语文人教版四年级下册10、蝙蝠和雷达

,蝙蝠,雷达,和,一、初读课文，整体感知,1.听课文范读，划出生字新词。（注意正音和书写）,蝙蝠捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开障碍物荧光屏,binfbzhu,dngjii,yng,2.辨别多音字。,传：,chun,zhun,（传播、传来）,（传记、自传）,塞：,sisis,（塞住、塞子）,（要塞、塞外）,（闭塞、阻塞）,似：,shs,（似的）,（类似、似乎）,模：,mm,（模仿、模范）,（模样、模具）,系：,xj,（关系、系统）,（系鞋带）,3.自由轻声读课文。,（1）标出自然段序号，勾画课文介绍的有关蝙蝠和雷达的知识。（2）用自己的话说说课文的主要内容。,课文主要讲科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，使飞机能在夜间飞行。,4.再读课文，尝试给课文分段。,第一部分（12）：写飞机夜航是从蝙蝠身上得到了启示。,第二部分（37）：写科学家做了三次试验，证明蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。,第三部分（8）：写飞科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机的安全飞行。,二、再读课文，深入探讨,1.自由朗读课文第2自然段，这种自问自答的句子叫什么句？有什么作用？并说说本自然段在全文中起什么作用？,设问句。用设问句式引出蝙蝠，并引起读者的好奇心。,本自然段在全文中起到承上启下的作用。,2.自由朗读第3自然段，说说你是从哪儿体会到蝙蝠飞行的本领高超？在文中划出有关的句子，并找出重点的词语。,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。,去掉了关联词语，你有什么感觉呢？,利用关联词语，可以体现蝙蝠夜间飞行的技巧高超。,蝙蝠飞蛾铃铛捕捉蚊子苍蝇避开敏锐揭开障碍物荧光屏,三、剖析实验，探究“奥秘”,1.科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密,他们是怎么做的呢？请同学们一起朗读46自然段。,2.科学家进行了多少次试验？分别发现了什么？,第一次,第三次,第二次,把蝙蝠的眼睛蒙上,铃铛响个不停,把蝙蝠的耳朵塞上,铃铛一个也没响,铃铛响个不停,把蝙蝠的嘴巴封住,蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关,蝙蝠夜间飞行与眼睛无关,蝙蝠夜间飞行与耳朵有关,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,结论:,一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,比较句子：,蝙蝠,嘴,）,超声波,障碍物,耳朵,（,蝙蝠探路的原理,雷达的天线就像是蝙蝠的（）雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。,嘴,嘴里发出的超声波,耳朵,雷达探路的方法,飞机（雷达）,天线）,无线电波,障碍物,荧光屏（,嘴耳朵,发出超声波,反射回来,蝙蝠,障碍物,启示,雷达荧光屏,发出无线电波,反射回来,障碍物,飞机,向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。,完成练笔蝙蝠的自述，采用第