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,语文版九年级上册,第16课给巴特勒的信,长山初中郭雪琴,回顾作家作品,法国,法国浪漫主义文学,巴黎圣母院、悲惨世界、九三年。,箱箧（）恍（）若珐（）琅（）眼花（lio）乱晨（x）瞥（）见,字词积累,qi,hung,lng,f,缭,曦,pi,大声朗读课文，要求：1、读准字音，读出感情。2、思考：作者对被毁灭了的圆明园流露出什么感情？对英法联军的行为又是什么态度？,初读课文整体感知,思考：作者用了哪些写作方法来表达了对圆明园的赞美之情？小组合作：找出第三段的写作方法，并赏析，赏析后带着感情朗读。,提示可从以下的角度进行赏析：修辞（比喻、排比、拟人、设问、反复等）表达方式（记叙、描写、抒情、说明、议论）表现手法（类比、对比、烘托、联想、想象、衬托等）遣词造句的角度（动词形容词量词的选用、叠字叠词、整句散句、长句短句等）,作者详细地描绘了不复存在的圆明园有何作用？,这是一种衬托的写法。以“美”衬“丑”，越是写圆明园的美，就越是突现出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径，可恨之至。充分反映出作者对圆明园这一世界奇迹的无比热爱，对人类文明的热爱。,默读5至10段，思考：文中哪些句子或词语揭露并谴责了英法的罪行？找出相关的句子，并分析其作用。,反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。,从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是文明对野蛮所干的事情。以上就是我对远征中国的全部赞誉。,悟读写作畅谈收获中国是被掠夺者，我们中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一位法国作家，却公开指责本国政府，为中国人鸣不平，这实在非常了不起。请以“雨果，我想对你说”为题，写一段话，谈谈你的感想。,尊敬的雨果先生：此致敬礼一个十分敬重你的中国学生：2016年9月18日,雨果，我想对你说敬爱的雨果先生，读了您给巴特勒上尉的信，我深深的被您义愤填膺的话所感动。作为一个中国人，我很自豪，因为我们中国现在正一步一步的走向一个现代化国家。我要向你学习你高尚的精神和公正的态度。同时我也要努力
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