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文档简介

,科学自己做我也能成功,九方小学曾爱琴,认识摆,摆角,摆锤,摆线,假设一：摆的快慢和摆线的长度有关,提示：1、怎样来确定摆的快慢2、注意控制好变量与不变量的关系3、为了减少误差，我们要进行多次测量，建议用三次,实验计划,研究主题：摆的快慢与摆线的长度有关吗？我们的猜想：摆的快慢与（）有关实验材料：铁架台、线、螺帽、秒表等实验步骤：,1.组内分工：1人拿摆锤，1人看时间，1人记录，1人拿好书，剩下的人数数；2.摆碰到其它物体，实验无效；3.按下秒表，同时放下摆锤；4.每次摆动的时间为10秒，重复做3次；5.实验中轻声交流；6.分析数据，形成结论。7.注意摆角不能太大8.完成了的组整理好器材,实验建议：,假设一：摆摆动的快慢和摆线的长度有关,10秒摆动次数记录,汇报交流,要求汇报：长摆线摆的次数分别是多少？短摆线摆的次数分别是多少？通过数据分析：我们得出什么结论？,总结,问题的提出猜想假设制定实验方案,实验验证,分析数据,得出结论,拓展,老师这里有一口钟，它跑慢了，你们能帮我调准吗?怎样调，请同学们回去思考一下。,
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