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文档简介
走遍天下书为侣,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,假如让你选择一件东西陪伴你旅行,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴.,设问:,侣娱盒豫,趟诵零编某,侣娱趟诵,生字学习,(l),(伴侣),(y),(娱乐),(tng),(sng),(背诵),(一趟),伴侣娱乐百音盒毫不犹豫走一趟背诵零钱编写某人环绕旅行犹豫放弃忽略,读一读,写一写:,整体感知,1作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢?,a、你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。b、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。c、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。,2读了这几句话,你体会到了什么?从哪体会到的?,a、你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。,从“总能”和“不管”体会到读同一本书,每读一遍都会有新的收获。,b、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。,从“一遍又一遍”体会到作者非常喜欢读书,就是同一本书,他也是百读不厌。,c、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。,从“就是”和“随时想去就去”体会到作者很喜欢书,因为他把书当作了朋友一样,当作了人似的,读书就好像是在和朋友说话一样。而且书也是想读就随时能读的。,3把三句话连起来有感情地读一读,加深你的体会。作者读一本书的方法对你有什么启示?,作者喜欢一遍又一遍地读那一本书,每读一遍都会有新的发现,而且书可以随身携带,你想读的时候就能拿出来。如果是一本人物传记,就好像是你在交一个朋友;如果是一本介绍名胜古迹的书,那就好像是到那个地方旅游了一趟似的。,你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。,作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情深挚,充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的发现,新的收获。以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌。,词句解析,这有什么关系呢?,这没关系。,你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?,你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们,你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。,反问,这真像与另一个人同船而行。,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应,相对照。,一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。,“故地”,指书已读多遍,了解并熟悉;“想去就去”,是说方便,随心所欲,想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,“这真像与另一个人同船而行”,到现在的“就是”“也是”,愈加表达出了作者对书浓郁的情感,对一本书喜爱到百读不厌的程度。,从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法,收获也是独特的。以自己的方式阅读,对书有独到的见解,才能使书真正内化为自己的东西。,作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?,探究,首先我会思考,故事中的人为什么会这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品位我最欣赏的一些片段,并向.最后.这真像与另一个人同船而行。,首先_然后_以后_回过头来_我还会_做完这些,我会_最后_,作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?,理解内容揣摩写作目的品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣,探究,神奇的书没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马,能像一首诗,带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗,也没有任何栅栏能阻拦你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽!,读下面一段文字,说说作者是怎样形容书的?,习题:一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是,也是。,这篇课文篇幅短小精致,语言浅显易懂,角度新颖,表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问,灵动鲜活的比喻,以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点:你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。,回归整体,“好书不厌百回读,熟读深思子自知。”你有什么好的读书经验,或者仔细品位作者的读书体会,你有什么启发呢?和大家谈一谈。,旧书不厌百回读,熟读精思子自知。苏轼书读百遍,其义自见。三国志读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。歌德生活里没有书籍,就好像没有阳光。莎士比亚书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。雨果书籍是人类进
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