我们周围的空气单元复习.ppt

,猜猜谜语,一物到处有，,用棒赶不走；,眼睛看不见，,手摸也没有；咀嚼无滋味，没它难活喽。,第二单元复习,我们周围的空气,O2,空气,存在,性质,用途,制法,组成,氧气含量测定,污染,决定,工业上,实验室中,小试牛刀,练习1,空气,知识点要求：能识记空气中各成分及其含量,你知道还有哪些气体和杂质？,练习2：,下列关于空气的有关叙述正确的是：()(A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。（B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。（D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。,D,注意：化学知识的正确理解和化学语言描述的准确性,练习31.根据氧气的性质，氧气可以用于（）A.食品防腐B.灭火C.充灌气球D.炼钢2.食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（）A.没有颜色B.没有气味C.不支持燃烧D.化学性质稳定3.下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（）A.焊接金属时用稀有气体做保护气B.稀有气体用于潜水登山C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等D.氙用于医疗麻醉,D,D,B,练习41.下列情况，不会造成空气污染的是（）A.燃放烟花爆竹B.煤的燃烧C.植物的光合作用D.汽车排放的尾气2.下列措施同保护环境无关的是（）A、退耕还林，退耕还草B、回收并集中处理废电池C、用含碘食盐代替食盐D、用天然气代替煤作生活燃料,C,C,根据作用指出气体的名称,稀有气体(0.94),氮气(78),氧气(21),其他气体(1),二氧化碳(0.03),水蒸气等其他杂质(0.03),冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、保鲜，液态时可作冷冻剂，是制作化肥、炸药的原料,供给生物呼吸，支持燃料的燃烧,用作保护气，制成各种用途的霓虹灯,光合作用原料，用于制造纯碱、尿素、汽水饮料可用于人工降雨，还可用于灭火,猜猜我是谁,1.空气,2.空气污染的危害、保护严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.,对空气造成污染的主要是_（CO、SO2、氮的氧化物）和_等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。,有害气体,烟尘,危害：,目前环境污染问题臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）,加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。,保护：,右图为实验室测定空气中氧气含量的装置，观察并完成下列问题：（1）反应原理：。（2）现象：（3）结论：。,红磷燃烧，产生大量白烟，放热冷却后打开夹子，水倒流入瓶中约占气体体积的1/5。,空气中氧气约占总体积的1/5。,二、空气中氧气含量的测定,磷+氧气五氧化二磷,点燃,讨论：（1）实验后发现进入瓶中的水不到瓶中气体体积的1/5，原因可能是什么？（2）某同学用木炭代替红磷来做这一实验，他会成功吗？为什么？如果改用Fe呢？（3）为了保证实验的成功，你觉得在实验中对装置和药品有什么要求吗？,装置漏气，红磷量不足，未冷却完全就打开弹簧夹,木炭燃烧产物是气体，不能产生压强差。,铁不能在空气中燃烧,装置气密性良好；药品反应物是固体且能在空气中燃烧；生成产物是固体,练习：有如下装置来测定空气中氧气含量，（白磷的组成与红磷相同，但是更容易燃烧）。已知试管的体积为20mL，注射器的刻度在5mL处，忽略试管与注射器连接处管内的空气。试讨论：,（1）若实验前夹紧弹簧夹，实验结束后再打开弹簧夹，注射器活塞会停留在什么位置？（2）若实验前未夹弹簧夹，则实验过程中活塞会如何移动？最终停在何处？（3）这套实验装置与书本上的相比，有何优点？,几种常见的测定空气中氧气含量的装置,形式不同，原理相同，结论相同,热水,三、氧气的性质和用途,例：,3.下列实验现象叙述正确的是（）A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰B、红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑的气体D、铁丝在空气中燃烧时火星四射，放出大量的热，生成黑色固体4.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠少量溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃,氧气的性质用途：,物理性质：,通常情况下，无无的气体，密度比空气.溶于水，固氧液氧都是色的。,化学性质：,比较的气体，能支持，具有氧化性.,供给呼吸和支持燃烧,决定,动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等,氧气与一些物质反应的现象,碳,在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体,磷,产生大量白烟,硫,在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体,铁,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,石蜡,在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体,写出这些物质燃烧的文字表达式并指出所属的反应类型,练习巩固,1.有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D是什么物质。请把答案填在空格内。A是_；B是_；C是_；D是_。你能用符号把它们表示出来吗？试试看：A是_；B是_；C是_；D是_。,2、在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶时预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是什么，是不是可以用少量细纱代替水？,二氧化硫,二氧化碳,氧气,硫,S,SO2,CO2,O2,例题1：现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热氯酸钾制取氧气，用装置，收集氧气可用装置。若用高锰酸钾制取氧气，应将该装置如何改装？用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置。MnO2的作用是使用它能使O2产生的更多吗？CO2能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取CO2，发生装置应用，收集CO2可用装置。,B,C（或E）,A,A,C,在试管口加一团棉花,催化作用,例2.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水中取出。正确的操作顺序是（）A、B、C、D、,3.下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A、催化作用是加快化学反应速度B、二氧化锰是催化剂C、在反应过程中，催化剂本身的质量和化学性质保持不变D、分解过氧化氢制取氧气一定要加入二氧化锰才能得到氧气,4.NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是（）A、排水集气法B、向上排空气集气法C、向下排空气集气法D、排水法或向上排空气集气法,工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（利用氮气与氧气的不同，是变化）,四、氧气的制法,1.氧气的工业制法,沸点物理,2.氧气的实验室制法(1)药品：分解过氧化氢（二氧化锰）加热高锰酸钾加热氯酸钾（二氧化锰）,(2)反应的原理：（1）过氧化氢二氧化锰水+氧气（2）高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）氯酸钾二氧化锰氯化钾+氧气,发生装置,排水法,向上排气法,收集装置,（3）氧气的制取装置,装置的选择,通常考虑因素：反应物的状态和反应条件,通常考虑因素：气体密度、水溶性,加热KClO3或KMnO4制O2,H2O2与MnO2制O2,讨论：你能简要叙述装置选择时要考虑哪些因素吗？,装置、操作注意事项试管口略向下倾斜：药品平铺在试管的底部：铁夹夹在离管口约导管应稍露出橡皮塞：试管口应放一团棉花：,防止冷凝水倒流引起试管破裂,均匀受热,1/3处,便于气体排出,防止高锰酸钾粉末进入导管,排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：为什么？用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部,防止水倒吸引起试管破裂,氧气的检验及验满,将带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。,将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已满。,检验：,验满：,五、几个概念,物质,1.物质分类,纯净物,混合物,2.反应类型,化合反应：,分解反应：,多变一,一变多,物质与氧发生的反应,物质与氧发生的反应,3.催化剂,氧化反应：,注意：,改变：不改变：,反应速率质量、化学性质,由两种或两种以上的物质混合而成的物质,只由一种物质组成的物质,练习：下列物质中，属于纯净物的是（）（可多选）1、海水2、水3、大理石4、纯净的空气5、冰和水的混合物6、液态氧7、澄清石灰水8、水泥砂浆,2、5、6,H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探险究，以下是他研究性学习小组选择们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各成一瓶（相同体积）O2所需要的时间【实验记录】,【结论】该探究过程得出的结论是_。【反思】H2O2在常温下分解缓慢，别入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验证明它们在化学反应前后的_是否改变。H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出假设和实验方案）【假设】_。【实验方案】_。,在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关,质量,化学性质,浓度或质量分数或温度等,在同温下，取二份质量相等的不同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间,练习,下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（）。A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳B.木炭+氧气二氧化碳C.甲烷+氧气二氧化碳+水D.氯酸钾氯化钾+氧气,加热,点燃,点燃,加热,C,分解反应,化合