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教学资料参考范本幼儿园中班科学：小花舞 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：春天来了，百花盛开，大自然给孩子带来了无穷的快乐。随着主题活动的开展，户外运动中，孩子们看到了幼儿园里那么多漂亮的花儿都开了，都表现的既兴奋又好奇。在平日的区域活动中，我发现幼儿对折纸和黏贴很感兴趣。为此，我根据幼儿的已有经验和兴趣及指南中提出的目标“亲近自然”，为了进一步激发幼儿对春天事情的热爱，提高幼儿的审美情趣，我设计了本次活动。活动目标：1、乐意用黏贴的方法表现花朵的造型。2、感受春天花朵的美丽。活动准备：物质准备：固体胶，k淡绿色纸，圆形纸，花茎，花叶经验准备：观赏过花朵，知道花朵由花瓣、茎、叶组成。活动过程：一、跳一跳在跳小花舞中产生对活动的兴趣1、花宝宝们，和花姐姐一起跳个小花舞吧！（两个朋友手拉手，一起跳个小花舞；三个朋友碰碰脚，一起跳个小花舞）2、好了，我们的花宝宝快点坐下来休息一会吧！3、小结：我们花宝宝都是好朋友，两个人一起跳，三个人一起跳，大家一起跳舞真开心！二、折一折学习用对折的方法折出半圆形1、有个朋友也想跳小花舞，我们把它请出来吧。“朋友朋友快出来”2、原来是谁啊？（半圆宝宝）我们来和它打个招呼吧！3、关键提问：谁知道半圆宝宝是谁变出来的？（教师打开半圆形变成圆形）4、教师示范将圆形变成半圆形小结：圆形宝宝弯弯腰，头碰脚，就变出了半圆宝宝三、摆一摆尝试摆放各种半圆的组合图案1、跳小花舞的时候，穿成绿裙子就更漂亮了。看，小花姐姐已经准备好了茎和叶，让我们变一条漂亮的绿裙子吧！2、小结：两个人跳个*舞，三个人跳个*舞，都很开心。3、提出创作要求：有好多半圆宝宝都想来和我们一起跳小花舞，我们一起去帮帮他们吧。不过跳舞的时候要先穿绿裙子，还要想想要几个人一起跳。4、知道幼儿黏贴，表现出不同的花朵造型。四、说一说感受春天美丽的花朵1、我们的小花舞跳得好漂亮啊！谁来说说，你请了几个半圆
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