三年级语文下《荷花》课件.ppt

,第3课荷花,R三年级语文下册,一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。,开在炎炎烈日下，长在清清碧波中，身陷污泥心地洁，芳香扑鼻醉人心。,(猜一植物),(猜一植物),猜谜语,新课导入,“出污泥而不染”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”,荷花以它亮丽的色彩，淡雅的清香，优美的姿态征服了古往今来数不清的文人墨客。读“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看荷的娇美，读“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”品荷花的高洁。而作家叶圣陶先生笔下的荷花，又别有一番韵味。,1.会认3个生字，会写12个生字。能正确读写“荷花、清香、碧绿”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语句。（重点）3.体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。（难点）,目标导学,作者简介,作家名片：叶圣陶（18941988），原名叶绍钧，江苏苏州人。现代著名文学家、教育家、出版家和社会活动家，中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：脚步集倪焕之稻草人等。,知识备查,荷花：多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，深绿色。花期6月9月，花色有白、粉、深红、淡紫色等变化。,左右结构,上下结构,挨、胀、仿、佛、翩、蹈、蜻、蜓,荷、莲、蓬、裳,字词学习,荷h,艹,组词：荷包荷花,挨i,扌,组词：挨次挨近,造句：池塘里的荷花已经全开了。,造句：天气转凉了，小鸟们都紧挨在一起取暖。,莲lin,艹,组词：莲子莲藕,蓬png,艹,组词：蓬松蓬勃,造句：洪湖产的莲藕口感好，营养丰富。,造句：荷花池里的莲蓬都成熟了。,胀zhng,月,组词：腹胀膨胀,仿fng,亻,组词：仿佛仿制,造句：中午吃多了，他感到腹胀。,造句：小猴的模仿表演获得大家热烈的掌声。,佛f,亻,组词：仿佛,裳shang,亻,组词：衣裳,造句：中午吃多了，他感到腹胀。,造句：妈妈给我买了一件新衣裳。,翩pin,羽,组词：翩然翩翩起舞,蹈do,组词：舞蹈手舞足蹈,造句：蝴蝶在花园中翩翩起舞。,造句：中国各民族的舞蹈丰富多彩。,蜻qng,虫,组词：蜻蜓,蜓tng,虫,组词：蜻蜓,造句：蜻蜓是益虫，是捕食蚊子的能手。,造句：蜻蜓低飞会下雨。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（）3、没有开放的花。（）4、形容舞姿轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（）,挨挨挤挤,圆盘,花骨朵,翩翩起舞,破裂,看解释填词语,整体感知,默读第1-3自然段，思考并小组交流：1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。2.荷花池的荷花有什么特点？,课文解读,（一）,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,2.“清香”是什么意思？,1.这两句话写出了荷花的什么？,3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。,2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？,荷叶多、密。,荷叶,4.你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,3.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？,4.你能用“有的有的有的”造一个句子吗？,2.课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.“画家”指的是谁？2.读读句子，跟同桌说说你是怎么理解这句话的。,3.这句话表达了作者什么感情？,4.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？,朗读第4-5自然段，思考并与同桌讨论：1.“我”是不是一朵荷花？2.画出作者想象的句子。3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,（二）,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。,1.读读句子，思考：“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,想象,展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙会来告诉你什么呢？,蜜蜂告诉我,在百花丛中采蜜的乐趣,小鸟从远方飞来，告诉我,到森林捉虫的快乐,蜻蜓飞过来，告诉我,它飞的很低的时候，说明快要下雨了。,青蛙告诉我,它有时生活在陆地上，有时生活在水里。,小鱼在脚下游过，告诉我,它在水里嬉戏的乐趣。,青阳渡青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。,晓出净慈送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,课外拓展,小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,咏芙蓉微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。,1、醉在荷花池边你会发出什么感叹？2、此时此刻你最想做什么？,（请用最好的画笔画下它，让它永远与我们相伴。或用最美的语言写下来）,课后作业,走进荷花池,板书设计,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。,2.参考答案：满池的荷花色彩明艳，开得美丽多姿，而彩色的笔画出的画面也是色彩明丽的；荷花又是活生生的真实景色，亲眼所见，随风舞动，所以看上去这一池荷