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文档简介
锐角、钝角的认识,3角的初步认识,RJ二年级上册,1在第1题中找出直角、锐角和钝角(选题源于教材P44第9题),略。,2找出下面三角形中的直角、锐角和饨角。(选题源于教材P44第10题),我发现:一个三角形中最多有1个直角或1个钝角,至少有2个锐角。,3画一个角,同桌之间说一说是什么角。(选题源于教材P44第11题),略。,4在钉子板上任意围一个图形,再找出图形中的直角、锐角或钝角。(选题源于教材P45第12题),略。,2在下面的图形中标出直角、锐角和钝角,你发现了什么?我发现:一个三角形中,至少有()个锐角,最多有()个钝角或直角。,知识点2,三角形中角的特征,()角,()角,()角,()角,()角,()角,()角,()角,()角,钝,锐,锐,锐,直,锐,锐,锐,锐,2,1,易错点,3.下面的图形中各有几个锐角,几个直角,几个钝角?,数图形中的角时容易出错,()个直角()个锐角()个钝角,()个直角()个锐角()个钝角,2,1,1,2,4,2,通过动手操作深化对锐角、钝角的认识,4按要求画一条线段。(1)使图中有2个直角。(2)使图中有3个直角。,
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