幼儿园中班美术《池塘音乐会》_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班美术池塘音乐会 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。中班的幼儿表达意愿和发泄情感的欲望增强，但是又受到语言尤其是文字符号的限制，绘画便成了他们最有效的交流方式。但是美术活动中一般用画笔，很少尝试用其他的方式作画。这在一定程度上限制了幼儿发挥自己的想象力和创造力。幼儿园教育指导纲要表明教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，又是幼儿感兴趣的事物和问题。因此我设计了本次的手指印画活动，让幼儿通过新的绘画方式，发挥想象力和创造力，表达自己的情感。教学重点和难点：中班幼儿绘画处于定型期，画出的东西能依据一般的规则，能大胆尝试，能自由表达但是不能达到形象具体的特点，本次活动的重难点分别为：1. 重点：了解绘画方法，基本掌握按印和添画，添画时大胆尝试。2.难点：根据事物形象的特征，再将手指印按压在白纸上造型的实际操作。活动目标：1. 能对画面进行简单的布局，表现一定的故事情节。2. 在绘画过程中大胆想象，积极添画。3. 让幼儿感受手指印画的乐趣，发挥想象力和创造力，体验创作的快乐。活动准备：1. 幼儿每人一份印泥，2. 池塘音乐会ppt演示文稿；3. 教师示范手指印画步骤、方法视频。活动过程：1. 谈话导入。教师：上周末林老师去郊外玩的时候，看到了一个非常美丽的小池塘，于是我走近了小池塘，听到了很动听的声音，你们猜猜是怎么回事。（幼儿讨论，并说出自己的猜想。）教师：是青蛙在开音乐会。你们知道青蛙开音乐会是什么样的吗？现在就请小朋友看一看青蛙开音乐回的热闹景象。2. 播放池塘音乐会ppt演示文稿，让幼儿观察。教师提问：（1）是谁在开音乐会？（2）有谁参加了音乐会？（3）你看到的青蛙是什么样子的？（4）你看到的小鱼是什么样子的？（5）你看到的螃蟹是什么样子的？3. 教师：我们刚刚看到的小池塘美吗？小池塘的音乐会热闹吗？你们想把它们都画下来吗？林老师上周末回家的时候就把我看到的音乐会给画下来了，你们想不想知道林老师是怎么画的？（想）那么现在就请小朋友看一段视频。教师播放微课程视频，演示池塘音乐会的绘画步骤及方法：（1）先在画面的中央画出荷叶和荷花；（2）用手指在适当的位置按出青蛙、螃蟹、鱼的身体；（3）给青蛙、螃蟹添画脚和眼睛、嘴巴。给鱼添画眼睛、嘴巴和鱼鳍。4. 教师重点讲述绘画的步骤和重点：（1）教师提问，请幼儿回答：螃蟹、鱼、青蛙的绘画步骤及重点。（2）提示幼儿可以给画面增加哪些内容。（水草、蝌蚪、乌龟等等。）5. 幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意画面的整洁，布局的合理。6. 将幼儿作品拍成视频，共同欣赏。比一比谁的画面最整洁，谁的画面布局最合理，谁的想象力最丰富。课后反思：幼儿园教育指导纲要强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的学习、兴趣，尤其是幼儿
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