幼儿园中班美术《泡泡树》_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班美术泡泡树 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、设计理念：36岁学习与发展指南在艺术领域中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会。在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。引导幼儿学会用心去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”平日里，孩子对吹泡泡一直情有独钟，由此让我想到用吹泡泡的游戏，引导幼儿发挥想象进行美术创作。一来可以让他们尽情体验吹泡泡游戏的快乐，二来还能促进幼儿发散性思维的发展，从而体验美术游戏的快乐。二、活动目标1. 能用吹泡泡的方式添画树。2. 积极参与游戏，体验吹泡泡的乐趣。三、活动重难点重点：学习吹泡泡的方法。难点：能用泡泡进行添画。四、活动准备：范画，水粉颜料中加入洗洁精，画纸，吸管，音乐。活动过程一、谈话导入1.你们玩过吹泡泡的游戏吗？2.吹泡泡游戏怎么玩的？（教师吹一下给幼儿看）我是用什么来吹泡泡的？泡泡是怎么样的？3.集体吹泡泡：你们想不想也来吹一吹泡泡？二、范画欣赏，初步了解吹画1.我们刚刚吹好的泡泡一下子就不见了。昨天晚上我做了一个梦，梦到了一位老爷爷给了我一瓶神奇魔法水，这瓶神奇的魔法水会吹出五颜六色的泡泡，而且还可以把泡泡留住呢。2.（出示范画）我的泡泡还会变魔术哦，看看变成什么了？3.你们觉得这颗树好看吗？4.想一想怎么样才能用泡泡吹出好看的树？三、幼儿作画，体验吹画的乐趣1.出示范画：你们觉得这颗树漂亮吗？2.你们想让这颗树变得漂亮吗？现在请你们给这颗光秃秃的树添上好看的泡泡树叶吧！3.四个小朋友合作帮一颗树添上泡泡树叶。4.教师巡回指导，及时给与鼓励。四、欣赏评价作品，感受吹画带来的快乐1.将完
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