让挫折丰富我们的人生.ppt

人生难免有挫折,学习目标：1、理解挫折的含义、了解造成挫折的原因以及面对挫折的不同态度和不同结果；2、培养用辩证的方法分析挫折的能力；3、面对挫折能采取积极向上的态度。,自学提纲：1、挫折的含义；2、造成挫折的因素有哪些？3、为什么说“挫折是人生的一部分？4、面对挫折有哪些不同的态度？各有什么结果？,顽强拼搏的邓亚萍辉煌战绩14个世界冠军4届奥运会冠军,阅读教材60页的材料找出邓亚萍曾经遇到的挫折_曾经获得的成功_,忆一忆讲一讲,在我成长的道路上，曾经遇到过这样的挫折:1、妈妈上班不在家，学妈妈的样子做饭，妈妈却因危险批评了我。2、期末考试，我的成绩排在了同桌的后面，位居第二。,我当时的心理反应是：1、委屈、气愤、悲伤2、不服气、嫉妒,什么是挫折？挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到的失利、失败和阻碍等。,中学生心理品质调查问卷,对象：合浦外国语实验学校初一级学生,时间：2007年11月8日,问题：你所感受到的挫折是来自：,1、学习成绩不理想2、同学关系不和睦3、家庭关系的矛盾4、入学环境不适应5、其他因素,中学生心理品质调查问卷调查结果,认为挫折是来自,学习成绩不理想的占93%,中学生心理品质调查问卷调查结果,认为挫折是来自,同学关系不和睦的占76%,中学生心理品质调查问卷调查结果,认为挫折是来自,家庭关系的矛盾的占60%,中学生心理品质调查问卷调查结果,认为挫折是来自,入学环境不适应的占30%,中学生心理品质调查问卷调查结果,认为挫折是来自,其他因素的占5%,造成他们挫折的因素是什么？,演示分析,明镜台,造成挫折的因素,自然因素,社会因素,家庭学校因素,个人因素,内在因素,外在因素,自然因素：人们不能预测和及时防范的天灾,社会因素：人们在社会生活中遭到各种人为因素的打击和阻碍。如正义得不到伸张，长期蒙受冤屈，得不到公正待遇。,家庭和学校因素:家庭发生变故,或家长教育不当,使孩子产生挫折心理;,你怎么才考了0分，别上学了！,妈妈又打我了！,学校因素是指老师教育方法和环境对学生成长造成的影响。,老师为什么批评我呢？我再也不上课了,个人因素,生理因素：,心理因素：,由于体力，智力，外貌以及某些生理缺陷带来的限制,由于个人知识和能力不足，对自己期望过高，或意志薄弱，造成愿望目标无法实现,议一议,名人、伟人不是平凡的人，他们没有挫折。青少年是平凡的人，必定要经历挫折。,挫折是普遍存在的,2.名人、伟人有挫折，平凡的人也有挫折.3、人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的,1.古今中外名人无一不是从挫折坎坷中磨砺出来的.,挫折与人生相伴,1、对同样的挫折三人表现了怎样的人生态度呢？他们的常用语言是什么呢？2、各会产生怎样的结果呢？,思考,不同的态度不同的结果,放弃,半途而废,挑战,一事无成,成功,挫折,回音壁,现在你知道怎样对待挫折了吗？,阳光总在风雨后挫折面前我们选择坚强,材料分析题：材料一：某人辛勤劳动一年，眼看丰收在望，可是一场冰雹使他颗粒无收。材料二：三国时期，诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室，据西蜀以抗曹魏，尽管他有雄才大略，且“鞠躬尽瘁，死而后已”，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。材料三：某人想当一名职业篮球运动员，由于身材