用心灵接触自然1_第1页
用心灵接触自然1_第2页
用心灵接触自然1_第3页
用心灵接触自然1_第4页
用心灵接触自然1_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2020/5/19,第2课用心灵接触自然,义务教育课程标准试验教科书第16册,任何时候，美妙的大自然都吸引着我们：树木、田野、山川、河流从窗口向外看，四季的更替、朝暮的变化悄悄地给我们带来不同的惊喜。而走进自然，则更让我们陶醉其中。风景画便是用画笔来描绘这样的感受。,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,从心底接触自然,你看到了什么？触摸到了什么？,思考,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,画家如何表现季节？画家如何传递心情？,从心底接触自然,思考,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,大师的“笔触”,从心底接触自然,感悟,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,窗给大家的印象是什么？,讨论,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,透过窗从不同的角度看风景有什么变化？,讨论,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,尝试用做一个取景框，观察你手框中的景色。,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,探究,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,窗外的风景就像是一幅画，窗户看起来是很有趣的取景框。透过取景框观察决定要表现的风景范围。,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,树干：粗壮,树枝：逐渐变细,b.树木的表现方法,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,叶：枝尖最密集,组树：高低节奏前后穿插,b.树木的表现方法,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,实践,整体观察树木的外型轮廓，理解分析树干、支干、次支干之间由粗到细、由少到多、由简到繁的关系。,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,观察写生,a.角度,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,写生表现,巴尔蒂斯,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,蒙德里安,表现个性,从心底接触自然,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16册,写生练习,作业内容：观察树的生长姿态并画出树的基本结构较高要求：以合适的笔触详细画出树的枝叶个性要求：根据情感需要，表现不同树的个性,从心底接触自然,2020/5/19,2020/5/19,义务教育课程标准试验教科书第16
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论