所学知识，让同学正确面对前进道路上的困难和挫折。,学以致用,延迟符,乐,心灵感悟,人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌到和等候要勇敢的抬头谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后,乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右,阳光总在风雨后,请同学们为自己制定未来的五年发展规划书，并提出分阶段目标，以实现梦想。要求：1.规划梦想从自我实际出发，也能反映自己的主观愿景；2.相对具体些，具有可操作性和现实依据；3.简要的提提自己规划的理由。,探究三：梦想规划师,延迟符,探究三1.结合教材P65、P66进行讨论并记录2.小组推荐一名中心发言人,事物数量的增减、场所的变更,事物根本性质的变化,探究三小结1,二、事物发展的状态,事物的发展是量变和质变的统一,渐进的、不显著的,性质不变,根本的、显著的,性质改变，发生转化,内涵,特点,性质,01,02,03,04,水结成冰,冷水变热水,气球充气变大,鸡蛋变小鸡,猜一猜：哪些是质变？,延迟符,梦想的飞翔,高中阶段,大学阶段,广阔的天空,探究三小结2,二、事物发展的状态,事物的发展是量变和质变的统一,必要准备,必然结果,2.量变和质变的辩证关系,（1）,（2）,质变为量变开辟新的道路，使事物在新质基础上开始新的量变,量变是质变的前提和必要准备,重视量的积累，为事物质变创造条件,质变为量变开辟新的道路,抓住机遇，促成事物质的飞跃,二、事物发展的状态,事物的发展是量变和质变的统一,方法论要求,方法论要求,总结提升,大能力,学以致用,究,1、量变必然引起质变？2、事物的发展最终是通过质变实现的，任何质变都是发展？3、量变是质变的前提，因此量变比质变重要！,量变只有达到一定范围和程度才会发生质变的,发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。,量变和质变都很重要！量变是质变的前提和必要准备，要重视量的积累；质变为量变开辟新的道路，以实现质的飞跃。,道路坎坷是必然，对待前途要乐观,人生机遇很重要，机遇偏爱有头脑,量变质变是状态，前提结果应分开,重视量变是前提，抓住时机莫错过,延迟符,课堂总结,事物发展有趋势，前进曲折相统一,课堂演练,1.（2016年高考上海卷25）从对“物”的守护到对“人”的关注，观众从“看客”变为“学习者”，博物馆的公众教育功能日益受到广泛关注。但目前国内博物馆在藏品入库、研究课题设置、技术人员职称评定、人才队伍建设、免费开放财政补贴等方面，存在诸多难题。从辩证法角度预见，博物馆功能转变的发展过程是（）A.道路平坦B.举步维艰C.曲折前进D.前途光明,C,课堂演练,2.（2016年全国高考天津卷8）下列说法与漫画过沟蕴含的哲理一致的是（）,A不