5烛之武退秦师.pptx

,烛之武退秦师,左传,左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋，相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详备的编年史著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。它与春秋公羊传春秋谷梁传并称为“春秋传”。,左传简介,按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋、左传、资治通鉴等。,分不同的国家编写的史书体裁。如国语、战国策等。,以人物传记为中心的史书体裁。如史记、三国志等。,编年体,国别体,纪传体,你知道吗？,整体感知：,1.听读全文，纠正字音：,2.自读全文，提出要求：圈点勾画不理解的句子，批注有疑问的内容。,3.再次自读课文，找出文中的通假字、古今异义词、词的活用以及特殊句式：,A.介绍烛之武退秦师的历,概括第一段,答案：ABC,史背景。,B.秦晋围郑。,C.晋秦围郑。,春秋时期形势图,秦晋围郑形势图,氾南,公元前630年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋军,秦军,晋秦围郑形势图,烛之武,佚之狐,郑伯,秦伯,学习第二段,1、疏通文意2、解决重点字词、句式3、课后习题,佚之狐言于郑伯曰。,一般是主动地说。,告诉。,对说。,是提示具体说的话。,1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”曹刿论战2.谓其妻曰:“吾孰与?”邹忌讽齐王纳谏3.贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”为学4.(刿)对曰:“夫战，勇气也o”曹刿论战,多用于对上的回答或对话。,谓：曰：语(y)：对：,言：,无能为也已。,文言文中语气词连用是为了加强语气，起主要作用的是最后一个。,之：用在主谓之间，取消句子的独立性；没有实在意义。,也：舒缓语气的助词。,臣之壮也，犹不如人。,也已：“已”，同“矣”。,是寡人之过也。,寡人：古代君主的谦称，意思是“寡德之人”。,许之。,思考课本中认为“之”代“这件事”，但解释为“他”（代“郑伯”）可以吗？,指示代词,判断动词,这,表判断,是：,概括第二段,A.郑伯引咎自责。B.郑伯劝烛之武接受命令。C.烛之武临危授命。,ABC,答案:,以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命；维护国家安全，爱国。,学习第三段,1、疏通文意2、解决重点字词、句式3、课后习题,烛之武说服秦君的三点理由？哪一点最关键？,一、若郑亡而有益于君越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。（事理）,二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（事理）,三、且尝为晋君赐矣夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。（事实）（最关键）,亡郑,无利，有小害,对秦,舍郑,无害，有小利,对秦,亡郑,将有大害,对秦,分析利弊，层层深入,（表面）,（深入）,烛之武为什么能说服秦君？,处处为秦着想；充分利用秦晋矛盾,烛之武,佚之狐,郑伯,秦伯,晋侯,子犯,说退秦军,逼退晋军,师生共同总结概括本文的结构，以总结本节课的内容：,结构,晋秦围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,坦言知亡，避其锐气,亡郑无益于秦,存郑无害于秦,亡郑有害于秦,分角色朗读课文，要求读出人物个性。分析人物形象-烛之武,1.根据上节课概括的文章的结构，引导分析烛之武说辞的意思，体会高超的语言艺术。,2.根据情节发展，分析人物形象，展开讨论，每组推举代表发言：,二、善于分析利弊。,一、善于利用矛盾。,三、善于揣摩心理。,烛之武的游说艺术,四、讲究语言艺术。,吾君派吾来，意在劝君退兵。吾以为亡郑于君好处不多也。越国以鄙远，君无法统治也。获益多者，晋国也。若舍郑以为东道主，吾国将盛情款待君之行李。君如派兵保护郑国，郑国将感激不尽，财宝、美女任君挑选，不知君意下如何？,学习第四段,1、疏通文意2、解决重点字词、句式3、课后习题,一、4题：“微夫人不武。”说明晋文公并没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断。,通假字,无能为也已共其乏困秦伯说，与郑人盟失其所与，不知,亦去之(古义：今义：）,行李之往来(行李，古义：今义：),若舍郑以为东道主(古义：今义：),微夫人之力不及此。(古义：；今义：),古今异义,通假字,无能为也已（矣）共其乏困（供）秦伯说，与郑人盟（悦）失其所与，不知（智）,亦去之(古义：离开今义：往，到）,行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹),若舍郑以为东道主(古义：把作为今义：认为),微夫人之力不及此。(古义：那人；今义：一般人的妻子),古今异义,晋军函陵，秦军氾南（）越国以鄙远（）与郑人盟（）唯君图之（）,名词动词,词类活用,晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）越国以鄙远（意动，以为边邑）与郑人盟（订了盟约；建立同盟）唯君图之（计划，考虑）,名词动词,词类活用,动词名词,君亦无所害（）且君尝为晋君赐矣（）,词类活用,动词名词,君亦无所害（害处）且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）,词类活用,形容词名词,臣之壮也（）越国以鄙远（）共其乏困（）,词类活用,形容词名词,臣之壮也（壮年）越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）,词类活用,名词状语,既东封郑，又欲肆其西封（）夜缒而出（）,词类活用,名词状语,既东封郑，又欲肆其西封（在东边；在西边）夜缒而出（在晚上，当晚）,词类活用,辞曰：“臣之壮也”许君焦、瑕夜缒而出敢以烦执事晋军函陵，秦军氾南,省略句,省略句,特殊句式,（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）夜缒（烛之武）而出（宾语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）,倒装句,特殊句式,以其无礼于晋（）且贰于楚也（）佚之狐言于郑伯（）何厌之有（）,倒装句,特殊句式,以其无礼于晋（于晋无礼介宾短语后置）且贰于楚也（于楚从属同上）佚之狐言于郑伯（于郑伯言同上）何厌之有（有何厌宾语前置）,阅读训练,对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A晋军函陵（军：军队）B贰于楚也（贰：从属二主）C是寡人之过也（是：这）D亡郑以陪邻（陪：增加）,下列句中划线词，意义相同的一组是（）A然郑亡，子亦有不利焉阙秦以利晋，唯君图之B既东封郑又欲肆其西封C越国以鄙远，君知其难也肉食者鄙，未能远谋D若不阙秦阙秦以利晋,A,D,下列“其”字作第一人称代词使用的是（）A君知其难也B失其所与C又欲肆其西封D吾其还也,与“许之”中“之”的用法相同的是（）A邻之厚，君之薄也B夫晋，何厌之有C敢以（之）烦执事D臣之壮也，犹不如人,下列解释不正确的一项是（）A然