全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班美工：对对碰 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.尝试用对称的方法进行印画。2.喜欢玩色活动。活动准备：1.蝴蝶实物或标本若干。2.水粉颜料、海绵垫。3.美工第14页。活动过程：一、观察蝴蝶、回顾蝴蝶翅膀花纹是对称的经验师：上次小朋友观察蝴蝶翅膀时，发现了一个重要的秘密，蝴蝶身体两边的翅膀大小怎样？花纹怎样？（结合实物或标本演示。）师：蝴蝶身体两边的翅膀大小、花纹都一模一样，我们可以怎么说？师：我们还发现蝴蝶的什么也是对称的？二、观察教师对称印画蝴蝶师：蝴蝶长得很对称，所以我们用一个好办法来画蝴蝶，请小朋友们仔细看：先把画纸沿着中间的这条虚线对折，对折时边和角要对齐；然后选中其中的一边用海绵蘸颜料涂色，涂色时要在轮廓里面涂均匀；最后把画纸沿对折线合拢压一压，让两边的纸面对面碰一碰。师：我们一起说“对对碰”，蝴蝶就会变出来了。师：我们再来变一只蝴蝶，先要把画纸怎样？对折时要把什么对齐？然后用什么涂颜料？涂色时要涂在哪里？最后怎么办？对对碰又变出了一只花蝴蝶！三、幼儿尝试自主操作师：请小朋友来试试，折一折，边边角角要对齐；涂一涂，颜色涂在轮廓里；碰一碰，变出蝴蝶真美丽！（教师念儿歌提示并观察幼儿的操作。）四、对比观察范画与自身作品。师：请小朋友来看看，你的蝴蝶是不是对称的？和老师的有什么不一样？师：为什么小朋友画的和老师不一样？师：怎样才能让蝴蝶变得对称呢？师：大家说的很好，蘸颜料时要多些，涂颜料时要均匀些，对对碰要对准，还要用力压一压。五、跟随教师提示再次操作师：这次小朋友可以选择自己喜欢的颜色来试试。师：折一折，边边角角要对齐；涂一涂，颜色涂在轮廓里；碰一碰，变出蝴蝶真美丽！六、对比观察自己的两次作品师：请你看一看、比一比，进步的小朋友给自己拍拍手。其他小朋友可以到美工区再试试，你一定会
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论