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文档简介

2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数。5的倍数特征:个位上是0或5的数。,651227113035,2的倍数有:,12、30,5的倍数有:,65、30、35,3的倍数有:,12、27、30有没有更简单的方法去判断?,1,.,探究活动:,3的倍数特征,2,.,2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数。5的倍数特征:个位上是0或5的数。,3的倍数有什么特征?,猜想:,3,.,要求:(先探究10个以内的棋子数)1、以小组为单位分工合作,用对应的棋子个数代表各个位数位上的数,找出你能组成的一位或者两位数,并做好记录,2、用组成的数去除以3,检验是否是3的倍数,填写结果。3、选代表汇报填写结果。(一组:3、10二组:4、9三组:5、8四组:6、7),探究活动,用棋子摆数,1,,10,,,2,,20,,,,11,,,4,.,3的倍数特征:一个数各个数位上的数字之和都是3的倍数,这个数就是3的倍数。,5,.,比一比,66,54,整除法,数字相加法,VS,32,6,.,学以致用,(1)4+2=6,1.判断下列数是不是3的倍数。4278268,6是3的倍数,所以42是3的倍数,(2)7+8=15,15是3的倍数,所以78是3的倍数,(3)2+6+8=16,所以268不是3的倍数,16不是3的倍数,7,.,2.分别在里填上一个数字,使这个两位数成为3的倍数。,1,24,27,1,54,57,3,63,93,2,57,87,学以致用,8,.这个数是3的倍数吗?,1+5+5+0+2+5+2+1+7+6+1=35,3,5,+,=8,3的倍数特征还可以这样用,你知道吗?,9,.,课堂总

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