二年级下册数学课件7.11000以内数的认识人教新课标16.ppt

2.接力赛。(数一数),二十八,二十九,三十,八十七,八十六,八十五,（1）,（2）,1.数方块,说说你是怎么数的?,十,一百,一百,（3）,10,10,一百,一千,十,一百,一千,2.(1)小组合作完成课本第75页的“做一做”。(2)关于数数,你有什么新发现?与你的同桌说一说。,十,十,百,百,1.完成课本第79页“练习十六”的第1、2题。2.(1)一只已经182岁了。182前面的5个数分别是()、()、()、()、()。(2)育人小学二年级共有300名学生。与300相邻的两个数是()和()。(3)比498多2的数是(),比701少2的数是()。(4)亮亮家到学校共998米。998后面的第2个数是()。,181,180,179,178,177,299,301,500,699,1000,1.10个一是(),10个十是(),10个一百是()。2.个、十、百都是计数单位,每相邻两个计数单位之间的进率都是()。3.25是由()个十和()个一组成的。4.7个一和6个十组成()。5.二十六写作:(),57读作:()。,十,一百,一千,10,2,5,67,26,五十七,1.学习课本第76页例2,完成下面的问题。(1)我是这样数的:,一竖行有10个圆点,一共有23竖行,也就是有23个十,是(),再加上多出来的五个就是()个圆点。,二百三十,二百三十五,我是这样数的:,先数出10个10,也就是(),圈起来,再数出一百圈起来,2个一百是()百,它与三十五合起来就是()。(2)小组合作完成课本第76页下方的填空题。,一百,二,二百三十五,二个百就在()位上拨()个珠子,三个十就在()位上拨()个珠子,五个一就在()位上拨()个珠子。(4)这个数写作(),读作()。(5)与同伴说说你是怎样写这个数的?又是怎样读的?(6)我会读。703读作:()340读作:()(7)我会写。一百零八写作:()七百七十六写作:(),百,2,十,3,个,5,235,二百三十五,七百零三,三百四十,108,776,(3)我会在计数器上拨这个数。,2.学习课本第77页例3,你有什么发现?(1)把课本第77页右面的空格补充完整。(2)我发现:900和100合起来是()。1000里有()个100,有()个10。也就是说100个十是(),10个一百是()。,最高位,零,最高位,0,1000,10,100,1000,1000,最高,完成课本第77页的“做一做”。,1.我们先来认识算盘。(填一填),一个上珠表示(),一个下珠表示()。2.我知道算盘上拨珠的指法。拨入下珠用,拨去下珠用,拨入拨去上珠用。,档,梁,框,上珠,下珠,5,1,大拇指,食指,中指,如:我选最右边的一档作为个位,向左数第二档是()位,第三档是()位。4.在算盘上拨出下面各数。(小组合作完成)563190707小组内同学互相说一说,你是选哪个档作为个位的?,十,百,3.我会在算盘上定位。,5.请你阅读课本第78页的“你知道吗?”。(阅读完后,和同伴交流一下有什么收获),算盘,1,5,1.完成课本第78页的“做一做”。2.完成课本第81页“练习十六”的第10、11题。3.(1)888百位上的8表示8个(),十位上的8表示8个(),个位上的8表示8个()。(2)1000是()位数,最高位是()位,最大的三位数是(),最小的四位数是()。,百,十,一,四,千,999,1000,4.我会辨。(对的画“”,错的画“”)(1)456读作:四五六。()(2)三百零九写作:390。()(3)3个百和6个十组成的数是306。()(4)最大的一位数是9,最小的两位数是10。()(5)389后面的一个数是4