第三章 牛顿运动定律 （共32张PPT）

1,第三章牛顿运动定律,2,第三章牛顿运动定律,3,3,考点8对牛顿运动定律的理解,高考考法突破,考法1对牛顿第一定律、第三定律的考查,应试基础必备,考法2对牛顿第二定律的理解与应用,考法3考查牛顿第二定律的瞬时性,4,考点8对牛顿运动定律的理解,1.牛顿第一定律2.惯性(1)惯性大小只与物体的质量有关(2)惯性是物体的固有属性，不是力3.牛顿第三定律作用力和反作用力的性质相同，作用在两个物体上4.作用力和反作用力与平衡力的区别5.牛顿第二定律：a=F/m.6.牛顿第二定律具有“四性”（1）矢量性：物体加速度的方向与所受合力的方向始终相同（2）瞬时性：加速度和合外力总是同生、同灭、同时变化（3）同体性：a=F/m，F、m、a同属于一个研究对象（4）独立性：作用于物体上的力各自产生的加速度都遵循牛顿第二定律,一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止,物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质,两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上,作用力和反作用力“异体同存”，而平衡力是“同体”,5,考法1对牛顿第一定律、第三定律的考查1考查惯性现象及其应用普遍性和固有性自然界中一切物体都具有惯性惯性大小只与质量有关2考查对力与运动的关系的理解(1)力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因(2)产生加速度的原因是力3.考查牛顿第三定律区别作用力和反作用力与平衡力平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在两个物体上,6,7,考法2对牛顿第二定律的理解和应用求物体的合力列出方程Fma求解正交分解法利用牛顿第二定律的独立性列方程求解1合成法求合外力物体只受两个力的作用而产生加速度，利用矢量合成法则两个力方向相同或相反时，加速度与物体运动方向在同一直线上，合成法更简单2正交分解法与牛顿第二定律的结合应用物体受到两个以上的力的作用而产生加速度时，常用正交分解法解题(1)分解力求物体受力问题把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上，沿加速度的方向列方程Fxma，垂直加速度方向列方程Fy0，(2)分解加速度求解受力问题分析物体受力，建立直角坐标系，Fxmax，Fymay，求解。,8,9,考法3考查牛顿第二定律的瞬时性关键是分析瞬时状态前后的受力情况及运动状态两种模型(1)刚性绳(或接触面)剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复的时间(2)弹簧(或橡皮绳)形变恢复需要较长时间，分析瞬时问题弹力的大小看成不变,10,10,10,考点9两类动力学的基本问题,高考考法突破,考法4解决两类动力学的基本问题,应试基础必备,11,考点9两类动力学的基本问题,时间、位移、速度,分力、合力、动摩擦因数、弹簧的劲度系数,4动力学的两类问题解答两类基本问题的方法和步骤(1)明确题目中给出的物理现象和物理过程的特点(2)确定研究对象进行分析，画出受力分析图或运动过程图(3)应用牛顿运动定律和运动学公式求解,12,考法4解决两类动力学的基本问题,解决问题的关键是根据题目中的已知条件求加速度a加速度将运动学与动力学连为一体不论哪一类型问题，都要进行受力分析和运动分析运动过程分段，要分段处理受力（加速度）改变瞬间的速度是前后过程的联系点,13,【关键点拨】(1)物体的运动情况是由所受的力和物体运动的初始状态共同决定(2)加速度都是联系力和运动的纽带，必须求出加速度(3)已知受力求运动，用F-t图像；已知运动求受力，用v-t图像,14,15,15,15,考点10利用整体法和隔离法求解连接体问题,高考考法突破,考法5求解简单的连接体问题,应试基础必备,考法6系统中牛顿第二定律及其在整体法中的应用,16,考点10利用整体法和隔离法求解连接体问题,1连接体：(1)用细绳连接的物体系(2)相互挤压在一起的物体系(3)相互摩擦的物体系,2外力和内力系统外物体对系统的作用力称为外力系统内物体间的相互作用力称为内力3整体法不要求知道各个物体之间的相互作用力，且各物体具有相同的加速度4隔离法需要知道系统中物体之间的相互作用力,17,1已知连接体外力情况求解连接体的内力先用整体法求出系统的加速度，再用隔离法求解出物体间的内力求解此类问题应抓住三点(1)分析外力(2)隔离物体(3)建直角坐标系列方程,考法5求解简单的连接体问题选择原则：一是要包含待求量，二是所选隔离对象和所列方程数少,2已知连接体的内力求解连接体的外力隔离法分析受力和运动情况，求加速度，整体法求解外力,18,19,20,21,21,考点11超重和失重现象,高考考法突破,考法7对超重和失重的理解,应试基础必备,22,考点11超重和失重现象,23,24,24,专题2牛顿第二定律的临界问题,高考考法突破,考法8牛顿第二定律的临界问题,25,专题2牛顿第二定律的临界问题,考法8牛顿第二定律的临界问题物体的运动变化到某个特定状态，有关物理量发生突变。确定给定的物理情境中求解物理量的上限或下限，关键点：临界状态的由来临界状态时物体的受力、运动状态的特征常见类型：相互接触的两物体脱离的临界条件N0；绳子松弛的临界条件T0；存在静摩擦力的连接系统，相对静止与相对滑动的临界条件f静fm；与弹簧有关的临界问题最大速度问题；与地面或与固定挡板分离；挡板与物体分离的临界条件是：加速度相同，弹力为0。,26,27,27,专题3传送带及板块模型问题,高考考法突破,考法9传送带问题,考法10板块模型,28,专题3传送带及板块模型问题,考法9传送带问题1.匀速传送带模型,2.物体轻放在加速运动的水平传送带上(1)物体与传送带之间的动摩擦因数较大，而传送带加速度相对较小物体先加速，后相对静止(2)物体与传送带之间的动摩擦因数较小，而传送带加速度相对较大，一直向前加速运动,29,30,考法10板块模型1模型特点上、下叠放两物体，在相互作用下发生相对滑动2.两种位移关系滑块从滑板的一端运动到另一端同向运动，滑块的位移和滑板的位移之差等于滑板的长度反向运动，