大自然的启示PPT课件

.,1,通过前面课文的学习，你知道大自然带给了我们什么启示呢？,回忆,.,2,自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。黄河是怎样变化的使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。蝙蝠和雷达使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。,.,3,大自然的启示,大自然给人类哪些启示？,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,自由读课文，读准字音。,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,.,14,返回,.,15,“打扫”森林可分为三部分第一部分（第、2、3自然段）：林务官命令打扫森林.森林打扫干净了，却从此遭了殃。第二部分（第4、5、6自然段）：林务官的命令是使森林遭殃的原因。,段落结构,.,16,仔细读读课文，提出自己不懂的问题。（）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难？提示：仔细阅读第、自然段。（）“打扫”上面为什么要加引号？提示：从词语的意思出发：扫除；清理。森林需不需要打扫。,我来解决,.,17,、继续学习人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？,提示：可直接引用原文。,人类的老师,.,18,、提出自己不懂的词语或问题：,什么是“流线型”？,.,19,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,.,20,人类的老师可分为两部分。第一部分（第、自然段）：介绍了科学家从蜻蜓和鲸身上得到启示，研制出了飞机、提高了轮船的速度。第二部分（第自然）：生物是人类的好老师。,段落划分,.,21,人类从大自然中得到启示，有所发明创造，“生物真是人类的好老师”：,1、因为（），发明了（），所以（）是人类的好老师。,2、（）是人类的老师，因为它教人们（）。,.,22,2、（）是人类的老师，因为它教人们（）。,鲸,设计船体时模仿它的形体，,大大提高轮船航行的速度。,.,23,因为（），发明了（），所以（）是人类的好老师。,科学家们研究鸟类飞行的原理,飞机,鸟类,.,24,这两篇短文在内容上有什么共同点和不同点？,课文朗读,我来解决,.,25,共同点揭示了大自然的奥秘与规律。,不同点林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受到毁灭。科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。,.,26,1、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？2、为什么说生物是人类最好的老师？,小组讨论,.,27,林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。,总结全文,.,28,议议为什么这篇课文既有课题又有小标题？,返回,.,29,相关链接,.,30,响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。,响尾蛇,.,31,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,.,32,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。,云杉,.,33,向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片