二年级上册数学课件第一单元第四课时解决问题人教新课标19.ppt_第1页
二年级上册数学课件第一单元第四课时解决问题人教新课标19.ppt_第2页
二年级上册数学课件第一单元第四课时解决问题人教新课标19.ppt_第3页
二年级上册数学课件第一单元第四课时解决问题人教新课标19.ppt_第4页
二年级上册数学课件第一单元第四课时解决问题人教新课标19.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元,长度单位,第4课时解决问题,一支铅笔的长度是15厘米还是15米？厘米和米在生活中有很大的用途，那么什么时候用米做单位，什么时候用厘米做单位呢？我们一起去探索吧！,1.学会运用长度单位的知识解决实际问题。2.知道1米和1厘米的长度，会比较几个物体的长短。,知识要点：选择合适的长度单位。判断物体的高度或长度，一要看清单位前面的数，二要用正确的单位。当物体比较长时，选用米作单位比较合适，较短时，用厘米合适。,【例1】（教材P7）一根旗杆的高度是13厘米还是13米？,【解题点拨】我们知道1米的长度，图中，一个小朋友身高1米多，10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高，所以旗杆的长度应该是13米。,【规范解答】一根旗杆的高度是13米。,【解题心得】选择单位时，既要考虑单位的大小，还要考虑数量的多少，再结合实际想一想。选用米或厘米作单位，还要看物体的实际长度，要对物体的实际长度有一个感观的认识。,动脑练一练1选择合适的单位，在后面的里涂上颜色。,【例2】的身高恰好是1米，比矮10厘米，的身高是多少厘米？,【解题点拨】的身高=的身高+10厘米。,【规范解答】1米=100厘米100厘米+10厘米=110厘米,【解题心得】判断生活中一些物体的长度或高度，我们可以找一些常见的参照物，通过对比可以大概判断出结果，然后可以通过找身边比较熟悉的例子来验证我们的猜想。,动脑练一练2爷爷用3米长的竹竿量水池的水深，结果竹竿露出水面1米。那么水池中的水深多少米？,【例3】选合适的单位。大树高约10（厘米米）。,【解题点拨】想想实际生活中自己见到的大树，再想象10厘米，10米分别表示多长，哪个更接近树的高。,【规范解答】大树高约10米。,【解题心得】选择单位前先想象实际生活中的物体的长度（高度），再选择。,动脑练一练3填上合适的单位。,板凳高70_（厘米或米）。,【例4】下面各题的长度单位选择的合适吗？把不对的改正过来。,【解题点拨】1厘米只有大约食指那么宽，20厘米也只比一支铅笔长一点，一棵树不可能只有那么高，所以“一棵树高20厘米”是错误的，该改为“一棵树高20米”。而“跳绳长2米”是正确的，我们的身高是1米多，跳绳比我们的身高长一些。,【规范解答】（1）（米）（2）正确,【解题心得】熟记“1米=100厘米”，并且对于“1厘米”和“1米”有多长，要在头脑中有明确的印象。选择合适的长度单位
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论