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文档简介

人教新课标四年级下册口语交际我敬佩的一个人,甘谷县西坪学区姚家山小学：姚召兄,游戏：猜一猜，他是谁？,她是童话故事中的一个人物，她十分漂亮，她有一颗善良的心，她几次遭到皇后的暗算，她到过七个小矮人的家里。她是谁？,老师再给大家出个更难的，他是我们这一册学过的课文中的一个人物。他脸色苍白、骨瘦如柴，他靠劳动取得报酬，他是一个有尊严的人，最后，他取得了巨大的成就，他是谁？,你我发现,怎样的人才是值得敬佩的人？我们尊敬和敬佩的人必须有他好的品质和精神，才值得我们敬佩。在我们的身边有许多值得我们敬佩的人呢！,为国争光,辛勤劳动,救死扶伤,孜孜不倦,坚持不懈,无微不至,请大家读一读下面词语有什么特点,省吃俭用救死扶伤为国捐躯见义勇为身残志坚胸怀大志自强不息无私奉献诚实守信关爱他人废寝忘食坚持不懈尊老爱幼勤学好问不骄不躁全神贯注吃苦耐劳为国争光力争上游乐于助人勤学好问以身作则奋不顾身舍己为人坚强不屈视死如归拾金不昧和蔼可亲平易近人知错就改宽宏大度勤俭持家执着追求锲而不舍,这些词语都表现人物善良、勤劳、坚强、勇敢,想一想如何把他（她）介绍给大家！,小小记者会：答记者问（1）请问您身边最敬佩的一个人是谁？（2）请谈谈您敬佩她什么？（3）请您具体谈谈哪件事让您对他产生敬佩之情？,口语交际要求：,说的同学：通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神或者其它你觉得值得敬佩的品质。事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。听的同学：认真倾听别人发言，可以进行补充提问听后评议：语言是否规范，表达是否清楚，听后有什么感受,我要提高,如何借助具体事例来表达人物的精神风貌呢？,这样说,我们可以这样做：1在我们所选择的事例中细心推敲，谁谁是这样做事的？做事之前可能是这样想的？做事过程中可能会说些什么？2一句话在说的过程中必须要渗透人物的外貌,动作，语言，心理活动等描写，只有这样才能说的更具体。,别林斯基曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,我敬佩的一个人,在我们的身边有许多值得我们敬佩的人，他那么平凡而伟大，他们如繁星点点，他们如花儿芬芳，相信你也会成为他们中的一员。,作
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