口岸中心小学体育课教学设计_第1页
口岸中心小学体育课教学设计_第2页
口岸中心小学体育课教学设计_第3页
口岸中心小学体育课教学设计_第4页
口岸中心小学体育课教学设计_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

口岸中心小学体育课教学设计 指导思想： 本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式，同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体的价值。 年级：一年级 学生：40人 授课人：于凡 教材 各种方式的单双脚跳；游戏；贴纸接力；老鹰捉小鸡 教学 目标 1通过教学活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣；培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2根据低段学生特点，初步体验单双脚跳的动作，发展跳跃能力；提高灵敏、力量和协调能力。 3通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机能，促进学生个性心理的发展。 课的顺序 教学内容 教师指导 学生活动 教师活动 图示 时间 一 1鸣哨集合 2整队点数 3师生问好 表扬快、静、齐的学生和小组 学生听口令做动作 要求：快、静、齐 预期目标：精神饱满，注意集中 了解学生课前准备情况 2 二 队列练习 1立正、稍息、向前看齐、向中看齐 2向左（右）转 教法：教师发口令并提示动作要领，纠正错误再练习 学生边听口令边练习，动作整齐，精神焕发，集中注意力 预期目标：使学生身心逐渐兴奋进入上课状态 1在教师的领导下学生跟做 2引导和鼓励学生 4 课的顺序 教学内容 教师指导 学生活动 教师活动 图示 时间 三 各种方式的单双脚跳 1集体练习各种动物跳 2散点练习 3利用纸方块创造跳的动作 1同学之间互动、帮助、交流、讨论 2师生互动的练习 3学生体会不同姿势跳的动作 预期目标：自觉、自主、能动的学习 1让学生自己实践，老师让学生自由发挥，不干涉方法、动作 2典型示范 3巡视指导、师生互动 15 四 游戏 1贴纸接力 2老鹰捉小鸡 迅速整队伍 教师讲解游戏规则、方法及要求，比赛后教师简单评价 1仔细听教师讲解 2积极为本队加油助威 3贴纸准确、奔跑积极 4预期目标：充分发挥学生的主体性、组织性、合作性 引导学生进行游戏 同学之间团结协作、顽强拼搏、积极进取 16 五 放松 活动 和
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论