语文人教版四年级下册将心比心 教学课件

,比心,将心,将心比心：现代汉语词典上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。,、正确、流利、有感情地朗读课文。、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。、培养独立阅读能力。,学习目标,沉重道谢输液尊重关爱注视不禁紧张理解扎针面对宽容鼓励温暖抱怨,读准下面词语,禁jn（情不自禁）jn（禁止）,将jing（将心比心）jing（大将）,多音字,zh扎zhz,(扎针）：刺、钻的意思（挣扎）：勉强支持（捆扎）：捆、束的意思,思考：,边读课文边思考课文讲了哪两件事？,第一件事：奶奶告诉我：一次（）去（）时走在她前面的（）替她（）。第二件事：（）陪母亲去（），母亲（）地对待（）。,第一件事：奶奶告诉我：一次(奶奶)去(商店)时走在她前面的(阿姨)替她推开(沉重的大门)。第二件事：(我)陪母亲去(医院打针)，母亲(宽容)地对待(实习护士)。,思考：默读：第1自然段，阿姨的哪些举动温暖了“我”？,有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。,从红色的词语中你体会到什么？,这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，我体会到阿姨对母亲的关心和爱护。,当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”,“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到种时候，也有人为她开门。”,你怎么理解阿姨的话？,阿姨希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。这就说明，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。,思考：第2自然段，母亲的哪些举动温暖了“我”?,我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。,设问：如果是你被扎了两针仍未成功的话，你会怎样？,从对母亲的神态和语言描写中你体会到什么？,我体会到母亲对护士的体贴、关怀、宽容和鼓励,“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”,你怎么理解母亲的话？,要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。,2、在第二件事中，在护士连扎两针不成的情况下，“我”的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？,用“”画出母亲的表现，用“”画出“我”的表现。经历了这两件事，“我”的心里又什么感受呢？,小练笔：,人与人之间学会将心比心是多么重要的啊!你能仿照这段话写一写你的感受吗？如果我们在生活中能将心比心，就会;如果我们在生活中能将心比心，就会。,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,总结：,将心比心,奶奶,妈妈,阿姨开门、说话,温暖（我）,鼓励、希望,温暖、幸福（我）,尊老,爱幼,宽容、关