幼儿园中班科学活动教案：认知水稻_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动教案：认知水稻 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步梳理植物特点。2、从水稻的功用中感知农作物的概念，知道爱惜粮食。3、激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。【活动准备】1、已经去小区边上的稻田里观察过种在田地里的水稻。2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。【活动过程】一、认识水稻的外形特征。瞧，今天谁来和我们做朋友了呀?学习词：水稻(一株、长在水里)待会儿请你们每个人去拿一株水稻，仔细看一看、摸一摸、闻一闻，你会发现水稻的什么秘密呢?幼儿自由观看(结伴看)。集中：说说发现的秘密(同伴补充)，引导幼儿用完整生动的语言描述像什么?a、如：根像胡须须根扎根，吸收营养;稻穗沉甸甸、一串串，黄了，代表熟了。b、有疑问，有待验证。如：茎捏上去软软的，猜猜也许里面会怎么样?有什么办法知道?二、解剖水稻，梳理植物概念。水稻属于哪一类?为什么?(果在哪里稻穗)今天，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的( )每个部分剪开来，看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。(一个小组商量，相同的部分放在同一个筐里)提问：你把水稻分成了哪几个部分?(根据幼儿回答，师在黑板上画各部分，验证是否是植物)你在给水稻分家的时候，有没有什么新发现?主要验证：茎是空的吹一下像吸管捏上去软软的输送营养三、梳理农作物的概念。金黄的稻谷里躲着谁呢?(米)是吗?让我们一起剥，看看到底什么?果然是米，看看米是怎么样的?(小、硬、白)每人试一粒，放嘴里咬咬，别看小小一粒米，藏着许多营养，我们都离不开它，知道为什么吗?(做饭，让我们吃了不饿肚子)当什么?(粮食)农作物概念，你还知道哪些农作物?四、教育幼儿要爱惜粮食。农作物是谁种的?谁见过农民伯伯种水稻(结合视频水稻生长图)老师当农民伯伯，请幼儿用身体动作表示生长过程。欣赏古诗“悯农”，知道米粒来得不容
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