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文档简介

.,1,小学三年级奥数,第一讲数图形(一),.,2,数一数,第一组,第二组,.,3,数一数,一共有多少个？,5+4+3+2+1=15（个）,.,4,线段,什么是线段？线段有什么特点呢？,1、线段是直的;,2、线段有两个端点;,3、线段可以量出长度。,.,5,线段AB,线段BC,线段AC,A,B,两个小黑点叫做线段的端点;,点A在线段的左边，我们叫它线段AB的左端点，,线段AB,点B在线段的右边，我们叫它线段AB的右端点。,.,6,练一练,1、表示出下面的线段：,线段BC,线段CD,2、指出下列线段：,线段AD,线段CD,线段AB,线段AC,线段BC,线段BD,.,7,例题1、数出下面图中有多少条线段？,要想准确数出线段的个数，我们应该按一定的顺序数，按什么顺序呢？,.,8,思路导航：我们可以采用以线段左端点分数数的方法。以A点为左端点的线段有：AB、AC、AD共3条；以B点为左端点的线段有：BC、BD共2条；以C点为左端点的线段有：CD共1条。所以，图中共有线段321=6条。,方法一：,.,9,思路导航2：把图中线段AB、BC、CD看作基本线段来数，那么：由1条基本线段构成的线段：AB、BC、CD共3条；由2条基本线段构成的线段：AC、BD共2条；由3条基本线段构成的线段：AD只有1条。所以，图中共有线段：321=6条线段。,方法二：,.,10,练习一,数出下图中各有多少条线段？,4+3+2+1=10（条）,.,11,数出下图中各有多少条线段？,5+4+3+2+1=15（条）,练习二,.,12,发现规律,5+4+3+2+1=15（条）,4+3+2+1=10（条）,3+2+1=6（条）,线段数=(端点数-1)+(端点数-2)+1,线段数=线条数+(端点数-1)+1,.,13,发现规律,5+4+3+2+1=15（条）,4+3+2+1=10（条）,3+2+1=6（条）,线段数=端点数*端点数2,.,14,在一条线段上任取16个点（包括两端点），则一共有（）条线段。,.,15,观察下列图形，数一数有多少条线段,.,16,观察下列图形，数一数有多少条线段,.,17,在几条大线段交叉的情况下，大线段分别分开算，先算每条大线段是多少条线段最后总体加起来就能算出最后的结果。,.,18,数一数,.,19,生活中数线条的问题？,.,20,参加小朋友聚合，总共有4个小朋友，如果每两个人握一次手，那么共握手多少次？,.,21,A小朋友和别的握手：AB、AC、AD共3次；B小朋友和别的握手：BC、BD共2次；C小朋友和别的握手：CD共1次。所以，共握手321=6次。,.,22,握手问题可以转化为？数线段问题,.,23,你们班有44个人，如果每两个人握一次手，那么全班共握手多少次？,.,24,学校组织篮球比较，有12个篮球队参赛邀请你们担当比赛组织人员，要求每两个队比赛一场不能重复，请问同学们要组织多少场比赛？,.,25,有什么收获？,.,26
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