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文档简介
.,1,中小学教师形象塑造,丘北县腻脚中学普利辉,.,2,现实中的教师形象不容乐观,缺什么补什么加强精神文明建设;“三八”妇女节;“六一”儿童节;教师节,.,3,教师形象,(一)什么是教师的形象?教师的形象是指外界对教师的印象和评价。中国传统文化对教师形象的要求:1.高高在上2.拉开距离3.保持尊严,.,4,教师形象,现在学生所期盼的教师形象:1.平等相待2.良师益友现在家长所期盼的教师形象:1.书教得好2.对我家孩子好,.,5,教师形象塑造,话题一:塑造良好教师形象的意义话题二:如何塑造良好的教师形象,.,6,塑造良好教师形象的意义,教师的形象是指外界对教师的印象和评价。塑造良好的教师形象就是要赢得外界对教师的好印象和好评价。,.,7,塑造良好教师形象的意义,(一)良好的教师形象有助于教育目标的实现(身教重于言教;亲其师而信其道)(二)良好的教师形象有助于教师人生价值的实现(选课制:精神和物质的双重收获)好印象和好评价是教师成长的重要动力(三)良好的教师形象有助于纠正当前大众传媒中对教师形象报道的失真,.,8,内外兼修一、内在修养二、外在形象,话题二:如何塑造良好的教师形象,.,9,一、教师的内在修养,1.遵纪守法2.爱护学生,.,10,教师面对学生的“七不讲”,1.伤学生自尊心的话不要讲;2.有损学生人格的话不要讲;3.埋怨责怪学生的话不要讲;4.品头论足的话不要讲;5.讽刺挖苦学生的话不要讲;6.粗俗蛮横的话不要讲;7.不耐烦的话不要讲,.,11,一、教师的内在修养,3.具有一定的专业知识素养正确认识素质教育,不要用成绩这一把尺子衡量学生教好书、育好人4.具有阳光心态快乐的工作和生活,.,12,心态是什么,心态就是对事物发展的反应和理解表现出不同的思想状态和观点。世间万事万物,你可用两种观念去看它,一个是正的,积极的,另一个是负的,消极的,这就象钱币,一正一反;该怎么看,这一正一反,就是心态,它完全决定于你自己的想法,并且由此发挥着截然相反的作用。,.,13,阳光心态,“阳光心态”是相对“不良心态”而言,在此可表述为:一个人身心健康,乐观向上,充满激情,永远年轻的积极心态。,.,14,启示:,心态影响能力心态影响生理,.,15,塑造阳光心态,人有九类基本情绪:兴趣、愉快、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。前两个兴趣和愉快是正面的,第三个惊奇是中性的,其余六个都是负面的。在这九类基本情绪中,两类是好的,六类是不好的。由于人的负面情绪占绝对多数,因此人不知不觉就会进入不良情绪状态。,.,16,如何塑造“阳光心态”,第一个工具:改变态度第二个工具:学会享受过程第三个工具:活在当下第四个工具:学会感恩第五个工具:学会弯曲,.,17,(二)教师礼仪在教学工作中的作用,给学生留下美好的印象,并进而1、引起学习注意,产生学习兴趣2、激发学习联想,培养学习欲望3、端正学习态度,强化学习动机4、导致学习行为,提高学习效果,.,18,各种感觉器官接收信息的比例:视觉:87%听觉:7%嗅觉:3.4%触角:1.6%味觉:1%,.,19,顽皮小男孩也爱偷窥,.,20,新一届中央政治局九位常委集体亮相,.,21,.,22,避免以下不良举止,.,23,避免以下不良举止,.,24,2、表情温和,1)目光2)微笑,.,25,(2)微笑,发一声的“一”字音。微笑,是人类最美好的形象。因为人类的笑脸放射着温暖
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