九年级思品《统一的多民族国家》说课稿PPT_第1页
九年级思品《统一的多民族国家》说课稿PPT_第2页
九年级思品《统一的多民族国家》说课稿PPT_第3页
九年级思品《统一的多民族国家》说课稿PPT_第4页
九年级思品《统一的多民族国家》说课稿PPT_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三课统一的多民族国家巩留县东买里乡中学张美苓,教材分析学情分析教法学法与教学手段教学过程,一、说教材,（一）说教材的地位和作用（二）教学目标：知识目标能力目标情感态度与价值观（三）教学重点与难点：1、教学重点:我国处理民族关系的原则。台湾回归祖国是历史的必然。2、教学难点:“一国两制”方针的意义。,二、说学情,九年级学生思维趋向成熟，对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，增强建设祖国的责任感和使命感，激发学生强烈的爱国热情。,（一）教法:直观演示法合作探究法集体讨论法（二）学法:自主、合作、探究的学习方式（三）教学手段:多媒体辅助教学,三、说教法学法与教学手段,（一）导入新课:多媒体播放爱我中华MV讨论:这首歌体现了什么主题思想？你在歌声中认识感悟到什么？,四、说教学过程,（二）新课讲解:1.图片赏析五十六个民族是一家一组少数民族服饰图片，然后自然出现问题：,四、说教学过程,你能说出上面的服饰属于我国哪个民族吗?除此之外，你还知道我国哪些民族的风俗习惯、文化特色？有些少数民族或大或小的聚居区。各少数民族之间也相互离不开。那么，我国是怎样来管理少数民族地区呢？,2、合作探究共同浇灌民族团结之花,通过完成表格使同学们掌握学习重点，认识到新中国成立以后，我国各民族享有平等的政治、经济、文化权利，认识到我国各民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则即本课的重点，知道我国实行的民族区域自治制度，体现了这一原则而且也是我国的一项基本政治制度使学生树立民族大家庭意识，自觉维护民族大团结。,3、拓展延伸实现祖国和平统一时政再现：播放香港回归视频讨论：香港为什么能顺利回归祖国？香港今天的繁荣、稳定和发展告诉了我们什么？,诗朗诵师生齐诵乡愁探究：乡愁表达了诗人怎样的情感？两岸同胞“乡愁”的原因是什么？,坚持一个中国原则,“一国两制”,“和平统一，一国两制”,基本原则：,最佳方式：,基本方针：,基本立场：,坚持“四个绝不”,政府对台的基本原则、方式、方针与立场,（三）新课总结:,中国是一个统一的多民族国家，56个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一，共同创造了灿烂的科技。文化我们应该增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，以实际行动维护民族团结和祖国统一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论